Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Ревуцкий Владимир, Санкт-Петербург
  11 мая 2009 15:37

  Здравствуйте!

  В данной теме были представлены только проблемы учительского состава, а учащимся "всё" сделано, проблемы начинаются только с отношения к учащимся, сейчас ребёнку 7-9 лет услышать от учительницы фразу: "Я для дебилов дважды не объясняю". Многим учителям иностранного языка надо наоборот снизить заработную плату до 1000 рублей, т.к. отношение даже к 9 летним детям (у меня сестре 9 лет) теперь такое раз не правильно перевёл, два, на третий 2 и можешь уходить. Учителя не объясняют дают задание и просто спрашивают, на всё что не понятно говориться только одно "к репетитору идите", также и многие учителя по другим предметам говорят предметам. За такую работу это детям платить надо за то что ходят на такие занятия, также не справедливое отношение к учащимся идёт в связи с пробками, почему то учителю опоздать по этой причине это нормально, учащемуся нет мы должны вот хоть в 2 часа ночи вставать и пешком идти на занятия. Но главная сейчас беда это прямая отправка к репетиторам. В среднем репетиторы стоят по стране от 300-2000 час, чтобы норм подготовиться к экзаменам надо посещать репетитора 2-3 раза в неделю по 2 часа, т.к. учителя не готовят норм к ЕГЭ то репетиторы в среднем на подготовку к ЕГЭ берут 1500 час, притом чаще всего репетиторами становятся учителя с соседней школы, то бишь просто обмениваясь учениками, про наглость с подарками неофициальными я вообще молчу,они постоянны: "Мне для работы надо то и то". И тут встаёт вопрос: "А где брать на всё деньги"? Так что в данном случае вопрос кому нужна больше помощь не ясен. Вот я учусь в ПУ отношение к нам такое же, практики нету на нас орут и злятся почему мы не устроились, но как сейчас устроиться? Игде взять деньги на подготовку к ЕГЭ, так что прежде чем повышать заработную плату учителям надо добиться их работы а не простого сидения за столом.
• Марина, Кемеровская область
  12 мая 2009 11:37

  Здравствуйте!

  Нужно не только деньги выделять на ремонт школ, например. Но и контролировать, как они тратятся. На примере нашей школы (г. Тайга Кемеровской обл.) скажу - неэффективно, впустую, разворовываются и крайних не найдёшь...
• Курбатова Маргарита, Санкт-Петербург
  12 мая 2009 16:31

  11 мая прочитала, что на первом месте по взяткам у нас в стране УЧИТЕЛЯ, потом идут врачи, и затем - работники ГАИ. Хотелось бы услышать учителей (простых, школьных), за что мы можем взять взятку??? Я пока придумать не могу, хотя стаж более 20 лет. За отметки??? Жду ответа.
• Денис Комаров, Тульская область
  12 мая 2009 16:36

  Господа. Образование нужно реформировать, спору нет, но вот в какую сторону: упрощения или усложнения? Я выбираю второе. И надо начинать со школы. Там же, в большинстве своем, учат по старым, отсталым программам. В особенности в области математики и физики. Уже в школе надо изучать фундаментальные основы университетской программы по этим и многим другим предметам. Также надо развивать гуманитарную основу, в особенности, языки. Ведь, положа руку на сердце, у нас же в школах, за редким исключением, не учат языкам. Это похоже на что угодно, только не на уроки языкознания. И уже пора подходить шире, не один язык изучать, а три-четыре. Это многократно увеличит интеллект ученика, расширит его кругозор и даст ему возможность в будущем ездить по работе или по программам научных симпозиумов во многие страны, не испытывая дискомфорта при общении.

  С уважением.
• Сергей Алексеевич, Архангельская область
  13 мая 2009 08:28

  Главная (именно "Главная", а не "Основная") проблема воспитания определяется формулировкой самого понятия "Воспитание"!

  Главная (именно "Главная", а не "Основная") проблема образования определяется формулировкой самого понятия "Образование"!

  Спросите любого учителя практика:"Что такое "Воспитание"? и "Что такое - "образование"? Оба ответа будут по содержанию практически одинаковыми! Но ведь в этом корень проблем - Главная проблема! Именно из-за этого и не получается добиться хорошего результата в воспитании подрастающего поколения и обучении отдельного ребёнка! Когда-то был популярен девиз:"Ребёнок - это не мешок для набивания знаний!" Хороший был девиз, но с таким девизом трудно деньги заработать репетиторам... Вряд-ли личность может быть образована без обучения и воспитания... Однако, сравните антисоциальную сферу и социальную - где эффективнее обучение и воспитание? Думаю, никто спорить не будет. Если ребёнок попадает в антисоциальную (криминальную) среду, то официальная педагогика уже бессильна! А значит чего-то в ней не хватает! Второстепенного содержания в ней много, а вот фундаментально главного, всем понятного и простого, стержневого направления в официальной педагогике нет! Не появилось ещё! Была дореволюционная педагогика! Была сталинская педагогика! Была брежневская педагогика! Сегодня нужна новая! Но её не формируют! Может, предложений мало? А может, просто наверху все глухие и слепые? Так есть же предложения и по новой школе, и по новой педагогике! Формируйте, официальные педагогические чиновники, иначе потеряете Россию...
• kashey, Рязанская область
  13 мая 2009 09:52

  Здравствуйте.

