Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 289 290 291 292 293 294 295 296 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  bob grig, Санкт-Петербург
  23 апреля 2012 16:09

  Не совсем понятно: кто будет выбирать? И почему директоров только школ? (не других учебных заведений и не директоров "вообще")?

  Выбирать будет коллектив школы или родители учащихся? И каковы условия выдвижения кандидатур или самовыдвижения?

  Если уж приступать к реализации этой идеи, то в школах выборщиками должны быть только родители, выдвигать кандидатов может любой учитель школы, пусть таких кандидатов будет сколь угодно много - родители учеников разберутся.

  А вообще эта идея очень сложна для реализации. Тот, кто её "брякнул" вряд ли представляет как реализовать, а "брякнуть" всё что угодно можно - язык без костей...

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Игорёк
  23 апреля 2012 16:18

  "...Желательно, конечно, чтобы директоров выбирали на конкурсной основе..."

  Точно. Как сейчас губернаторов...

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  А. Н. Чиж, Москва
  23 апреля 2012 16:21

  Я в школе не работаю и сын мой закончил школу несколько лет назад, но со школьниками я общаюсь (что-то вроде репетитора). Позволю высказать мнение, что директоров выбирать должен (если будет решено выбирать) не только коллектив учителей с участием родителей или даже учеников. Все-таки, наверно, надо и с участием вышестоящих организаций (департаментов образования) как представителей государства. Пусть демократии будет в этом процессе не 100%, а где-то 70%. Чтобы школы не выбивались из единой системы образования. К тому же у департаментов, наверно, должны быть полномочия отзыва директора без одобрения школы и родителей. В то же время школа, родительский комитет, какой-нибудь там комитет/совет учащихся не должны иметь права увольнять неугодного директора без согласия департамента образования.

  С уважением А.Н.Чиж

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Есин , Ульяновская область
  23 апреля 2012 16:26

  Выборность нужна, притом на конкурсной основе, если есть несколько претендентов на пост директора. И контракт необходим. Контракт примерно делать лет на пять. А после этого нужна будет рокировка (со временем директора узнают хорошо школу, но одновременно появляться ненужная застойность в действиях и регресс в развитии), т.е. опять выборы, но уже в другую школу. Такая модель будет наиболее приемлема. Школа будет в этом случае постоянно развиваться. То есть всё время будет так необходимое движение к обновлению, что исключит застойность даже в теории. Движение. Только постоянное движение вперёд! Это путь любого развития!

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Влада, Алтайский край
  23 апреля 2012 18:57

  Дмитрий Анатольевич!

  Ваша идея о конкурсном отборе директоров школ неплоха, но я думаю, что это не принесет положительных результатов в системе образования. Конкурсы зачастую носят формальный характер, руководители вышестоящих структур будут являться председателями конкурсных комиссий и, что измениться? Победителями все равно будут заранее намеченные угодные кандидатуры.

  Мне кажется, что главное в системе образования должны работать адекватные, уравновешенные, избранные личности. Первоначально отбор педагогов должен, прежде всего, проводиться тщательной психологической проверкой. А директорами школ должны быть педагоги, самые лучшие в коллективах. Здесь и не нужен конкурс, директора должен предлагать и выбирать педагогический коллектив.

  Обсудить в Живом Журнале
• MaximKA
  24 апреля 2012 01:34

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Очень интересный вопрос о Совете директоров, но это частный вопрос, сколь бы велик он не был. При развитии Банка РОССИИ было найдено много находок, но было и много потерь. Одним из недостатков в работе по развитию было отсутствие отраслевых научно-практических конференций. Ежегодно собирались председатели главных управлений, собирались начальники Управлений информатизации, но специалисты информатизации встречались практически только на совместной "учёбе". Можно вспомнить конференцию "Банковские коммуникации" 1992 г. и двухдневный "Форум банковских технологий" 1995 года. Последний был лучшим форумом по качеству представления технологий. Много позже стало ясно, что автор форума был отправлен в отставку. Слишком умных людей боятся и ненавидят...

  Я представляю, как ненавидят в школе школьного психолога. Психолог это человек, перед которым и директор, и учителя представляют себя в "Платье короля"...

  Истребление школьных психологов - это первейшая задача директоров школ, особенно таких, которые не прошли тест Академика Гинсбурга: "Какова связь между физикой и временами года на Земле". Смертельные случаи - это вершина айсберга, вершина Эвереста, индикатор неблагополучия массы школьных душ. Не школьный психолог объясняет мамочке: "Ну что же Вы хотите? Она же заточена в этих стенах уже 20 лет! Вы же не предъявляете претензии к больному психически на улице. За 20 лет заточения у любого человека происходят сдвиги, за редким исключением". "Принимайте учителя таким как он есть."

  Сегодня учитель сталкивается и с родителями с высшим образованием, и с наглыми бизнесменами, и с голосистыми многодетными матерями, и с полковниками.... Каждый из них уверен, что точно знает, как именно необходимо воспитывать и обучать детей и какие отметки необходимо ставить их ребёнку...

