Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 68 69 70 71 72 73 74 75 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Асташкин Николай Сергеевич, Приморский край
  23 января 2010 11:58

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Браво!!! Аттестация и ещё раз аттестация: профессиональная, в духе стоящих (перед Страной) задач! Всех экзаменовать! Учителей, + от образования управленцев,+?+?.

  Необходимо, так я думаю, крепко подумать (всерьёз!) и о военной (с начальных классов) подготовке, т. к 1 год нонешней службы – слишком мал!

  Противники найдутся, естественно, их посылать – к опыту Израиля, пусть его (Израиль) хоть раз осудят! За обязательную службу женщин и т. д.

  Иными словами: не соответствуешь модернизации, пахнешь, извиняюсь, стоеросовостью, значит – ищи другое место работы!

  Проблема – грандиозная, справимся, значит, Слава Руководству Руси Великой! Удачи Вам!
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  dmitry, Ростовская область
  23 января 2010 12:18

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  По средствам массовой информации вы правильно говорите,что нужно с младших классов раскрывать у детей талант и преподавать им так,чтобы они с желанием учились в школе.Это под силу преподавателям,которые любят свою работу и детей,которых хотят и способны научить,а государство предоставляет для этого все возможности.

  Согласно письма Минобразования РФ от 14 мая 2001 г. №22-06-648 «Об усилении контроля за исполнением законодательства об образовании РФ в общеобразовательных учреждениях» ряд пунктов в нашей гимназии г.Ростова-на-Дону не выполняется,а именно.

  1.Прием осуществляется на конкурсной основе(нарушение принципа общедоступности).

  2.Переложение на родителей(законных представителей)обучающихся,воспитанников обязанностей по финансированию содержания учебных зданий,сооружений,а также материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса.

  3.Руководители образовательных учреждений либо органы самоуправления образовательного учреждения,пользуясь правовой неосведомленностью родителей, принимают противоправные решения об обязательном оказании так называемой спонсорской помощи(фонд школы).О нарушении принципа добровольности при оказании финансовой помощи свидетельствует фиксированная для всех обучающихся сумма в месяц(за охрану,медикаменты,на обеспечение хозяйственных нужд,проведение ремонтных работ,доплату обслуживающему персоналу за уборку туалетов,классов). О расчетном счете учреждения,на который родители могут вносить спонсорскую помощь общедоступным способом,не сообщается(нарушение принципа бесплатности).

  P.S.Программа образовательной системы«Школа 2100»,особенно литературное чтение автора Р.Н.Бунеева,не понятно как рекомендовали для начальных классов.

  С уважением,Дмитрий.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Воронежский Сергей, Московская область
  23 января 2010 12:24

  Думаю одна из самых проблемных наших проблем, это не дураки и дороги, а не умение решать проблемы в комплексе, действуя по принципу «к пуговицам претензии есть…?». Что проблема пробок в мегаполисах, реформа МВД, строительство дорог, олимпиада в Сочи…, любая область, за исключением, когда уже припрет и действительно надо что- то делать. Тогда действуя по социалистически ударно и по Сталински твердо, мы решаем любую проблему, стараясь не оглядываться и не видеть, во что это обойдется. А ведь есть решение, эффективно используемое еще при Советском Союзе. И вот пример применения этой методики из области образования. Применяется всем известная методика мозгового штурма. Создается команда из разносторонне развитых и образованных людей в количестве не более пяти человек, включая «командира». Тема – создание университета нового типа. За пять дней работы была разработана подробная комплексная концепция университета будущего, затрагивающая области начиная от абстрактной философии и заканчивая архитектурным и техническим устройством здания. Короткий пример -кого должен готовить университет? Выяснилось, что все люди по складу ума деляться на теоретиков, практиков, «делитантов» (в хорошем смысле, которые умеют совмещать теорию и практику), и руководителей. Что интересно именно «делитантами» были всем известные например физики, сделавшие прорывные открытия 20-го века. Ведь уметь поставить правильный эксперимент на основе разработанной теории это многого стоит. Все известные конструктора, банкиры, руководители, добившиеся больших успехов, а многие не признанные в свое время, были выдающимися «делитантами».

