Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, Вы говорите, что нужно развивать рабочие специальности, но это нереально, пока здесь работает дешевая раб сила (приезжие из ближнего зарубежъя), они сбивают все расценки абсолютно на все. Я бываю на очень многих адресах и поверьте, что в 99% везде работают нелегалы и все про это знают, но пока это выгодно, их никто не трогает. Тогда про какие рабочие специальности ВЫ говорите народу? Ведь это смешно и все это знают, но делают умный вид и кивают ВАМ головой, мол да, да, мы тоже того же мнения. Просто я - простой рабочий и я вижу отношение к нам, которое ухудшается с каждым годом. Вы все говорите, что заработок у людей повышается! ГДЕ? у нас только уменьшается. Просто ВАС слушаешь и думаешь, может мы с вами живем на разных планетах? Так подскажите, что МНЕ И МОЕЙ СЕМЬЕ НУЖНО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ КАК НОРМАЛЬНЫМ ЛЮДЯМ.

P.S. Я хочу жить честно.

"Макдоналдсы" в России появились более 20 лет назад, разные торговые компании, финансовые учреждения и прочие фирмы с иностранным капиталом тоже существуют в России уже более десятка лет. А где же образовательные заведения с иностранным капиталом или просто филиалы иностранных вузов и колледжей?

Их в нашей стране как раз и не хватает. Можно часто слышать от первых лиц государства о конкурентноспособности нашей экономики. Но как этого можно добиться без конкурентноспособного образования? Без реальной конкуренции с иностранными образовательными заведениями наша образовательная система просто обречена на упадок. Пусть в результате этой конкуренции половина российских вузов прекратят существование - не велика беда, если от них всё равно мало толку. Зато те, которые останутся, будут по праву считаться вузами и в них не стыдно будет учиться. Так же и с учебными заведениями среднего уровня. Уже звучало предложение президента о том, чтобы приглашать иностранных преподавателей работать в Россию. Лично я сильно сомневаюсь, что иностранцы из развитых стран захотят работать в наших вузах и колледжах за такую зарплату. Другое дело - если иностранные учебные заведения будут открывать в нашей стране свои филиалы и направлять на работу в них своих представителей.

Добрый вечер, всем!

Думаю, начинать надо со среднего образования, которое является основой. Развал модели образования советского периода на лицо, взамен ничего хорошего, увы. Одно только склонение среднего рода в русском языке чего стоит. Спасибо большое министерству образования за это, и лично министру. Верните русский язык в том виде, в котором он был при СССР, хотя бы.

Нашёл интересный комментарий по поводу состоявшегося 31 августа заседания Госсовета. Автор – зампред Комитета Госдумы по образованию О.Н. Смолин. Вот выдержки:

«… прокомментирую одно предложение президента, уже вызвавшее дискуссию в образовательном сообществе.

Это предложение сводится к тому, чтобы сократить в России число студентов вузов и расширить подготовку по программам среднего профессионального образования. Сразу скажу: я не разделяю этой точки зрения президента.

Во-первых, действительно лет 50 назад было принято считать, что нормальным для развитой страны является следующее соотношение: на одного специалиста с высшим образованием должно приходиться 2 специалиста со средним профессиональным и 4 – с начальным профессиональным. Но с тех пор ситуация резко изменилась.

Во-вторых, общая тенденция в развитых странах другая. Она заключается в том, чтобы расширять доступ к высшему образованию. Например, в Скандинавии, в Южной Корее доля выпускников школ, которые продолжают получать высшее образование, от 80 до 90 процентов. В России несколько лет назад, как говорил нам министр образования и науки Андрей Фурсенко, было 54, по другим данным порядка 67 процентов. То есть, уровня развитых стран мы ещё не достигли.

Не раз приходилось говорить: наиболее развитые страны расширяют доступ к высшему образованию, поскольку другого пути войти в число стран, которым удалось достичь новой стадии развития цивилизации, я имею в виду так называемое информационное общество или общество профессионалов, просто не существует.

<…>

Что касается рабочих специальностей, то, чем далее, тем более суперсовременные производства требуют рабочих с образованием, соответствующим нашему высшему, для работы на суперсовременных станках и технологических линиях.

<…>

Поэтому проблемы надо решать в комплексе. Президент Медведев вряд ли прав. Такое предложение ведёт не в сторону модернизации, а в противоположную сторону».

По-моему, обстоятельно, аргументировано. Заслуживает внимания Президента.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

На мой взгляд, развитие производства - основа для формирования класса квалифицированных рабочих в долгосрочной перспективе.

Пока бизнесу будет выгоднее экспортировать и продавать, чем самому производить, системная потребность в рабочих кадрах не возникнет.

