Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Из выступлений, прозвучавших на заседании Госсовета 31августа, складывается впечатление, что никто из руководства не изучает структуру современных средств производства наших зарубежных конкурентов и их методологию подготовки кадров, обеспечивающих эффективное использование этих средств.

А между тем ещё в конце прошлого века (1991г.) в Японии более 40% рабочей силы составляли инженеры, получившие подготовку по станкам с ЧПУ, роботизированным производствам и другому высокопроизводительному и быстропереналаживаемому оборудованию.

Нашим командирам производства необходимо сначала определиться, на каком оборудовании мы будем обгонять конкурентов (не на токарных же и фрезерных станках), а затем уже требовать от ВУЗов подготовку соответствующих кадров.

Вместо реставрации ПТУшного образования считаю целесообразным и более эффективным создание при технических ВУЗах учебно-производственных подразделений (мастерских, лабораторий и т.д), оснащенных современным оборудованием по профилю ВУЗа, чтобы за время учебы студенты получали не только диплом о высшем образовании, но и рабочую специальность.

Специалистам, интересующимся и влияющим на проведение модернизации, рекомендую ознакомиться хотя бы с книгой «Американский менеджмент на пороге ХХ1 Века», авторы Джексон Грейсон мл. и Карла О,Делл. Век только начался.

На первый взгляд Вы, вроде бы, правильные вещи говорите, однако Вы затронули второстепенный вопрос.

Проблема не в квалифицированных рабочих кадрах. Кадры есть, часто даже очень высокой квалификации.

Проблема в другом - в неэффективном менеджменте.

Вы же не будете утверждать, что я не квалифицированный специалист. Не будете, т.к. возможно я самый что ни на есть квалифицированный.

Однако меня "задвинули" далеко на периферию. А чиновники подсовывают государству морально устаревшие технологии. Так что проблема не в рабочих кадрах, она в чиновниках, в их неэффективной (вредительской) работе.

Ну что можно сказать... Хорошее выступление. Полный набор хлестких фраз и тезисов. Но к сожалению конкретное предложение всего одно: опять нагнуть бизнес на деньги. Да вот только бизнес - это не просто одни бизнесмены (хозяева предприятий), но и огромное количество простых людей, работающих на этих предприятиях. Деньги, которые заставят бизнесмена отдать на это самое образование, он удержит из зарплат своих работников. Так вот вопрос: а хотят ли люди отдавать свои деньги на образование? Причем не не конкретно чье-то образование, а так, на образование вообще, т.е. как бы в прорву...

Уважаемый Президент России!

Заявленные вещи имеют место в реальности. И по всей России "перепроизводство" юристов, экономистов...

Но вместе с тем Россия позиционируется в мировом масштабе как постиндустриальная развивающаяся страна. Причем на "постиндустриальность" как экономический статус делается ставка внутри РФ. К данной тенденции подтягиваются сознательно или из желания попасть в "поток общего развития" и региональная экономика, даже если данная установка не вписывается в экономику региона.

К примеру, Президент КБР имеет и реализовывает из года в год разветвленную активную программу поддержки обучения молодых, в том числе вне КБР, - в зарубежных дорогостоящих вузах. И не без гордости о том заявляется на федеральных уровнях.

Президентом поддерживаются местные вузы в республике, ежегодно выпускающих специалистов без гарантия трудоустройства на территории республики, хотя деньги на образование - государственные, в т.ч. из местного бюджета. Итог: экономически не оправданные конвейер в образовании.

В России на государственном уровне утратили интерес к рабочему классу в принципе.

Надо вначале реанимировать разрушенный как социальный класс, -средний класс-рабочих- то есть работающих- опору экономики и структуры здорового общества.

Класс интеллигенции, или класс элиты не может долго развиваться без фундамента - без среднего класса.

Уважаемый Президент, поставьте вопрос глубже, на уровне госпрограммы возрождения среднего класса.

