Для Тимошкина
"...Качество обучения снизилось, это факт. Мотивации у учителей нет. ..."
У меня ощущение, что самое главное -- мотивации у учеников нет.
А уже вторично: коли с учителя уже давно спрашивают прежде всего "аттестацию" каждого такого саботажника, то вот от этих "ножниц" она уже и у учителей пропадает.
для воронна
Согласна с Вами. Мотивация у учителей пропадает, а качество обучения падает с каждым годом. Категории получать нужно конечно, но для этого нужно много учиться самому учителю и поспевать за нововведениями. Устраиваюсь в школу, меня спрашивают, "у вас есть категория"? Говорю, что не успела получить еще, готовила учеников к ЕГЭ и к практическим конференциям, была заинтересована в знаниях, но в категориях. А мне говорят, нет категории, "валите" отсюда. Когда мои ученики получали первые места, грамоты, когда я читала лекции в институте усовершенствования, никто о категориях и не спрашивал! Одно хочу сказать, что не справиться с "закостенелостью" половины нашего общества, которое живет по своим посредственным законам.
Тимошкин Владимир, Москва4 октября 2011 14:24
Уроки физкультуры безусловно важны, но...если бы этот 3 урок был просто добавлен, а то на практике получилось так, что им заменили один из основных уроков. Таким образом оказалось, что физкультура гораздо важнее, например, чтения, а это уже неправильно по сути.
Эх, да когда же мы будем ценить способности учиться, различать, сознавать, создавать, а не количество "макулатуры", сваленной учеными мужами в детские головы.
Почему в школах отменили черчение? Неужели ректоры технических вузов не поднимают этот вопрос? А еще говорят, что стране нужны инженеры.... Этот предмет нужен для всех!
Ирина Фёдоровна, не делайте поспешных выводов о молодых специалистах. На примере одного личного случая не строят стереотип. Вы бы поставили запятые в моем письме - частица "бы" условного наклонения указывает на ваши сомнения. Сомневаясь, ваши суждения не представляют достаточной определенности. Более того, такой пунктуационный знак, как "запятая", выделяет на письме в предложении обращение, но ни в коем случае не приветствие.
У нас в школе тоже нет черчения. В 9 классе есть урок ИЗО, где дети, как в детском саду рисуют матрешек, кувшины и прочее. Очень не понятно. Действительно стране не нужны инженеры?
Качество обучения падает. Даже если поднять зарплату учителям, то ничего не изменится. Без репетиторов не обойтись. Школа не дает тех знаний, которые хотелось бы иметь. Школьная программа не рассчитана на ЕГЭ. Даже сами учителя говорят, что могут дать знания только на "3", а если хотите иметь оценку лучше, нанимайте репетиторов. ЕГЭ должно составляться на основании школьной программы, так как не все родители могут нанять репетиторов. Слишком дорогое удовольствие.
Eugenie.Жаль, что это не форум, а блог президента. Во-первых, отчество мое - Владимировна. Во-вторых, частица появилась не от больших сомнений в правоте моих суждений, а только как выражение моего сожаления по поводу некоторой безграмотности специалиста. В-третьих, никак не могу найти в описании мною ошибок учителя сына слов, где было бы сказано, что пунктуационный знак "запятая" не поставлен в приветствии..
Дмитрий Анатольевич, как Вы себе представляете модернизацию России на основе приоритетного преподавания физкультуры в школе?
В Южной Корее, к примеру, основные предметы - математика, родной язык и английский, а все остальное - постольку-поскольку.
Много говорим о падении качества образования. Может вчерашний случай поможет выявить одну из причин этого.
Вчера мне наконец-то удалось встретится со своим хорошим учеником. За всю четверть он первый раз сумел попасть на урок. Паре-тройку занятий "прогулял" я - зарабатывал премиальные баллы (участие в семинарах, курсы...). Удобно - посидел пару тройку часиков - балл в копилке. Это равносильно подготовке 95-балльника по ЕГЭ. Что удобнее - судите сами. 3-4 урока проболел он. Не удивительно сентябрь-октябрь греемся на улице. Остальные уроки пропущены по причине участия в прочих массовых мероприятиях как спортивные соревнования, собрание актива.... Причем, этих остальных более половины. Ну как провести ради галочки массшоу без легко управляемой массы, тем более выборы на носу. Поговорили, пришли к выводу, что ждут его 2 пути. Либо упорная учеба и работа инженеришкой. Либо активная деятельность (он то понимает ее показушность) и карьера чиновника. Попрощались надолго, впереди избирательная компания и сезон олимпиад, не до уроков.
