Видеоблог Дмитрия Медведева

Нашёл интересный комментарий по поводу состоявшегося 31 августа заседания Госсовета. Автор – зампред Комитета Госдумы по образованию О.Н. Смолин. Вот выдержки:

«… прокомментирую одно предложение президента, уже вызвавшее дискуссию в образовательном сообществе.

Это предложение сводится к тому, чтобы сократить в России число студентов вузов и расширить подготовку по программам среднего профессионального образования. Сразу скажу: я не разделяю этой точки зрения президента.

Во-первых, действительно лет 50 назад было принято считать, что нормальным для развитой страны является следующее соотношение: на одного специалиста с высшим образованием должно приходиться 2 специалиста со средним профессиональным и 4 – с начальным профессиональным. Но с тех пор ситуация резко изменилась.

Во-вторых, общая тенденция в развитых странах другая. Она заключается в том, чтобы расширять доступ к высшему образованию. Например, в Скандинавии, в Южной Корее доля выпускников школ, которые продолжают получать высшее образование, от 80 до 90 процентов. В России несколько лет назад, как говорил нам министр образования и науки Андрей Фурсенко, было 54, по другим данным порядка 67 процентов. То есть, уровня развитых стран мы ещё не достигли.

Не раз приходилось говорить: наиболее развитые страны расширяют доступ к высшему образованию, поскольку другого пути войти в число стран, которым удалось достичь новой стадии развития цивилизации, я имею в виду так называемое информационное общество или общество профессионалов, просто не существует.

<…>

Что касается рабочих специальностей, то, чем далее, тем более суперсовременные производства требуют рабочих с образованием, соответствующим нашему высшему, для работы на суперсовременных станках и технологических линиях.

<…>

Поэтому проблемы надо решать в комплексе. Президент Медведев вряд ли прав. Такое предложение ведёт не в сторону модернизации, а в противоположную сторону».

По-моему, обстоятельно, аргументировано. Заслуживает внимания Президента.

Добрый вечер, всем!

Думаю, начинать надо со среднего образования, которое является основой. Развал модели образования советского периода на лицо, взамен ничего хорошего, увы. Одно только склонение среднего рода в русском языке чего стоит. Спасибо большое министерству образования за это, и лично министру. Верните русский язык в том виде, в котором он был при СССР, хотя бы.

"Макдоналдсы" в России появились более 20 лет назад, разные торговые компании, финансовые учреждения и прочие фирмы с иностранным капиталом тоже существуют в России уже более десятка лет. А где же образовательные заведения с иностранным капиталом или просто филиалы иностранных вузов и колледжей?

Их в нашей стране как раз и не хватает. Можно часто слышать от первых лиц государства о конкурентноспособности нашей экономики. Но как этого можно добиться без конкурентноспособного образования? Без реальной конкуренции с иностранными образовательными заведениями наша образовательная система просто обречена на упадок. Пусть в результате этой конкуренции половина российских вузов прекратят существование - не велика беда, если от них всё равно мало толку. Зато те, которые останутся, будут по праву считаться вузами и в них не стыдно будет учиться. Так же и с учебными заведениями среднего уровня. Уже звучало предложение президента о том, чтобы приглашать иностранных преподавателей работать в Россию. Лично я сильно сомневаюсь, что иностранцы из развитых стран захотят работать в наших вузах и колледжах за такую зарплату. Другое дело - если иностранные учебные заведения будут открывать в нашей стране свои филиалы и направлять на работу в них своих представителей.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, Вы говорите, что нужно развивать рабочие специальности, но это нереально, пока здесь работает дешевая раб сила (приезжие из ближнего зарубежъя), они сбивают все расценки абсолютно на все. Я бываю на очень многих адресах и поверьте, что в 99% везде работают нелегалы и все про это знают, но пока это выгодно, их никто не трогает. Тогда про какие рабочие специальности ВЫ говорите народу? Ведь это смешно и все это знают, но делают умный вид и кивают ВАМ головой, мол да, да, мы тоже того же мнения. Просто я - простой рабочий и я вижу отношение к нам, которое ухудшается с каждым годом. Вы все говорите, что заработок у людей повышается! ГДЕ? у нас только уменьшается. Просто ВАС слушаешь и думаешь, может мы с вами живем на разных планетах? Так подскажите, что МНЕ И МОЕЙ СЕМЬЕ НУЖНО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ КАК НОРМАЛЬНЫМ ЛЮДЯМ.