Тогда разрегулируются проблемы производства и потребления услуг; в обществе сложится единство интересов естественным путем. Россия должна восстановить суверенитет в прежних сегментах продукции через стабильные ресурсы среднего класса.

Возродите Россию, Дмитрий Анатольевич, вы идейно к тому близки. С уважением в Вашей политике.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Без квалифицированных рабочих не обойтись. Но после (реформирования) образовательной системы. Вся она просто была разрушена. Да и за весь период существование профессионально-образовательного обучения, престиж такого образования был не высок. Но это была все же альтернатива ВУЗАМ. Профессионально-техническое училище имело свою производственную базу, где на практике ученики получали практическое образование. Как на базе училища в производственных мастерских, так и на подшефных отраслевых предприятиях предприятиях. На данный момент я сомневаюсь, что какое-либо предприятие возьмет такое шефство (они либо частные, либо на полном БОКУ). Можно, конечно, заставить ряд предприятий принимать на производственную практику таких учеников. Но как всегда они что в то время, что и нынешнее, в основном будут далеки от производства. В основном мести, скрести и прочий мусор. Хотя раньше училища, пусть не в полной мере, но самоокупались, предприятия перечисляли деньги на счета училищ (за практику). Да и училища выполняли немало заказов по изготовлению той или иной продукции. Я думаю, что прежде всего надо навести порядок в различных отраслях будь то строительный комплекс, машиностроение, сельское хозяйство, да и все остальное тоже.. убогое. Профтехобразование полноценное и самоокупаемое может быть только под государственным контролем и только на предприятиях (Гос.и Фед. собственности). Частные (лавочники) поддержат такое начинание только для поддержки, к слову. Как и многое ими поддержанное в предложениях Президента и Премьера, хотя щеки будут надувать, что всемерно с Вами согласны.

Дмитрий Анатольевич.. это только мой совет. Нужна МОНОПОЛИЯ Государства на многие отрасли, как в производственной сфере, так и оказания услуг. Тогда будут нужны квалифицированные строители, монтажники, штукатуры и маляры.. перечислять можно бесконечно. А так опять отвалить денег на реанимацию умершего будет весьма не эффективно и преждевременно.

С Уважением, Сергей!

По сути все верно. Главная проблема - отсутствие системы в подготовке рабочих специальностей на современной технологической основе. Старая Советская система подготовки специалистов в ПТУ фактически прекратила свое существование еще в начале 90-х годов прошлого века, а новой системы нет. Если у государства есть доктрина технологического развития страны на ближайшие 10-20 лет, то и инвестиции в рабочие специальности должны производится с учетом такой доктрины. Одними лозунгами, даже самыми привлекательными, проблему не решить. Частный бизнес не будет инвестировать в подготовку рабочих специалистов на перспективу, так как слишком велик период возврата инвестиций. Проблема достаточно сложная, чтобы можно было ее решить в рамках одного или двух заседаний Государственного Совета. Необходима эффективно работающая в масштабах страны система подготовки кадров для рабочих специальностей.

Рынок труда диктует потребность в специалистах.

Идея профобразования неплоха, но нужно ли здесь участие государства? Штамповка кадров приведет к обратному эффекту – каких-то будет много, каких-то и вовсе забудут. Статистика будет приближенной, и снова потеря драгоценного времени.

Для быстрого прорыва можно вернуться… к опыту военных лет – подготовке специалистов в сжатые сроки (но, качественно). На базе профтехучилищ создать курсы повышения квалификации, либо другие. Опять же, как я уже говорил ранее, перенимать опыт коммерческих структур, в данном случае в сфере услуг обучения. Заказ от предприятий – формирование групп – курсы (месяц, три, пять… сколько требуется) – выпуск специалистов. Совмещение обучения (в таких ПТУ) и практики (предприятие интересант) безусловно.

