Видеоблог Дмитрия Медведева

То, что хочу сказать - банально: сегодня герой телеканала либо менеджер, либо милиционер. Все развлекательные передачи наперебой приглашают артистов и актеров, людей сцены. Где колхозники? Где сталевары и шахтеры? Где слесари и сварщики? Где рассказы про реальную жизнь и реальную деятельность? Неужели доярка готовит салаты хуже модельки? А чего стоит отладить двигатель БЕЛАЗА и запустить в работу эту огромную машину? К чему готовим детей? Петь, плясать и кривляться на сцене? Сын прошел профориентацию. Рассказали о его качествах характера. А куда идти учиться? Что за факультет "система автоматизации ..."? Где экскурсии школьников на предприятия? Где популяризация рабочего человека? Где формирование уважения к людям, которые умеют работать руками, а не языком? В Ваших силах, Дмитрий Анатольевич, запустить образовательный-ознакомительный проект на центральном телеканале, а не на "культуре", которая для большинства недоступна. Давайте уже активнее шевелиться в этом направлении, а то потеряем еще не одно поколение ребят!

Здравствуйте, уважаемые! Очень хорошие комментарии на эту тему, особенно за 8 число. Причем они все вместе взятые дополняют друг друга. Не знаю даже, что еще могу добавить...тема для обсуждения огромна, так как все в ней запущено. Самое главное, что наблюдается уже 2 десятилетия отсутствие (при чем полное) Гражданской ответственности Власти за судьбы НАСЕЛЕНИЯ своей страны. Населения ЛЮДЕЙ ТРУДА - квалифицированных и не очень рабочих специальностей. Безразличие к их нуждам повседневным, не защищенность людей труда с любой позиции. И что еще страшнее, своими последствиями в дальнейшем - отстраненность от этой проблемы Региональных и местных властей из-за имеющейся в избытке дешевой рабочей силы из всех близлежащих республик и главное отсутствие ВОЛИ Государства. Ведь у нас правовое Государство. Ведь МЫ и ВЫ тем самым бросаете на произвол, ставите на грань выживания СВОИХ и СВОИ слои населения в угоду сиюмитной выгоды. Подрывается ВЕРА ЗАЩИЩЕННОСТИ своих Конституционных ПРАВ Государством этой части населения, которая сама не в состоянии переломить нынешнее положение в части создания благоприятных условий для труда и выживания своих семей.

Для прорыва не только в экономике и инновациях, но и в первую очередь создании духа оптимизма (патриотизма, уверенности в завтрашнем дне и т. д.) у населения нашей необъятной страны тема Президентом поднята своевременно и это вселяет уверенность в то, что, возможно, будет поднят престиж рабочих специальностей, заработает профессионально-техническое образование и ГЛАВНОЕ СВОИ кадры будут востребованы в наших отраслях.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Образование у нас невостребовано. Многие учатся, получают свидетельства и дипломы, тратят большие деньги, но проку почти нет. Наш бизнес не интересуется высокими технологиями, научными идеями. Производство у нас пока еще держится на энтузиастах из времен СССР, которым пока стыдно заниматься только куплей-продажей. Современным же бизнесменам заниматься производством не хочется. Долгий цикл окупаемости, предварительные вложения, наличие специалистов в различных областях, лицензирование - все это несравнимо сложнее с простой перепродажей. Да и риски несравнимо выше. Практически на 20 лет страна выпала из технического развития. Пока. Может случиться, что это будет и 25, 30... лет. Утеряны технические школы, некому было передать опыт.

Мне кажется, нужна соответствующая налоговая политика. Конечно все налоговые льготы являются коррупционно опасными, но по-другому никак не сделать. Пусть лучше люди работают, получают зарплату, бизнесмены от производства обогащаются, потом торгующие этой продукцией организации заплатят налог с продаж, чем просто сразу обложить и разорить производство налогами, лицензиями, взятками за разрешения, увеличить число безработных. Может тогда по-настоящему будут нужны технические специальности.

Уважаемый Президент!

Я не знаю, может быть кто-то из Вашего окружения, или из продвинутых блоггеров-союзников подаст Вам готовое решение, -случайно озаренный свыше.

Поставленный на поток высшее образование в РФ работает на непонятные результаты. Единицы-самородки, конечно, идут в науку, и ко всеобщей радости, успешны, получают награды в Кремле. Но это -0001%.

Ситуация проблемная, по обе стороны. Количество вузов после распада СССР -ни на один вуз не сократилось, а ВЫРОСЛО, идет конкуренция между частными и госвузами.

Каким образом выпускников обеспечивать рабочими местами, если выпуск специалистов -ежегодный. Рынок рабочих мест серьезно подвержен перекосам: доминирует рынок услуг, но не производства.

Гиганты-предприятия- ликвидировались, стали торговыми площадками, где торгуют теми же товарами, что сами производили, но китайского происхождения.

Перекос абсурдный: вот пример, выпускники КБГУ, -филолог, продает на рынке в Нальчике свежее мясо, а химик -повезло, шьёт черкесские костюмы, ее имя и наряды известны на мировом рынке. Оба случая-вне результатов образования, полученного в госвузе.

Я уверена в одном- надо менять систему высшего образования в России качественно и количественно.

Никогда ни один ректор не заявит: мой вуз -лишний, давайте закроем.

Старшеклассники в романтическом возрасте устремляются в вузы, привлекает студенческая жизнь.

Самый торжественный момент - вручение дипломов уже сопровождается реальными мыслями - "а куда идти".

Государство должно отвечать за вложенные в никуда ресурсы, а ставить себе в заслугу-вот мы какие, заботимся об образовании своих граждан. Это так, ноне стоит при этом отключать два фактора- Времени и результата. Государство дает право на образование без ответственности, -итог: тысячи и тысячи выпущенных из вузов, новых безработных.

