Видеоблог Дмитрия Медведева

Модернизация и переход на инновационную систему развития предполагает изменение мышления всех представителей общества в нашей стране. Без популяризации идей инновационного развития страны в современных условиях это сделать невозможно.На телевидении есть только один канал - "Культура", который всерьёз занимается этим. Остальные только профанируют идею или вообще не занимаются просвещением. Мне кажется, подготовка профессиональных кадров - это задача не только государства, но предприятий, которым нужны такие кадры. Отсюда вытекает главное, должны быть созданы такие "невыносимые условия" для предприятий, чтобы они были вынуждены обновлять производство, модернизировать его и т.п. В противном случае высоко профессиональные кадры не будут востребованы и они опять уедут за границу. Современный мировой опыт показывает, что если в стране нет нормальных условий для развития демократии, то там и нет инновационного развития (примеры Петра1 и др. не могут быть применены в современных условиях). Поэтому нужно не сворачивать, а наоборот ускорять процесс развития демократии во всех сферах жизни общества. Судебная система должна стать примером этих изменений.Наша страна имеет огромный потенциал для инвестирования в области новейших технологий со стороны иностранных инвесторов, потому, как видно, собственных средств у нас не хватает. Но камнем преткновения является наша закостенелая судебная система, которая совсем не отточена под защиту собственности и интересов инвесторов, в том числе и от действия государственных органов.

Почему все сравнивают, а вот в советское время, а вот раньше. Когда же будем думать о сегодняшнем дне? Действительно, устроиться на работу молодому специалисту без опыта почти что невозможно. Конечно, вот и ходят они без работы. Не секрет, что и большинству пенсионеров давно пора "на пенсию", но они никак не хотят увольняться, а рассматривают пенсию не как основной доход, а дополнительный бонус, так как большинству из них нужно поддерживать материально своих великовозрастных детей, которые безработные. Замкнутый круг. Что касается иностранных работников. Они соглашаются на работу в большинстве своем от безысходности, потому что другого пути у них нет. А наши отказываются не потому что ленивые, а потому что за такую зарплату за которую гастарбайтер прокормит свою семью, наш не проживет.

Забываем о детях, которые впоследствии станут этими студентами. Не участвуем в прививании любви к будущему делу! Где агитация за восстановление общественной ценности базовых профессий: рабочего, инженера. Где журналы "Юный Техник", "Левша" и им подобные? Хотя они сейчас получают средства из Федерального Агентства по печати и массовым коммуникациям в рамках государственной поддержки! Их там пруд пруди! Но рекламы подобных изданий - ноль! Может сменить их директоров? Пытался связаться о продаже названий забытых журналов, но в ответ тишина, однако эти названия сработают на родителей, которые помнят, что можно ребенку выписать книжечку с конструктором в придачу. Дети вообще забыли что-либо почитать дома из специфической литературы, кроме как "превед, каг дила?" в интернете и то, что "навяжут" в школе. Раз в месяц я сам ждал тот же ЮТ и это впоследствии определило меня поступить в технический ВУЗ. Станции Юных Техников вообще забыты и разгромлены. А мы сейчас плодим армию никчемных менеджеров, знающих компьютер на уровне уверенного пользователя и умением обращаться с принтером. И не заказом со стороны предприятий решаются эти вопросы, а тем, как детям привить любовь к подобным профессиям, а растут они быстро))

Америка для построения Кремниевой Долины собирала иммигрантов по всему свету, многие из них русские, китайцы, индийцы. У нас иммигрантам неуютно, многих не любят и обижают, особенно с неевропейской внешностью.

В то время как во многих развитых странах идет конкуренция по привлечения иностранных специалистов, России нужно создать благоприятный климат для иностранцев. Строго наказывать за проявление ненависти - особенно насилие.

