Здравствуйте.
Я думаю, что нужно смотреть в корень этой проблемы. Когда ученик 9 класса или 11 класса просто не знает, куда пойти учиться. Я сужу по себе, в своё время я не смогла правильно понять, кем хотела бы стать по профессии, итог: среднее образование. Только к 35 годам я поняла, что часами могу учить иностранные языки, хотя в школе ставили слабую 3. Дмитрий Анатольевич, я думаю, что в каждой школе должен быть педагог, помогающий понять призвание ученика, и тогда уменьшится количество людей, работающих не по призванию, тогда есть шанс, что повысится производительность труда. Я знаю одного мужчину, который занимает должность в строительной сфере, а сам бредит медициной, но в 50 поменять специальность невозможно, просто в своё время человек не смог понять, что ему нравится медицина, а не строительство. И таких примеров можно привести огромное количество. Поэтому я считаю, что очень важно помочь школьнику разобраться, кем он хочет стать.