P.S. Я хочу жить честно.

Квалифицированные рабочие - это одно из условий успеха. Но их не только надо готовить, их не надо терять. А сейчас идёт разбазаривание миллиардов рублей, затраченных на их подготовку. Десятки тысяч умных молодых профессионалов, которые могли бы потрудится во славу России, просто выброшены за "борт"! Я говорю про офицеров, которые попали под жернова бездарной и не рациональной политики наших горе реформаторов. Государство затратило на их подготовку огромные деньжищи! И что теперь? А теперь они стоят за штатом годами в ожидании жилья, теряя квалификацию. Программа переподготовки на гражданские специальности - это блеф и пыль в глаза, никто этим не занимается! Как только функцию переподготовки отдали Министерству Обороны, всё! Заглохло! Вот оно отношение наших чиновников к затраченным государственным деньжищам! Преступная халатность!

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Как руководитель малого научно-производственного и инновационного предприятия я согласен с Вами в том, что отсутствие квалифицированных специалистов со средним специальным образованием является тормозом в развитии экономики. Ситуация доходит до абсурда - на должностях сборщиков и наладчиков работают люди с высшим образованием. Найти людей со средним - невозможно.

С другой стороны, высокая арендная плата за помещения ограничивает число занятых со средним образованием, так как человек с высшим может выполнять одновременно несколько функций и работ, что позволяет экономить на числе рабочих мест и на площади помещений (но не на заработной плате).

Я - за опережающее развитие техникумом и профессионального образования.

С уважением,

Михайлов Алексей Анатольевич

Давайте сделаем рабочие специальности престижными.

Престижными – не значит высокооплачиваемыми. Высокая оплата - лишь следствие престижности.

Престижная профессия – значит уважаемая и нужная обществу.

И сколько ни платите трактористам, сколько ни переделывайте систему образования... пока слово Колхозник останется насмешливым - нарицательным никто в Трактористы не пойдет.

Добрый день, когда г-н Прохоров возмущался по поводу непрестижности рабочей профессии, то мне лично хотелось сказать, что это сделал именно он и такие, как он, престиж рабочей профессии уронили именно такие люди, руководители, которые изначально да и сейчас требуют высшее образование от работника, которому оно в принципе не нужно, которые ведут себя не подобающим образом и все газеты об этом пишут, а эти самые рабочие на это смотрят со своей нищенской зарплатой и бешеными коммунальными услугами. Скромнее нужно быть богатым людям. Тем более в нашей стране, где всем ясно, как эти богатства нажиты. Откуда взяться этому престижу на такой почве. А ведь все, что создано в нашей стране - это непрестижные рабочие и крестьяне создали, а единицы разворовали и теперь хозяева жизни.

Чтобы подготовить квалифицированного рабочего или другого специалиста, его сначала надо научить читать, писать и считать. Потом воспитать интерес к будущей деятельности. Кто это все делать будет? В школе остались педагоги, стаж которых исчисляется десятками лет. С начала эксперимента в Тамбовской области зарплата педагогов упала почти в два раза. Школы закрываются, наполняемость классов увеличивается, аппарат чиновников от образования разрастается. Зарплата учителя 5-7 тысяч рублей, а работа не самая легкая, поверьте. Люди не выдерживают - уходят из школы. Средний возраст учителей начальных классов примерно 52 года, и молодых специалистов, желающих работать в детских садах или начальной школе, нет. У моей внучки-первоклассницы в прошлом учебном году с ноября-месяца, после того, как, к сожалению, умерла их учительница, и до конца учебного года не было постоянного учителя - не могли найти. Заменяли всей школой, по очереди. А ведь это первый класс!

Если не решить проблемы школьного образования - не будет у нас квалифицированных специалистов, вообще никаких не будет.

Не.. интересно.. а разве плохо, когда сантехник, токарь или водитель - с высшим образованием?

От'учился в ВУЗе, окончил МГИМО, МГУ, всякие Академии при ... - и гайки крутить. Обязаловка. С низов пущай познают..

Не всем же в чиновники, там всё и так занято на ближайшие 10-15 лет..