  С уважением Воронежский Сергей.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Vikentiy
  23 января 2010 13:57

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

  Хотел бы обратить Ваше внимание на то, что центральные каналы телевидения уж слишком усердствуют в показах низкосортных американских фильмов, которые отупляют и дебилизируют население России.

  Ведь даже с ума люди стали сходить на американский манер. Сходить с ума – это основное занятие человечества. Но пусть каждый народ безумствует по-своему. В России с ума сходить должны по-русски, по-российски, а не обезъянничать и попугайничать, перенимая все худшее из-за океана.

  Уже давно должно быть понятно, что Запад действительно загнил духовно, морально и нравственно, хотя и имитирует внешнюю благопристойность и навязчиво нравоучительствует, указывая другим народам на, якобы, правильный путь развития.

  Государство сейчас контролирует основные каналы телевидения, что считаю абсолютно верным. Так проявите власть и порекомендуйте руководителям телеканалов скорректировать свои программы передач.

  Например, можно ввести рубрику «Фильмы братских республик» и, объявляя неделю кино той или иной республики, демонстрировать лучшие фильмы Белоруссии, Украины, Узбекистана, Грузии и т.д.

  Уверен, это принесет больше пользы в дело объединения народов, чем политические и экономические меры, а также внесет существенный вклад в процесс воспитания подрастающего поколения в духе дружбы народов и реального интернационализма.

  С наилучшими пожеланиями

  Викентий Светлопутин
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Василий, Москва
  23 января 2010 14:58

  Асташкин Николай Сергеевич, Приморский край 23 января 2010 11:58

  „Необходимо, так я думаю, крепко подумать (всерьёз!) и о военной (с начальных классов) подготовке“

  Тратить время всех на подготовку к тому, что может пригодиться только одному из десяти – преступно. Но интересы армейской подготовки учесть можно. Ведь в армии главное – дисциплина, исполнение приказа. В каждодневной жизни единственная аналогия – законопослушание. И если школьники еще не готовы изучать все раздутое до безобразия гражданское законодательство, то было бы неплохо освоить хотя бы некое подмножество, как упрощенную модель. Пример – ПДД. Во многих развитых странах ПДД не только преподаются самым маленьким, но и осваиваются детьмя практически, на специально оборудованных асфальтовых площадках размером в несколько соток. Дети едут на велосипедах, велокарах по кольцевым маршрутам площадки и следуют указаниям дорожных знаков, светофора, регулировщика. Так снижается и число смертей на дорогах в будущем. И самое главное – надо излагать законы движения так, чтоб не требовалось зубрежки. Правила поведения вообще должны сами проникать в юное сознание и закрепляться автоматически в силу своей прозрачности, понятности. Для этого надо всего лишь понятно, убедительно, наглядно объяснить, как рождаются ПДД и другие правила («законы») поведения. Это будет солидной почвой не только для армейской службы, но вообще для знакомства с законодательными рамками и правильного их восприятия. Важнейший шаг становления истинного гражданина.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Асташкин Николай Сергеевич, Приморский край
  23 января 2010 15:21

  Василию - из Москвы.

  Эко хватанули:"преступно"! "Одному из десяти!" Вы, надо полагать, - из тех 9-ти(?)

  Дискутировать, на совершенно для меня (+ не только) очевидную тему, - преступно!

  Насчёт - ПДД - согласен.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Михаил, Московская область
  23 января 2010 16:28

  В том то и дело, что не так давно в "моменте истины" показывали, как это начальная подготовка реализуется. Местные чиновники от образования делают эту НВП обязательной, необходимой для оценки по ОБЖ, хотя это незаконно. Офицер на самих сборах предложил всем больным занятия, заведомо унижающие честь и достоинство детей. Естественно больных не оказалось. Заставил бежать 12 км кросс в противогазах. Военные ехали сзади и избивали отстающих. В итоге одного ребёнка замучил до смерти, несколько детей оказались в больнице.Ему дали 4 года условно, но он вроде как обжаловал приговор.
• Василий, Москва
  23 января 2010 17:22

  Асташкин Николай Сергеевич, 23 января 2010 15:21

  «Вы, надо полагать, - из тех 9-ти(?)»

