Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 196 197 198 199 200 201 202 203 ... 355 356 357 358 следующая ››
• dozent, Удмуртская Республика
  25 января 2011 13:09

  Для Григорьевой Елены, Новосибирская область

  В начальной школе важен не лицейский класс, важен - УЧИТЕЛЬ. Вот учителя и выбирайте вне зависимости от того, где он работает. Желательно ближе к дому.

  В средней школе нужен коллектив педагогов-единомышленников. Причем далеко не всегда подобное наблюдается именно в лицеях. Очень часто лучшие результаты оказываются в обычной школе, где не гоняются за суперновизной и суперпрограммами, где просто работают на развитие своих учеников. Очень возможно, что такая школа есть совсем рядом с Вами.

  Что касается раннего развития. Здесь в блогах об этом довольно много сказано. Никогда длительная перегрузка не бывает полезна. Могут быть весьма серьёзные срывы.
• Марина Маслакова, Республика Татарстан
  25 января 2011 20:38

  Уважаемый,Дмитрий Анатольевич! Обращаюсь к вам как гаранту Конституции Российской Федерации! Поскольку, только в вашей власти, видимо, решить вопрос с ситуацией изучения Русского языка в школах республики Татарстан. Все обращения в министерство образования Татарстана и РФ не привели ни к какому результату. Дело в том, что мин.образования Татарстана обязало всех учащихся, независимо от национальной принадлежности, изучать татарский язык. В частности, у моего ребёнка (ученик 2 класса средней общеобразовательной школы №84 г.Казани) проводится 6 часов татарского языка в неделю, русского-4 часа(!), 2 часа-литературного чтения! Тогда как согласно федеральным образовательным стандартам должно быть 5 часов русского и 4 часа литературного чтения. Эта ситуация приводит к тому, что уже изначально наши(татарстанские) дети находятся в неравных условиях получения основной образовательной программы по сравнению с детьми из других регионов России.

  Возникают вопросы:

  1.почему изучение татарского языка в школах республики Татарстан проходит за счёт сокращения базовых дисциплин (русского языка, чтения)?

  2.почему сохранение и развитие татарского языка должно происходить за счёт детей не имеющих к татарскому этносу никакого отношения, в частности-русских?

  С уважением, Маслакова Марина Анатольевна. Казань, 25.01.2011
• Всеволод, Новосибирская область
  26 января 2011 11:24

  К комментарию "Васильев Сергей24 января 2011 06:47"

  " С введением новых государственных образовательных стандартов я уволюсь из школы. ... "

  Я хорошо понимаю того, кто это написал, хотя имею отношение не к гуманитарным наукам, а к естественно-научным. Для них нынешняя реформа также губительна. Например, на уроке физики я сообщаю детям о том, что для описания окружающего мира не требуется использовать идею о существовании некоего всесильного "существа", объекта, и т.п. При нынешних тенденциях во власти, через несколько лет на меня за это тут же накатают бумагу в прокуратуру за "оскорбление чувств верующих". А если еще патриотизм начнут определять по близости к власти, то в школах, на уроках физики, начнут труды Петрика изучать.

  Всего всем хорошего.
• Егор, Москва
  26 января 2011 14:41

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Можно долго спорить о преимуществах и недостатках реформ системы образования в России. Но достоверно можно констатировать прискорбный факт: в настоящее время учитель не только не стал более защищенным с социальной и профессиональной точки зрения. Наоборот, учителя стали более беззащитными.

  Как красноречивый факт: в Подольском районе Московской области задерживается выплата аванса за январь 2011. Учителя обращались в вышестоящие инстанции и получили ответ: денег нет, когда будут неизвестно, поэтому когда выплатят аванс неизвестно. Зарплату за январь также обещали задержать. Для особо активных намекнули: кто будет жаловаться - будет искать новую работу. Вот так-то.

  С таким отношением к учителям, к их труду о какой реформе образования может идти речь? Профессионалы уходят, не выдерживая текущих условий и отношения к их труду. На их места приходят приезжие, с невысокой квалификацией. Какое качество образования можно в таком случае получить?

  Упоминание в данном комментарии факта задержки выплат заработной платы учителям Подольского района Московской области прошу считать обращением за помощью к Вам как к гаранту Конституции РФ.
• Remaker, Санкт-Петербург
  27 января 2011 13:15

  Здравствуйте!

  Хотел бы поделиться одним недавно испытанным потрясением, имеющим отношение к школьному образованию.

  По делам казённым доводится иногда приезжать в первопрестольную. Спускаешься в метро и видишь разную рекламу: проплаченную и непроплаченную. К числу последней отнёс бы и социальную рекламу, примером чего может служить лубочная картинка с несколькими матрёшками и цитата от английского философа Фрэнсиса Бэкона – современника Шекспира, который несколько веков назад сказал “Любовь к родине начинается с семьи”.