  Мне рассказывали про школьное образование следующее: преподают в школе плохо, а потом тот же преподаватель для своих же учеников устраивает репетиции за деньги.
• Владимир Панькин, Республика Башкортостан
  13 мая 2009 18:55

  Очень жаль что наше население практически не интересует образование всего 16 комментариев. Хотя я и не преподаватель, но понимаю, что это будущее страны, а что с ним творит Фурсенко это просто ужас. ЕГЭ-был задуман как антикорупционный. Я понимаю, чтобы при поступлении в вуз была возможность поступить не давая взяток. Полный провал. Но это полбеды. Что сделали с учителями, они стонут от бумажной волокиты, когда им учить детей, когда нужно писать столько отчетов. Мои соседи преподаватели говорят, что сил уже нет терпеть.

  Сплошная бюрократия. Чем было сильно советское образование, потому что было пять основных предметов (математика, русский, химия, физика, биология ). Сейчас осталось только два (математика и русский) остальные сдаешь на выбор. Это получается, что только два учителя в школе могут работать в полную силу, а остальные и пофилонить. Что я прекрасно наблюдаю в нашей школе, пиши бумажки отчитывайся, а образование детям пусть Господь Бог дает. Просто зашибание денег легким способом не напрягаясь. Горько и обидно. Некоторые учителя учат просто пару учеников, есть медалисты и ладно, а на остальных наплевать. Реформы должны быть, это понятно, но не таким же радикальным способом.
• MarinaSv, Санкт-Петербург
  15 мая 2009 11:36

  Нужно системно реформировать образование.

  1. Разработать единый госстандарт, чтобы не было расхождений.

  2. Обеспечить все школы учебниками в соответствии с Госстандартом.

  3. Сократить административный аппарат (РОНО, Комитеты по делам молодежи и т.д.), мешающие учебному процессу своими высосанными из пальца мероприятиями, проводимыми за счет школьных уроков.

  4.Разделить функции образования и воспитания: образование в учебное время, все воспитательные мероприятия только после уроков.

  5. Привести работу мед.учреждений, Штабов по ГО и проч. в соответствие с ФЗ об образовании - чтобы не мешали работать.

  6. Ориентировать образовательный процесс на практику применения (нет лабораторий для уроков химии и физики, нет практики применения знаний по другим предметам)

  7. Четко выстроить систему: начальное образование - критерии, результативность,

  среднее образование + предпрофильное - критерии и результативность - в соответствии с этими данными (которые никто не исследует сегодня) - профильное образование. Сейчас профиль у школы часто не соответствует основному направлению.

  Сегодня дети и учителя - заложники бессистемного бумажно-отчетного управления. Главное, чтобы галочка стояла за участие, а не желание и стремления учеников.

  Убрать лишний час физкультуры и ввести нормы ГТО, как раньше. Сегодня - пол года мальчики играют в футбол, девочки сидят, потом девочки играют в волейбол, а мальчики сидят.

  Сделать образовательно-воспитательный процесс не до 14.00,а до 17.00 с качественным обедом и кружками и секциями (на выбор) после уроков. Естественно, за счет сокращения лишнего административного персонала повысить зарплаты учителям до достойного уровня и оценивать работу учреждения не по бумажкам, а по количеству успешных выпускников.

  Про взятки - смешно. Школа считается успешной, если у нее выше % "5". Так вот и заставляют рисовать эти "5", чтобы улучшить показатели. Лучшая школа, где нет отсева, скрываются прогульщики. Цели смещены.
• Альмир, Пермский край
  15 мая 2009 18:41

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Наш губернатор вам сегодня передал пароли для просмотра электронного школьного журнала. Однако внедрять этот журнал у нас учителей края заставляют, и за это ничего не доплачивают. Из-за этого не остаётся времени для занятия с детьми дополнительным образованием, поиграть с детьми в футбол, осваивать интерактивные доски, на которых детям работать очень интересно. Также у нас в крае, несмотря на указание Федерального центра, всё ещё не введена Новая система оплаты учителей в зависимости от результаты, зарплату всё ещё платят по старой тарифной сетке. Таким образом повышения фонда оплаты зарплаты учителей не произошло.
• Владимир, Москва
  19 мая 2009 23:01

  Добрый вечер!

  Действительно жаль, что тема образования - школьного образования, обсуждаемся в блоге не столь активно как другие, а ведь это основа при формировании личностных качеств и жизненных принципов, школе отдается 10 лет жизни, а это не малый срок. У меня осенью дочка идет в первый класс и меня очень волнует программа, по которой ребенок будет начинать учиться.

  То, что нет единого образовательного стандарта с определенным набором учебных пособий - одна из больших проблем, от палитры учебников под редакцией тех, кому не лень было высказать свое мнение по предмету, разбегаются глаза и приходит понимание, что это не учит детей, это их калечит.

  Сегодня в новостях был фрагмент из заседания совета по образовательной доктрине, которое вел президент, так там Дмитрий Анатольевич, привел примеры вопросов ЕГЭ по Истории России в блоке - Великая Отечественная Война. От таких вопросов волосы встают дыбом и хочется посоветовать чиновникам от образования, уволить этого деятеля-словоблуда с пожизненным лишением права заниматься государственными делами.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 ... 355 356 357 358 следующая ››