Разжигание фобий в интернете тоже не способствует улучшению. Особенно сейчас сильны исламофобия и синофобия (неприязнь и страх перед китайцами). Отсутствие информации порождает слухи. Правительство должно делать больше рассказать о планах Китая насчет России, если такие имеются.

Если Россия не станет гостеприимной, международной страной, модернизация не получится.

Хороший пример - Канада и Австралия. Даже во время кризисов туристы и иностранные студенты улучшают обстановку. Там хорошо знают, сколько в среднем тратит иностранный турист по странам и какой доход от студентов. Иммигранты тоже приток в казну и рост экономики, поэтому не смотря на колебания, иммиграция в этих странах никогда не остановится.

Могу дать много примеров выгоды иммиграции и как ее лучше организовывать. Я живу в Австралии и хорошо знаком с этой системой и расчетами.

А что делать с перекосом в трудовой сфере вообще? Когда нет четкого понимания, и не только в вопросе - "какая работа приносит какой доход", но и в вопросе - что такое та или иная работа, как стать специалистом в той или иной области и какие есть перспективы дальнейшего развития. В этом вопросе у нас вакуум. И люди в целом не знают, им все равно куда идти, престижными считаются рабочие места, в организациях типа газпрома - любые должности, ибо там воистину клановый подряд, но туда не попасть простым смертным, в организациях, где есть место взяткам и все. В остальном, работа на предприятиях носит номенклатурный характер и не важно, насколько ты замечательный специалист в той или иной области или насколько хорошим специалистом ты можешь стать, твой доход предопределен предложением на рынке труда, а он вовсе не густ и места с высоким доходом закреплены по сути коррупционным образом. У меня уже были предложения по реализации ряда проектов, которые позволили бы существенно изменить картину занятости в стране, но все они были отвергнуты по несущественным причинам. И это тоже вопрос к реализации демократии.

Давайте подготовлю пару законопроектов, и проголосуем за них на сайте законопроект2010.ру? ах да, у меня нет права законодательной инициативы... совсем забыл: (так то вот. ...или все же есть такое право исходя из принципов демократии? И если вдруг... и за них проголосуют - мне заплатят зарплату всех тех, кто должен был их придумать и без меня, исходя из очевидности проблем и их решений?

Смените приоритеты поддержки малого бизнеса на рабочий класс, и у Вас не возникнет проблем. В другом случае Вы ничего так и не добьетесь. Я еще ни одного человека с ПТУ не видел на своем рабочем месте. Так как малый бизнес (в крайнем случае в нашем городе) не поддерживает работы, которые даются в ПТУ. Малому бизнесу не нужны газосварщики, слесаря и д.р. рабочие специальности. Вы сами посмотрите, какие на сегодня требуются специалисты в наш малый бизнес. В рекламах виден уклон созидания нашего труда. А на тех предприятиях, где создают продукт, уже нет возможности развиваться. Так как они просто задавлены, так как их можно давить. (Они имеют капитал в недвижимости, и им труднее самостоятельно распасться и уйти без потерь от банкротства). Будет создаваться созидательный труд, будут и создаваться и созидательные рабочие места. Будет и процветать наше государство.

Ну поднимете высшее образование, ну улучшите уровень знаний, ну увеличите вы количество денег, которое будет переводиться. Создадите прекрасных профессионалов для работы на Западе. Станем страной ученых- гастарбайтеров. Прекрасный уровень знаний плюс свобода передвижения и все уедут. Не легче ли создавать привлекательное государство с выборами губернаторов, мэров, свободы слова, действительной многопартийности, контролем над милицией и чиновниками и прочие достижения западной демократии? Тогда специалисты-выходцы из СССР России сами потянутся обратно. С прекрасным западным образованием и поистине инновационными идеями.

А то как-то стыдно становится за страну, где по новостям вещают о "новых уникальных разработках", которые в США проходят в ВУЗах все ученики.