Предприятия будут направлять будущих специалистов на обучение, ПТУ выдавать качественный результат обучения. Государству не потребуется "вливать" большие средства в подъем профтехобразования, поскольку предприятия сами будут оплачивать расходы… Да, и направлять на обучение будут тех людей, которые ответственно относятся к работе (исключение личностного фактора способности к обучению).

Если у Государства будет чем "порадовать" предприятия в плане бесплатных курсов (инновации, управление), то тут уж хозяин - барин. Был бы толк.

Послушайте, что говорит сейчас молодёжь: мало платят, мало платят, мало платят..... Работать они не хотят. Только получать деньги. Побольше. Наиболее престижные или высокооплачиваемые работы требуют высшего образования, вот они все и стремятся получить вузовское образование, которое теперь, благодаря коммерческим отделениям, достаётся очень легко, а за качество никто не отвечает. Вот и результат - нехватка профессиональных рабочих и перебор "специалистов" с высшим образованием, которые никому не нужны. Как пойдёт в рабочие профессии молодёжь, воспитанная нашим телевидением?! - завораживающая жизнь "звёзд", ночных клубов, богатых людей. А тут Вы: надо переквалифицировать! Кого, Дмитрий Анатольевич? Их, вначале, выучить надо. Это вопрос воспитания с самого начала. А не когда они уже сформировали своё жизненное представление. Раньше хотели стать космонавтами, теперь: артистами, моделями, банкирами. Прохоров верно сказал про "Нашу Рашу". Какая ответственность может быть у тех, кто свою собственную страну воспринимает теперь и называет именно таким образом?!

Для рабочих в первую очередь необходимо предоставить современные инновационные технологии, тогда и их квалификация будет соответствовать этим модернизациям. Но дело совсем в другом. Внедрение российских модернизаций просто саботируется менеджментом. Они с большей охотой внедряют устаревшие зарубежные технологии.

Ярким примером является электроэнергетика. Рабочие электростанций вслепую в части перерасхода топлива управляют сложнейшим производством электроэнергии и теплоэнергии. А менеджмент их наказывает за большой перерасход топлива. А этот перерасход топлива составляет 10%, или ежегодно по России 30 млрд.руб. бесполезно вылетает в трубы. И чтобы не гневить менеджмент, месячные расчёты по перерасходу топлива элементарно подгоняются под его экономию. Вот это и есть современная модернизация.

Но есть отечественная беззатратная технология экономии топлива на электростанциях с установкой мониторинга поминутных перерасходов топлива на БЩУ. В этом случае рабочему открываются глаза, и он сможет оптимально и энергоэффективно управлять электростанцией. Об этой технологии известно и в МИНЭНЕРГО РФ, но они переводят стрелки на генерирующие компании, хотя неверные расчёты по перерасходу топлива утверждены именно в МИНЭНЕРГО РФ.

Для модернизации нужны не просто квалифицированные рабочие, а уважительный подход к российским инновациям на всех уровнях.

Дмитрий Анатольевич, как говорится: "Благими намерениями покрыта дорога в ад". Я с Вами совершенно согласен в целом, но с учетом ситуации в реальном секторе экономики России напрашивается интересный вопрос: "А нужны ли экономике России в ближайшие время профессиональные высококвалифицированные рабочие?" Так как большинство заводов и предприятий, которые были еще с советских времен, или закрыты и перестали существовать, или стоят, или работают на 30% от былого. А со строительством новых дела обстоят еще хуже. Например, за 20 лет реформ в России не было построено ни одного нефтеперерабатывающего завода, и это в золотой то нефтяной отрасли.

Дмитрий Анатольевич, модернизация реального сектора экономики предусматривает существование и наличие все-таки какой-то реальной промышленной базы, поэтому с учетом реального состояния реального сектора экономики России было бы наверно правильнее говорить о его восстановлении, а не о модернизации. При проведении реформ разрушили реальный сектор экономики быстро, как говорится:"Ломать не строить, много ума не нужно", а восстанавливать будет, конечно, теперь сложно и на это уйдут многие годы.

С уважением, Тимаков Леонид