Также считаю необходимым консолидацию усилий органов власти (федеральных, региональных, муниципальных), бизнеса, науки. Для этого необходимо принятие комплексных программ развития регионов, установление долгосрочных правил "игры", участие широкого круга участников в разработке и принятие целевых программ. Это позволит предприятиям планировать свое развитие, "думать" над подготовкой персонала. А пока сегодня одно, завтра другое, непонятно какой сотрудник понадобится компаниям в будущем. Часто через разные ведомства одна и та же отрасль финансируется систематично, а другая отрасль просто "недополучает".

Также возможно предусмотреть на законодательном уровне налоговые льготы для компаний, которые финансируют ПТУ.

Эффективная реализация ФЗ о малых предприятиях также позволит решать указанную Вами задачу комплексно. В нынешнем виде к данному ФЗ много вопросов. Тот же малый бизнес фактически ограничен в реализации данного ФЗ.

На мой взгляд, все остальные "нерыночные" меры должны стать вспомогательным звеном.

P.S. Так же как с инновациями, пока не будет спроса на инновационную продукцию, бизнес не будет вкладываться в инновации по собственной инициативе (в большинстве случаев), а государство через систему госзаказов, других преференций может сыграть стимулирующую роль в формировании инновационного спроса.

Проблема в том, кто будет готовить квалифицированных рабочих, ведь в педвузы поступают в основном троечники. А кого они подготовят, таких же троечников. Видимо, начинать надо с подготовки учителей. Кроме того, необходимо устранять перекос в оплате труда, который многое значит.

Инженер в настоящее время профессия никому не нужная, поскольку у нас в стране производств практически не осталось. Хотите всю жизнь просидеть в КБ на копеечной зарплате, то пожалуйста, можно выучиться на инженера. Кроме того, у нас в стране на предприятиях молодого инженера, подающего надежды, сначала лет 10 продержат в мастерах (если некому замолвить слово), а после 30 лет уже ни о каких высоких материях уже никто и не думает. Как вариант выхода из такой критической можно предложить сразу учить в ВУЗах на английском языке, пригласив иностранных преподавателей и отменить все визы, чтобы человек поехал работать туда, поскольку здесь он никому не нужен. А нужны у нас только военные, милиционеры, ГИБДД. Им добавляют зарплаты, а инженер пусть работает за 10000 рублей в месяц и пусть будет доволен. При такой ситуации данная профессия в стране скоро уйдет в небытие.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

А что такое квалифицированные рабочие и где их увидеть.

Вот у нас, раньше до конца 90-х годов существовал завод, с громким названием Завод Сельскохозяйственной техники имени 60-и летия СССР, на нём в три смены работало по 5000 тысяч в в смену, квалифицированных рабочих, конструктора, инженеры, сварщики, фрезеровщик и токоря, наладчики, крановщики, да всех их и не перечислишь, и всё это квалифицированные рабочие, мастера своего дела. Население нашего посёлка 12000 жителей. И кому только в голову пришло развалить этот завод, а всё тому же квалифицированному чиновнику, Завод то весь распродали иностранцам, а там автоматические линии, и сейчас из выше перечисленных специальностей мало кого осталось, а кто остался, всё уже забыли, а молодые так сказать кадры пьют, колются и тд, им работа не нужна, они живут другой жизнью, это страшно и обидно. Для того чтоб всё вернуть назад, нужно всерьёз заняться молодёжью, учить их Квалифицированно, а самое главное создавать для них рабочие места, а то всё будет впустую!

Уважаемый Димитрий Анатольевич! Сейчас в мире 80 млн. студентов. По прогнозам к 2025 году контингент студентов должен удвоиться. Например, в Японии фактически осуществлен переход к всеобщему высшему образованию. В то же время, вопреки устойчивому мнению, что среди населения России грамотность практически поголовная, 40% заключенных у нас безграмотны. На фоне беспрецедентной деиндустиализации престиж рабочих профессий в России упал до нуля. Государство тратит большие деньги на образование, но 85% ВВП дает частник. Он не хочет брать на себя расходы на подготовку кадров. Государство должно тратить средства на образование для своих предприятий и учреждений. Если частнику нужен специалист, он у государства его должен заказать. С точки зрения модернизации России необходимо, чтобы 60% граждан имели высшее образование. Надо поддерживать образовательные учреждения независимо от того, кто его создал.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Затронута очень болезненная тема для нашего государства, ибо сейчас наступает эра людей, которые родились 80е годы. И именно им трудиться, творить, придумывать. А как вы думаете, готов ли каждый специалист, рабочий работать на заводе и получать копейки? Я сам так начинал работать - и хочу вам сказать, что на 8 тысяч рублей в месяц прожить не реально! И какой смысл работать на предприятии инженером (звучит гордо) и получать например 15 тысяч, когда можно пойти обычным водителем, водоносом или еще кем-нибудь и получать гораздо больше. Поэтому молодежь и не идет работать на такое производство, а на нем работают люди уже преклонного возраста, которые приросли к этому месту. Может пора бы уже об этом задуматься? Может с приходом нового поколения на производство мы наконец-то выйдем на лидирующие позиции в мире?