К сожалению, уровень образования в стране скатился ниже некуда. Поступают в учебные заведения за деньги, учатся за деньги, дипломы получают за деньги. Качество и уровень преподавания вызывает улыбку и сожаление одновременно. Как при таком раскладе можно подготовить действительно квалифицированного работника, а не устраивать комедию ради получения учебным заведением прибыли, а студентом диплома!?

Сам работаю в сфере информационных технологий, специальность инженер-программист. Пришел устраиваться на работу не зная что такое локальная вычислительная сеть, как она вообще выглядит, что из себя представляет, как функционирует и т.д. И это у нас в стране называется теперь громкой фразой - Высшее образование. Если бы сам не читал книги, не занимался самообразованием, наверное уровень моих знаний остался бы на уровне обычно пользователя ПК. И таких примеров масса.

Мы смеемся над зарубежной системой образования, когда человек не знает казалось бы элементарных вещей. При этом, как говорил кто-то из юмористов - "на западе есть врач, который досконально все знает о левом ухе, но ничего не знает о правом". А у нас есть ЛОР-врач, который ничего досконально не знает ни об ухе, ни о горле, ни о носе! По моему сугубо личному мнению, в данной ситуации лучше быть высококлассным специалистом в какой-то конкретной области, чем знать все понемногу, а по сути вещей, не знать ничего.

Было бы не плохо рассмотреть возможность направления студентов на учебную практику (организации, предприятия) для того, чтобы человек получал не только теоретические знания, но и практические навыки. А у нас нужно умудриться устроиться на учебную практику - найти такое учреждение, где тебя будут готовы взять на практику даже без оплаты труда, ведь в своем большинстве, на молодых специалистов, не получивших еще диплома или только что закончивших учебное заведение, смотрят как на людей второго сорта (нужен опыт работы три года, пять лет - интересно, откуда этот опыт работы возьмется у молодого человека?)

В нынешнее время всем правят деньги - везде и во всём. Как вы думаете, много детей пойдёт учиться (в дальнейшем работать), когда рабочий у станка получает 10000-20000, а начальники (пьющие весь день кофе, в белых рубашках, ездящий на дорогих машинах, недавно 3 раз в год приехавший с моря) - 100000 и больше, больше, больше. Только не говорите, что надо было учиться ( в ВУЗе), кто-то ведь должен печь хлеб, развозить его и чистить (извините) толчки - это тоже надо уметь. КАЖДАЯ РАБОТА ДОЛЖНА БЫТЬ ДОСТОЙНО ОПЛАЧЕНА!!! А разница в 10-50 раз до хорошего не доведёт!!!

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Хочу поделиться мнением. Я сам работаю по рабочей специальности, наладчиком автоматических линий. График работы позволяет мне преподавать в ВУЗе, т.к я сам ВУЗ закончил и аспирантуру со всеми вытекающими. Почему я преподаю и работаю по рабочей специальности? Все просто. В бытность студентом я часто замечал, что преподаватели имеют весьма приблизительное представление о том что читают нам. Разумеется, я проверял свою гипотезу неоднократно. Исходя из этого я сам, как преподаватель по предметам "Детали машин", "Конструирование с и использованием САПР", "Сопротивление материалов", "Станки с ЧПУ и ГАК", "Надежность машин" я должен иметь представление о том, что читаю студентам.

Иностранные компании не стесняются принимать на практику студентов ВУЗов и техникумов по советской методике. Изучив множество работ советских ученых, проанализировав методы организации производства в иностранных компаниях я пришел к выводу, что иностранцы освоили наши советские методики, немного добавили и вуаля. Однако следует отметить, пунктуальность в мелочах иностранных менеджеров, это как раз то, чего не хватает нашим.

Мы же русские осваиваем то, от чего они (иностранцы) уже уходят и идут они по пути, который мы проходили, но уже с качественно иным сознанием и подходом.

Они ведь Маркса изучают не на шутку, а у нас горе от ума. Мы русские не дураки, - дураки в космос не летают, мы ленивые.