  С глубоким уважением.

  МаксиµКА
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Vladimir, Москва
  24 апреля 2012 07:17

  Конечно, уважаемый Дмитрий Анатольевич, как и всю жизнедеятельность страны, школьную – надо демократизировать. Но с чего надо начинать эту самую демократизацию? С выборов директоров на конкурсной основе? При этом сразу возникает несколько вопросов. Кто объявляет конкурс? Вышестоящий орган? Коллектив школы? Предположим в коллективе избрали директора школы. А Начальник управления его, директора, может снять с работы по ст.282 п.2 ГК РФ – без объяснения причин. Фигура речи или не понравился галстук директора школы Начальнику управления, он легко может за галстук директора в настоящее время снять с работы и никакой суд директора не восстановит. Поэтому в таких условиях не потребуются ни контракты, ни конкурсы. А потом подобные конкурсы уже в конце 80-х при Горбачёве. Они себя исторически не оправдали. Здесь нужны какие-то фильтры, опора на коллектив, но не полный “разгул демократии”, ибо директор – это единоначальник. Вече здесь не всегда уместно.

  Вы правильно, Дмитрий Анатольевич, говорите о важности критериев эффективности работы, о программе развития школы. Но эти критерии эффективности, то до сего времени не разработаны. Каковы эти показатели? Сейчас этими показателями огульно, линейно стали показатели по ЕГЭ. Но школы то все разные. Есть гимназии, Центры образования, профильные школы, а есть интернаты, детдомовские, вечерние школы. Как их можно сравнивать и грести всех под одну гребёнку?

  Ввели, по душевое финансирование, 87-й закон с ориентиром на хозяйственную самостоятельность школы. Но технологии до конца не отработали. Есть школа с уклоном изучения иностранного языка, есть интернат, вечерняя школа. Где независимо от эффективности контингент будет больше? А попробуйте перейти на полный хозрасчёт, сдать что-то в аренду. Не получится. В школе много для этого ограничительных процедур. Начальство хозрасчёт раздражает. Востребованный экстернат, к примеру, жестоко гасится. И так по всем параметрам.

  Думать надо, думать и не спешить с реформами ради реформ.

  С уважением, Vladimir.

  Обсудить в Живом Журнале
• gods02
  24 апреля 2012 10:14

  В связи с массовыми случаями ДТП с участием пешеходов предлагаю ввести обязательные уроки по изучению ПДД, раздел "обязанности пешеходов", начиная с 1 класса, с практическими занятиями и сдачей экзамена. Также, каждое начало учебного года кратко повторять данный раздел. Требовать 100% успеваемости.

  Спустя 1 год после введения данного курса изменить АК и УК в сторону равноправия всех участников дорожного движения.
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Капитан С.А., Волгоградская область
  24 апреля 2012 11:36

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

  Согласен, что выборы директоров школ нужны, но только не учениками. Что они могут предложить кроме как сжечь школу и больше в неё не ходить. Другое дело родительский комитет, который сильно заинтересован в будущем своих детей. Конечно, главную роль в выборах должен играть педагогический коллектив. Не помешает участие в них вышестоящего органа образования. При этом должны быть подведены итоги работы всех преподавателей - все их достижения личные в постижении науки и успехи учеников по их предметам.

  Всё это сложить вместе, проанализировать, взвесить все "за и против" и проголосовать. Надо допустить возможность родительскому комитету выдвигать претендента с высшим образованием и опытом управления из своих рядов, особенно, если в школе остались одни слабые женщины, пусть даже с высочайшим интеллектом, но не способные поддерживать порядок в коллективе и школе.

  До свидания.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 23 апреля 2012
  Смирнов Александр, Иркутская область
  24 апреля 2012 12:20

  Странно, что такая тема вообще возникла. Считаю, что просто необходим перечень тех или иных условий, прописанный для всех школ. Т.е. наличие бассейна, компьютерные классы, наличие проекторов и электронных досок и т.п. И если коллектив в школе по тем или иным причинам постоянно меняется, и какие-либо условия для нормального функционирования школы отсутствуют, либо не развиваются грамотно и динамично, то такой школе просто необходим новый директор. Порой директора ведь просто не могут организовать элементарную столовую в школе - это же смешно. А директор прежде всего менеджер и должен следить за нормальным функционированием всей школы, за это он и получает свои деньги! Школой надо заниматься! Но существующие программы и низкая зарплата учителей и конечно бумажная работа разрушают школы. Вот полиции, например, существенно увеличили зарплату, хотя они своими действиями по стране просто себя как организацию дискредитировали. Сначала нужен результат! А потом увеличение зарплаты и в целом требований к сотрудникам. Хорошие молодые амбициозные учителя в школы не идут, так как в частных организациях зарплата в разы больше, это касательно Иркутской области!

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 289 290 291 292 293 294 295 296 ... 355 356 357 358 следующая ››