  Полагать никогда не надо без должного основания. Иначе аккурат в 9 из 10 случаев попадешь пальцем в небо, как и в данном случае. Для бывшего военного недопустимо. Я же, как старлей запаса, скорее один на 100 или более. Дискуссия никогда не может быть преступной, сколь бы очевидной ни казалась Вам тема. Я тоже не вижу смысла дискутировать, но по иной причине. Когда аргументов нет, и в ход идут попытки перехода на личность оппонента, чистая потеря времени. Могу только еще раз пояснить. Школа готовит будущего гражданина. Особенности всех профессий не охватишь. А профессиональными военными вряд ли становятся более 10% школьников. Поэтому убивать золотое время ребенка, отпущенное ему для превращения в гражданина, на навыки, которые ему пригодятся от силы на год службы – совершенно недопустимо. Вы не согласны с термином «преступно»? Понятно. Сейчас понятие о преступлении вообще сильно размыто. Те же, кто серьезно нацелен на армейскую службу, имеют выбор – суворовское, военные училища и т.д. Вот там повышенная доза армейских элементов возражений не вызывает.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  ЧеловекЯ, Санкт-Петербург
  23 января 2010 18:24

  Новая школа, это хорошо, единый гос. экзамен, тоже неплохо, он тогда и учебники должны быть едиными для всех школ, и написаны должны быть как, (не надо плеваться) в СССР. Я до сих пор храню старые учебники выпущенные в СССР, которые по понятности и доступности материалов превосходят все которые я видел в последнее время. Ведь одним из факторов того, что наше образование считалось лучшим, были понятные и грамотные учебники написанные академиками для детей и с учётом их восприятия.

  ps Для тех кто начнёт кричать, что в СССР учебники были идеологизированы, отвечу, что КАК В СССР, это способ подачи информации, а не перепечатка старых учебников. И вообще, точные науки нельзя идеологировать, но безграмотно составить можно.
• просто Россиянин, Хабаровский край
  23 января 2010 19:36

  Вообще-то всё достаточно узнаваемо, и не удивляет.

  Воронежскому Сергею - классикам нужно верить, именно дураки и дороги, вся страна дурака включила. То что вы предлагаете, сейчас и происходит. Мозговой штурм, не взирая ни на что. Вот эти как вы говорите пять с "олимпа", и определят вам, как жить дальше. Как говориться, имеем что имеем.

  Vikentiy - это вы правильно, запретить "плохое" кино, и все детишки разных народов объединятся, бросят наркоту, и пойдут за знаниями. Лет то вам сколько, а всё в сказочки верите.

  Василию из Москвы - наверное в ПДД вы разбираетесь, только не трогайте армию, вас там похоже не было.

  Асташкину Николаю Сергеевичу - я так понимаю, что такое аттестация по факту, вы не знаете, иначе вы бы так не радовались. Начальная военная подготовка, когда я учился в школе, у нас была. Учились разбирать и собирать автомат, ходили строевой, на этом и всё, остальное время дурью маялись (99%). Так же мне довелось служить в армии, но я так и не понял, что мне даст в бою умение ходить строевым шагом, и умение молниеносно разобрать и собрать автомат, запчастей с собой не дают всё равно, а если патрон перекосило, либо передернул и всё, либо всё. Зато усвоил военную мудрость - "нам абсолютно всё равно чем вы будете заниматься, главное вас утомить", вообще она звучит по другому маленько.

  На самом деле всё очень грустно, потому что вот эти высказывания, скорее всего и будут основными мыслями наших реформаторов. Тех самых "пятерок" (чем то сталинским отдает) которые и предлагает Воронежский Сергей. Есть ли альтернатива, есть, только её слушать никто не хочет, потому как тогда не они будут реформаторами.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 68 69 70 71 72 73 74 75 ... 355 356 357 358 следующая ››