Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте. Мне кажется, как это ни печально, пока не заработают в полную силу гос. предприятия, начнут строить новые заводы за счёт государства, и под руководством государства порядка в этой сфере не будет. Предприниматель всё равно обманет, его всё равно "придушит" налоговая, милиция и т.д. и его всё равно вынудят платить за "крышу".А как вы думаете, на ком прежде всего это отразится? Естественно, на рабочих. Обсуждаем проблемы мы разные, а приходим опять к тому же.....Боятся у нас только государства. А с предпринимателя всегда можно заработать....

Необходимо меньше говорить, а больше делать. Дел-то, к сожалению, не видно.

Дмитрий Анатольевич!

А может нам, России, прежде чем заниматься модернизацией, надо просто работать? Делать свои утюги,

кастрюли, велосипеды......Как в свое время с этого начинал Китай. Если пока сами не сможем сделать

технологическую оснастку- купить ее. А то, что не сможем (или не хотим) сделать, например прессформу

я сегодня убедился, купив отечественные крючки для штор (2 рубля): не крутятся, не двигаются....

И когда все брошенные заводы заработают, туда придут специалисты и инженеры и рабочие. Пойдет

массовая продукция - будут деньги, будут заработки. Ну как в "загнивающем" империализме.

А без этого, думаю, модернизация просто преждевременна.

Владимир г Муром

В Советское время была такая структура - профтехобразование, где учащийся при обучении был под защитой государства и получал рабочую специальность, минимум 2 разряд, максимум четвёртый. Одни эту систему развалили ... другие вспомнили про квалифицированных рабочих. Восстанавливать надо профтехобразование и привлекать туда квалифицированных мастеров своего дела, обеспечивая их привилегиями государственных чиновников...

Реформирование начальных, средних и высших учебных заведений

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Работая преподавателем по информатике в Исламском университете, пришел к выводу.

В начальных классах необходимо обучать специальностям. Кто-то с детства конструирует, строгает, вышивает и т.д. В процессе обучения на уроках труда ребенок должен выпускать продукцию, получать зарплату. Родители будут уверены, что во время учебы за ребенка можно не волноваться. После окончания школы получат разряд или диплом и сразу работать по специальности.

Если будут получать зарплату, то отбоя не будет на любую специальность.

Желающих учится дальше, без экзаменов должны принимать в вузы.

Этот процесс в «Координационном центре» должны контролировать, где, когда и какие специальности потребуются в ближайшем будущем.

Сейчас в школах, в классе собирают в одну кучу без разбора, талантливых и бездарных. На выходе получается серая масса, у которой отбили желание творить.

В 2008 году предложил новую систему обучения.

Работать над дипломом начинать с первого курса, по выбранной специальности. Сейчас специализацию дают на последних курсах. Студенты учатся от сессии до сессии. Тему диплома получают на последнем курсе. Диплом успевают только переписать или покупают готовые. Получают не знания, а диплом.

Начиная работать над дипломом с первого курса, студент без перерыва втягивается в учебу, которая будет продолжаться всю жизнь в виде самообразования.

На первом курсе утверждается тема диплома, назначаются консультанты.

Первокурсника привлекают к обучению слушателей на подготовительных курсах. Ему придется с самого начала вникать в суть дела. Начинает защищать диплом на первом этапе, начальная стадия сбора информации. Не сдал, на второй курс не допускается.

Случайных студентов не будет.

С Уважением Мустафин М.М.

Г. Уфа 12.09.2010 год

На мой взгляд, для восстановления желания россиян работать и производить живой продукт необходимо повернуть банки лицом к людям. А именно - банки должны предлагать дешевые кредиты под различное оборудование всем желающим. Хочешь пиццерию, пекарню, кондитерскую ? - на тебе 2 миллиона - открывай и пеки. Хочешь деревообработку - получи 20 лямов и пили себе на здоровье. Сейчас никто не может взять дешевый кредит на длительный срок под залог самого оборудования. А машины - сколько хошь!

Это все потому, что кому-то очень не хочется создавать конкурентную производственную среду на территории России. А кому? Наверное, глобалистам, которые держат банковскую мировую систему в своих руках и не заинтересованы в работающей России.

