Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 197 198 199 200 201 202 203 204 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Котов Юрий, Вологодская область
  30 января 2011 19:52

  Кажется образование в России решили добить до конца! Интересно какой "светлой" голове пришла в голову идея о разделении предметов в старших классах по усмотрению учеников на нужные и не нужные? Сначала пресловутое ЕГЭ - по выбору, в итоге уже в старших классах ученики не учили не ЕГовские предметы. Теперь официально можно ничего не учить будет. В итоге уважаемые господа-чиновники мы получим физиков, не знающих географии, металлургов, не знающих истории, не говоря о простых рабочих специальностях, которым по новым правилам вообще можно ничего не знать, кроме размерности гаечного ключа! Ребёнок пойдёт по пути наименьшего сопротивления всегда! И в свои 15 лет он думает как бы быстрее и легче отвязаться от школы. А осознание необходимости ЗНАНИЙ и своего места в обществе приходит к годам 20. Ужас - даже русский язык и литературу можно пройти ПОВЕРХНОСТНО! "Гениальная" идея.

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Остановите УНИЧТОЖЕНИЕ образования в России! Вы сами выросли на отличном советском образовании и наверно ощущаете себя ВСЕСТОРОННЕ развитым человеком. Почему же нашим детям и внукам уготовано стать однобокими-недоучками.
• Пичугин Андрей, Московская область
  31 января 2011 00:14

  Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич! В свете обсуждения «Федерального закона об образовании в Российской Федерации» хотелось бы сказать несколько слов относительно школьного образования. Вначале хотел бы выразить Вам огромную признательность за те преобразования, которые производятся сейчас в этой сфере. Я считаю, что советская система образования, к которой так привыкли люди, была довольно-таки неплохой, но она была неплохой для того времени. На сегодняшний день она сильно устарела. Сейчас появилась необходимость создавать новые современные учебники, внедрять в образовательный процесс новые технологии, менять систему проверки знаний учащихся. Но, несмотря на то, что в сфере образования происходят, на мой взгляд, позитивные изменения, проблемы всё ещё есть и очень серьёзные. Ярким примером тому является лишение аккредитации одной из московских школ. Это всего лишь один из примеров, но я уверен, таких школ по стране сотни, если не тысячи! Репетиторов приходится нанимать даже по гуманитарным предметам, таким как история и обществознание, поскольку учителя на уроках ничего не объясняют. Они просто задают писать конспект параграфа на весь урок, а сами в это время занимаются, чем хотят. В результате в конце года мы имеем второй экземпляр учебника в рукописном варианте у себя в тетради. Естественно, ни о каких знаниях по предмету не может быть и речи. В связи с этим предлагаю ввести более суровое наказание для таких педагогов и запретить им заниматься педагогической деятельностью. Тогда нам удастся сохранить передовые позиции российского образования. Удачи!
• Александр Фидаров, Республика Северная Осетия - Алания
  31 января 2011 15:49

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Хотелось бы услышать Ваше мнение по поводу нового образовательного стандарта, особенно в части усиления воспитательной составляющей. Предполагается ввести особый предмет - "Россия в мире", как обязательный, с целью патриотического воспитания. После развала СССР не стало государственной идеологии в образовательной сфере, по крайней мере, официально. Как говорится, свято место пусто не бывает. Кажется, это стало понятно уже всем. Так вот, какая идеология ляжет в основу новой воспитательной системы? Или в полном смысле это не будет "воспитательная система", а "ура патриотизм"? Вообще, что начертано на знамени Нашего государства? На какую идеологическую систему опираются те люди, которые в нашей стране принимают важные политические решения, в том числе, в сфере образования? А то кажется, формально у нас идеологический вакуум, а реально господствует идеология обогащения, разделения и прочее.

  На чем ВОСПИТЫВАТЬ нам наших детей? Простите, Дмитрий Анатольевич, может мой вопрос не по адресу? Это кажется сфера компетенции ПАРТСТРОИТЕЛЕЙ, а не Гаранта Конституции.

  Боюсь, что на этой "деидеологизированной" почве вырастет настоящее "поколение безбашенных". Или оно уже подросло? У них уже нет той толерантности, что характерна нашему с Вами поколению.
• Новикова Олеся, Новгородская область
  1 февраля 2011 10:30

  Очень хорошо, что закон об образовании вынесли на всеобщее обсуждение. Но я не все могу понять в нем и понимаю, что будет еще куча подзаконных актов. А их нам прочесть дадут?

  Мой ребенок только пошел во 2 класс. Английским я не могу заниматься с ребенком, так как текста по пройденному на уроке материалу нет. Я не работаю и просто хожу в школу и спрашиваю учителя, что проходили. Пока я могла бы ему помочь. Почему все так замудрено? В результате мне придется нанять репетитора.

  А нужен ли этот английский во 2 классе? Да еще с такими учебниками?

  Я не работаю, а как остальные родители?

  А еще двоим детям мне тоже придется репетиторов нанимать со 2 класса?
• Валерия, Москва
  1 февраля 2011 11:18

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Я не так давно закончила школу и помню, как это замечательно получать всесторонне развивающее интересное образование. У меня не укладывается в голове, как можно не посчитать обязательными для изучения предметами литературу, русский язык, историю и математику (как алгебру, так и геометрию). Как человек может считаться образованным, не имея представления об окружающем мире (физика, химия, география, биология). Безусловно, вспомогательные предметы напрямую могут не пригодиться в выбранной профессии, однако они играют огромную роль в формировании личности учащегося, в формировании у него интереса к окружающему, интереса к самому процессу познания и обучения. Я полностью согласна, что определившись с будущей профессией, необходимо уделять особое внимание нескольким профильным предметами, однако это достигается за счет дополнительных занятий, а не за счет исключения из школьной программы каких-либо дисциплин. Как и у всех, у меня были любимые и нелюбимые предметы, но ни один из них я не считала и не считаю бесполезным.