  Мне же, как человеку, который любит географию, захотелось перефразировать её на свой лад. В голове родилась другая версия: “Любовь к родине начинается с географической карты”. Хочется, чтобы любой человек, где бы он ни родился, хорошо представлял, как выглядит его малая родина на простой карте. Строчка из паспорта: “Место рождения” в голове любого должна расцвечиваться не только сохраняющимися в памяти с детства картинами родных мест, но и тем, как они представлены на обычной карте и как их может видеть любой другой человек. Получается, что точка на карте объединяет двух людей, если оба они представляют местоположение конкретного места на географической карте.

  Теперь о недавнем жёстком ощущении: мне лично довелось выяснить, что существовавший многие десятилетия на улице Кузнецкий мост в Москве магазин, где продавались географические карты и атласы, с осени 2010 года прекратил свою работу. Неужели Россия осталась без карт, пусть даже обычных географических карт? И неужели прав Митрофанушка из бессмертного “Недоросля”?

  Перефразируя, мы можем повторить вслед за “самым из нерусских русским” писателем XVIII-го века (как его назвал А.С. Пушкин) Денисом Ивановичем Фонвизиным версию его героя: “Зачем карты? Навигаторы же всюду довезут!” А может картографировать Россию больше и не нужно? Кто ответит? И в каком реальном магазине – не в интернет-магазине - можно увидеть и купить реальные географические карты?

  Спасибо! Remaker
• Kriska, Москва
  28 января 2011 10:48

  Качество школьного образования отвратительное. Необходимо вводить аттестацию для самих педагогов, ибо их добрая половина профнепригодна. А также срочно вводить ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ, т.е. единую программу и учебники по всем предметам, обязательные для всех учебных заведений России, как это было в СССР. Это надо было сделать еще вчера, до введения ЕГЭ. Но у нас как всегда, хотели как лучше.

  Господин Фурсенко очень слабо ориентируется в проблемах школьного образования, а это значит, что в ближайшее время к лучшему ничего не изменится. Вот если бы поставили министром образования Шувалова, например, или Шойгу, я думаю, что они бы за полгода во всем разобрались и изменения к лучшему не заставили бы себя ждать.
• Козыренко Татьяна Андреевна, Ростовская область
  29 января 2011 08:15

  Я о новых стандартах... коротко.. Вы там все с ума посходили? Или стали врагами наших детей?!!! С такой постановкой вопроса у России нет будущего! Хорошо детям олигархов, которые учатся заграницей, а остальные быдло, по-вашему?
• Таровик Олег Владимирович, Санкт-Петербург
  29 января 2011 14:47

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Позволю себе напомнить Вам об открытом письме, адресованном Вам и подписанным 30 деятелями науки, образования, искусства. Выражаю свою полную поддержку этого текста:

  О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О

  Господин Президент! Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах - именно о них мы и хотим сказать.

  В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.

  4 - именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).

  6 - именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.

  1 - именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два).

  Так написано в проекте ФГОС.

  Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно /.../

  Мы считаем, что вы, как руководители страны /.../ должны наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что необходимо созвать представительное совещание педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования - это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в целом.
• Яна, Чувашская Республика
  29 января 2011 23:39

  На днях было школьное собрание, где нас уведомили, что теперь Учитель не учитель, а "менеджер по управлению знаниями" И что, мол ,учить не обязан, а только подсказывать, где эти знания найти.

  Поговорила с одной из родительниц из соседнего класса, у которой старший ребенок ходит в лицей, она плачет "мне с моими тремя детьми с таким подходом можно забыть о работе и только заниматься их образованием. Это "управление" испытала на себе уже с первым ребенком, когда учитель не учат, а только тебе говорят, что дети тупые, нанимайте репетиторов, домашнюю работу не проверяют, контрольные на двойки всем классом пишут, учителям все равно"

  Внимание вопрос: почему мы должны вкладывать по несколько тысяч ежегодно в ремонт класса, покупку интерактивных досок, компьютеров и прочее, если учить в школе не будут? С таким же успехом я могу накупить учебников домой, посадить ребенка за компьютер, а по приходу просто проверять задание.

  Спасибо за "прекрасное будущее" наших детей. В таких условиях призыв рожать больше двух выглядит, мягко говоря, некрасиво. (Хотя, скорее всего, это от нашего народа и ждут, когда сами добровольно деградируем и вымрем)
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  таля65, Москва
  30 января 2011 09:57

  Почему власть, видя абсолютную абсурдность и вредность предлагаемой реформы системы образования, катастрофическую для будущего России, не пресечёт это безобразие?

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 196 197 198 199 200 201 202 203 ... 355 356 357 358 следующая ››