А модернизации не получится в любом случае - пока а) модернизация не востребована обществом и бизнесом, или б) Государством не поставлены четкие и детальные задачи по направлениям модернизации (но тогда надо понимать, что основным инвестором будет выступать Государство, а потянет ли? - и "социалку" Путина и "инновации" Медведева?).

Да, определены пять общих направлений "технического прорыва" для России. И что? Какие рабочие и какой квалификации нужны для этих задач? Сколько они будут зарабатывать? Чем, кроме президентских призывов, привлечь молодежь на эти специальности? - нет ответа. Ответ этот, по идее, должен дать бизнес, начав финансировать те или иные отрасли - и люди сами туда потянутся, к деньгам-то. Вот это надо понимать Власти.

Но пока понимания этого нет. После статьи Президента "Россия вперёд!" никаких прорывов, или даже движений в конкретизацию и развитие тезисов статьи не произошло. А Президент чем дальше говорит на эту тему, тем больше мы - практики бизнеса и производства - видим, что у Власти совершенно нет понимания и представления, как задачи модернизации и инноваций реализовать на практике.

Сама система (а не отдельные проблемы) образования со всеми ее составляющими входит в тупиковую стадию.

Ресурсы финансовые, идущие на данную систему только приближают крах системы, более всего на социальной основе-невостребованность специалистов после 5-6 (у медиков 7 лет) обучения.

Мы не подумали, куда развиваем систему вуза, когда в отраслях -озоновые дыры.

Имхо. Для возврата к естественной потребности в собственных образованных специалистах, Россия свое имя должна высекать на этикетках "Сделано в России" как знак высокой пробы.

Остальное -приложение к господствующей позиции. И сейчас кризис в профессиональном образовании в РФ -ничто иное, как приложение к общей -глобальной проблеме РФ. Только мы развивая приложение, развиваем "озоновые дыры" на перспективу. С уважением.

Прочитала все обращения и ужаснулась: какой кошмар! Никакие благие пожелания не помогут, пока родители не смогут втолковать детям, что абы какое образование (по типу была бы бумажка) никакой пользы не даст. Что учиться надо материальному производству, только тогда будешь нормально жить и зарабатывать, хоть в мелком частном бизнесе, хоть в крупном производстве. Мой сын начал рабочим-радиоэлектронщиком на практически мизерную зарплату после 2 лет техникума. Ему было всего 18 лет. Через 8 лет работы и параллельно учебы на вечернем отделении института он имеет должность и.о. инженера, возможность подработки и зарплату от 25000 до 30000. Кто-то скажет - мало! Согласна! Но лучше иметь 25000 регулярно каждый месяц, чем сидеть на пособии по безработице, или 50000 раз в три месяца, как его знакомые, которые скачут в поисках хорошего места и раз в три месяца, уволившись с очередной работы, сидят у родителей на шее. Если ребенок желанный, то ему будешь всю жизнь подставлять плечо (не работать вместо него, а работать вместе с ним), даже когда он вырос и стал самостоятельным.

Интересное высказывание про подготовку профстроителей, а где они будут работать?

Предприниматели набирают на работу таджиков, узбеков и т.д., мотивируя это нехваткой рабочих рук. На самом деле своих профессионалов полно, многие из них сидят без работы и перебиваются случайными заработками, но работодателю они не выгодны, им надо платить, и работать они хотят по трудовому кодексу.

Зарплаты профстроителям свели до минимума, если сравнивать с USA, (что у нас многие руководители любят делать), то там например профессионал эл.сварщик или монтажник-высотник зарабатывают в год около 130 000 долларов, что превышает зарплату многих клерков и менеджеров. Начальный уровень тех же профессий стоит порядка 40 долларов в час.

Я не говорю, что именно такие зарплаты должны быть и в России, это просто нереально, но и опускать ниже плинтуса зарплату рабочего, а потом говорить про недостаток рабочих рук, это удел барыг.

Многие страны защищают свой рынок труда, только Россия постоянно набирает и набирает иностранцев низкой квалификации, которые потом выполняют работу, требующую определённых знаний и навыков, которыми они не обладают. А итог печален, падающие дома, магазины, производственные цеха, аквапарки.

В первую очередь надо защитить свой рынок труда!