  Пожалуйста, задумайтесь! Не позвольте поколениям россиян вырасти неучами, тупыми исполнителями. Конечно, в Вашем случае такой вопрос не встанет, но хотели бы Вы такое будущее своим детям?
• Михаил Александров, Москва
  1 февраля 2011 12:24

  Господин Президент,

  Поскольку в феврале готовится принятие нового Федерального Закона, касающегося старших классов школы, сообщаем Вам, что к нему повсеместная отрицательная реакция учительского и преподавательского сообщества. Начался сбор подписей. В этой связи попросим Вас 1) остановить принятие закона, который грозит разрушить традиции нашей школы, внедряя худший зарубежный опыт; 2) поручить Вашим экспертам изучить критические замечания в адрес закона и оценить последствия его принятия (важны материалы чл-корр РАО А. Абрамова, проф. Г. Малинецкого, зам. Директора ИПМ, резолюция последнего съезда учителей математики); 3) создать комиссию из российских учителей и ученых, включая работающих за рубежом, для подготовки глубоко проработанных стандартов образования. Финансирование комиссии может отсутствовать - поверьте, энтузиасты найдутся.

  Судя по всему, у Вас нет серьезных претензий к школе, которая Вас выучила. Очевидно, что причина рождения закона – это перекладывание расходов за полноценное образование на родителей. Не все родители смогут это сделать. Последствия ошибок в образовательной политике известны - падение уровня культуры (сейчас 35% населения страны не читает книг, 100 тыс. молодых умирает от наркотиков в год). При этом тратятся огромные суммы на предстоящие Универсиаду в Казани, Олимпиаду в Сочи и Чемпионат Мира по футболу. А покупка яхты за 30 млн. евро для Вашей Администрации? Всё это выглядит, как пир во время чумы.

  Михаил Аронович Александров, преподаватель Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, приглашенный профессор Автономного Университета Барселоны

  Александр Кириллович Ковальджи, заместитель директора ГОУ Лицея "Вторая школа" по научной работе
• ПНВ, Волгоградская область
  1 февраля 2011 17:02

  Котову Юрию, Вологодская область30 января 2011 19:52

  Вы пишите: "...Ребёнок пойдёт по пути наименьшего сопротивления всегда! И в свои 15 лет он думает как бы быстрее и легче отвязаться от школы. А осознание необходимости ЗНАНИЙ и своего места в обществе приходит к годам 20. Ужас - даже русский язык и литературу можно пройти ПОВЕРХНОСТНО! "Гениальная" идея...."

  Юрий, наши предки в 12-17 лет начинали ПРАВИТЬ государством!

  А сегодняшняя школа и СИСТЕМА образования привела к тому, что и в 20 лет наши дети остаются ДЕТЬМИ и СИДЯТ на шее родителей!

  К 20 годам можно было бы не только "ДАВНО" окончить школу (получить приличное среднее образование), но уже и родить себе парочку наследников.

  Именно сегодняшняя школа и СИСТЕМА образования ДЕЛАЕТ наших детей никчёмными и не готовыми к жизни людьми! Только силами СЕМЬИ и СОБСТВЕННЫМИ усилиями не очень большая часть УЧАЩИХСЯ сегодня (в рамках существующей системы образования) действительно ПОЛУЧАЕТ настоящее СРЕДНЕЕ образование.

  Так ВЫГОДНО всем: и чиновникам от образования, и работникам системы образования, и "ЛЕНИВЫМ" ученикам. Суть проблемы в самой системе образования, в философии этой системы, в её принципах. Нужно менять философию, принципы системы образования, но НИКТО к этому не готов: ни чиновники от образования, ни работники образования, ни САМО общество. А ПРОБЛЕМА уже перезрела. Вот и идёт ...
• vlad, Воронежская область
  1 февраля 2011 18:29

  Уважаемый Гарант Конституции! Я уже не раз давал свои комментарии по поводу деградации народного образования в России. Поэтому не буду повторяться. Просто хотелось бы, чтобы Вы нашли время и поинтересовались заданными вопросами, обеспокоенных граждан, одному из разработчиков ФГОС г.А.Кондакову для его предстоящей пресс-конференции (ориентировочно состоится 04.02.11г. на портале "LENTA") и почувствовали беспокойство родителей и учителей за будущее наших детей и России в целом. С уважением бывший учитель и ветеран ВС.
• Крылов, Калужская область
  1 февраля 2011 20:40

  Для таля65, Москва 30 января 2011 09:57

  Потому, что именно власть это делает.
• Кулага Татьяна, Самарская область
  1 февраля 2011 21:33

  Значит, кому-то это очень нужно - нужно безграмотное поколение. Предлагаемая реформа – это не только уничтожение образования, это – уничтожение нации - русской нации, которая в недалеком прошлом могла гордиться своей образованностью. А нас пытаются уверить в том, что, дескать, не так все поняли.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 197 198 199 200 201 202 203 204 ... 355 356 357 358 следующая ››