Георгий Егоров, Республика Татарстан
4 июня 2010 20:27
Абсолютно с вами согласен. Школа должна иметь своей целью не только ведение образовательной деятельности, но и развитие в личности нравственных качеств, формирование чувства ответственности за свои поступки.
Мне представляется, что этому бы весьма способствовало введение в школьную программу такого предмета, как основы правоведения. На личном опыте знаю, что это существенно повышает правосознание человека. Кроме того, изучение данного предмета значительно способствует развитию логического и ассоциативного мышления, а также позволяет взглянуть на всю общественную жизнь с особого ракурса.
Я понимаю, что и сейчас школьный курс обществознания включает в себя раздел "основы права". Однако его преподавание ведется бессистемно, целевое устремление отсутствует, методика изучения сомнительна. На мой взгляд, выход видится в выделении отдельного курса (9-11 класс). Он должен строиться на принципах системности, последовательности, структурированности, направленности на мотивацию учеников к творческому познанию и профессионализма учителей. Кроме того, должен быть подготовлен качественный фундаментальный школьный учебник, изложенный доступным грамотным языком, а также с наличием адекватного учебно-методического аппарата (контрольные вопросы, задания, в т.ч. творческого характера, юридические задачи, сводные таблицы, материал для самостоятельного анализа и устного обсуждения на уроках и др.). Особый приоритет при изучении данного предмета должен отдаваться разделам, касающимся прав, обязанностей и ответственности несовершеннолетних. А при изучении общетеоретической части курса следует уделять внимание критическому анализу различных точек зрения, проблем, спорных вопросов. При верном педагогическом подходе это дает серьезное развитие общей культуры мышления школьников. Вместе с тем придется провести колоссальную работу по подготовке КИМов для ЕГЭ.
Хотелось бы, чтобы Дмитрий Анатольевич заинтересовался данным предложением.