А финансовый поток, -это триллионы из бюджета РФ идущие в вузы.

МОЖЕТ СКОЛКОВО ПОДУМАЕТ НАД ЭТИМ? -С надеждой на то и с уважением.

- С надеждой на то!

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Затронута очень болезненная тема для нашего государства, ибо сейчас наступает эра людей, которые родились 80е годы. И именно им трудиться, творить, придумывать. А как вы думаете, готов ли каждый специалист, рабочий работать на заводе и получать копейки? Я сам так начинал работать - и хочу вам сказать, что на 8 тысяч рублей в месяц прожить не реально! И какой смысл работать на предприятии инженером (звучит гордо) и получать например 15 тысяч, когда можно пойти обычным водителем, водоносом или еще кем-нибудь и получать гораздо больше. Поэтому молодежь и не идет работать на такое производство, а на нем работают люди уже преклонного возраста, которые приросли к этому месту. Может пора бы уже об этом задуматься? Может с приходом нового поколения на производство мы наконец-то выйдем на лидирующие позиции в мире?

Уважаемый Димитрий Анатольевич! Сейчас в мире 80 млн. студентов. По прогнозам к 2025 году контингент студентов должен удвоиться. Например, в Японии фактически осуществлен переход к всеобщему высшему образованию. В то же время, вопреки устойчивому мнению, что среди населения России грамотность практически поголовная, 40% заключенных у нас безграмотны. На фоне беспрецедентной деиндустиализации престиж рабочих профессий в России упал до нуля. Государство тратит большие деньги на образование, но 85% ВВП дает частник. Он не хочет брать на себя расходы на подготовку кадров. Государство должно тратить средства на образование для своих предприятий и учреждений. Если частнику нужен специалист, он у государства его должен заказать. С точки зрения модернизации России необходимо, чтобы 60% граждан имели высшее образование. Надо поддерживать образовательные учреждения независимо от того, кто его создал.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

А что такое квалифицированные рабочие и где их увидеть.

Вот у нас, раньше до конца 90-х годов существовал завод, с громким названием Завод Сельскохозяйственной техники имени 60-и летия СССР, на нём в три смены работало по 5000 тысяч в в смену, квалифицированных рабочих, конструктора, инженеры, сварщики, фрезеровщик и токоря, наладчики, крановщики, да всех их и не перечислишь, и всё это квалифицированные рабочие, мастера своего дела. Население нашего посёлка 12000 жителей. И кому только в голову пришло развалить этот завод, а всё тому же квалифицированному чиновнику, Завод то весь распродали иностранцам, а там автоматические линии, и сейчас из выше перечисленных специальностей мало кого осталось, а кто остался, всё уже забыли, а молодые так сказать кадры пьют, колются и тд, им работа не нужна, они живут другой жизнью, это страшно и обидно. Для того чтоб всё вернуть назад, нужно всерьёз заняться молодёжью, учить их Квалифицированно, а самое главное создавать для них рабочие места, а то всё будет впустую!

Инженер в настоящее время профессия никому не нужная, поскольку у нас в стране производств практически не осталось. Хотите всю жизнь просидеть в КБ на копеечной зарплате, то пожалуйста, можно выучиться на инженера. Кроме того, у нас в стране на предприятиях молодого инженера, подающего надежды, сначала лет 10 продержат в мастерах (если некому замолвить слово), а после 30 лет уже ни о каких высоких материях уже никто и не думает. Как вариант выхода из такой критической можно предложить сразу учить в ВУЗах на английском языке, пригласив иностранных преподавателей и отменить все визы, чтобы человек поехал работать туда, поскольку здесь он никому не нужен. А нужны у нас только военные, милиционеры, ГИБДД. Им добавляют зарплаты, а инженер пусть работает за 10000 рублей в месяц и пусть будет доволен. При такой ситуации данная профессия в стране скоро уйдет в небытие.

Проблема в том, кто будет готовить квалифицированных рабочих, ведь в педвузы поступают в основном троечники. А кого они подготовят, таких же троечников. Видимо, начинать надо с подготовки учителей. Кроме того, необходимо устранять перекос в оплате труда, который многое значит.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

На мой взгляд, развитие производства - основа для формирования класса квалифицированных рабочих в долгосрочной перспективе.

Пока бизнесу будет выгоднее экспортировать и продавать, чем самому производить, системная потребность в рабочих кадрах не возникнет.

Также считаю необходимым консолидацию усилий органов власти (федеральных, региональных, муниципальных), бизнеса, науки. Для этого необходимо принятие комплексных программ развития регионов, установление долгосрочных правил "игры", участие широкого круга участников в разработке и принятие целевых программ. Это позволит предприятиям планировать свое развитие, "думать" над подготовкой персонала. А пока сегодня одно, завтра другое, непонятно какой сотрудник понадобится компаниям в будущем. Часто через разные ведомства одна и та же отрасль финансируется систематично, а другая отрасль просто "недополучает".

Также возможно предусмотреть на законодательном уровне налоговые льготы для компаний, которые финансируют ПТУ.

Эффективная реализация ФЗ о малых предприятиях также позволит решать указанную Вами задачу комплексно. В нынешнем виде к данному ФЗ много вопросов. Тот же малый бизнес фактически ограничен в реализации данного ФЗ.

На мой взгляд, все остальные "нерыночные" меры должны стать вспомогательным звеном.

P.S. Так же как с инновациями, пока не будет спроса на инновационную продукцию, бизнес не будет вкладываться в инновации по собственной инициативе (в большинстве случаев), а государство через систему госзаказов, других преференций может сыграть стимулирующую роль в формировании инновационного спроса.