Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 104 105 106 107 108 109 110 111 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Александр Фидаров, Республика Северная Осетия - Алания
  25 марта 2010 19:08

  Для Крылов, Калужская область24 марта 2010 20:51

  Уважаемый Крылов? Смысл, который я вижу в "Новой школе" содержится в тексте моего комментария, и ещё на поверхности происходящих в образовании изменений... Если бы Вы, простите не знаю кто по профессии, проработали лет двадцать в образовании, то поняли о чем идет речь. Я говорю концептуально: под видом создания "Новой школы" идет разрушение старой советской, точнее российской школы, её сложившихся богатых (поправлюсь, богатейших) традиций, её духа. Цель благая: создать максимально комфортные и благоприятные условия для развития и обучения ребенка, соответствующие требованию времени. Старая школа этим требованиям не отвечает. А почему? Вы знаете? Потому, что "много пенсионеров работает" и ещё "не эффективно используются (расходуются) бюджетные средства". Я, как педагог, на себе испытал смысл этих фраз...

  Требуя качества знаний? государство оплачивает труд педагога по количеству учащихся, с которыми он работает. Как будто с меньшим количеством учащихся учитель тратит меньше сил или нервной энергии...

  На деле? вводя сейчас профильное обучение на старшей (10-11 кл.) ступени школы? министерство образования России ведет дело к сокращению педагогов и закрытию средних школ, их укрупнению. Таким образом будут "эффективней расходоваться бюджетные средства". Вы можете просчитать социальные последствия этой "модернизации"? В масштабе небольшого муниципального района (как наш) из 267 учителей, без работы останется примерно половина. Это люди, в основном из династических семей. У нас слабая социальная мобильность - негде применить свою специальность. Куда им деваться? Это, что по вашему пустые слова?

  Я за здоровый консерватизм в образовании. Сколько себя помню, (мне за сорок), всю жизнь над нашей школой "экспериментируют", "реформируют", теперь "модернизируют", а результаты всё хуже и хуже. Сколько можно?

  В Иттонской школе, (лучшей) до сих пор в главном холле стоит ваза с ... розгами, и что ?... Это верность традициям.
• Посторонний, Санкт-Петербург
  25 марта 2010 22:49

  Это все читаем и смотрим только мы? Или чиновники тоже? Почему тогда делают все наоборот? За примером далеко ехать не надо. В Петербурге в ознаменование года учителя идет сокращение ставок в школах, ликвидируется опытно-экспериментальная работа, которая, кстати и нацелена на новые формы обучения и выявления талантов.

  Районные чиновники от образования в приказном порядке заставляют даже увеличивать численность учащихся в классах вопреки санитарной норме (25 чел) В школах с углубленным изучением языков вместо 3 групп требуют делить класс на 2. Короче все, чтобы заплатить как можно меньше. Про ремонты помещений и закупки оборудования все уже забыли. Так теперь уже к людям в карман лезут. Какая "новая школа"? Старую бы сохранить.
• Alexander
  25 марта 2010 23:03

  Доброго времени суток, господа...

  На днях, супруга, которая работает учителем, выдала страшную тайну. Школы переходят на СПО? И операционную систему Linux (правильно произносится - ЛИНУКС) в том числе. Так вот в чем проблема. Те, кто на этих машинах вынужден работать, уже по возрасту приближаются к пенсионному, если уже не превысили планку. И обучаться на новую ОС уже не в радость. И честно сказать, а кто из более молодых, мотивируя, тем, что Линукс сложнее чем Windows, умеет грамотно работать на последнем? Это первое.

  Второе. Похоже, у нас любые реформы, начинаются с необдуманных действий, что в конце приводит к тому, что привожу ниже. Стоп-кадр (передаю со слов человека пытающегося работать на ОС Linux): не могут открыть формат файлов ххх.doc (Office2007). Начинают нервничать. Далее, если некоторые открыли, то сталкиваются с другой проблемой, ввод текста - нажал клавишу и пошел кофе пить. На многих машинах сбои и перезагрузки по 2-4 раза. Принтер не работает. Попытался я выяснить, какая ОС стоит - сказали, что этим у них занимается приходящий человек за маленькую оплату труда, и как я понял, ему глубоко не до того, чтобы за такую з/п вкалывать. И я его понимаю. Опять-же подход. Чтобы человек работал, его нужно заинтересовать. И никого не подпускают.

  Ну да ладно, как я понял из вышеперечисленных проблем - это ALT. Тестируя его ранее, я не могу понять, почему выбор пал именно на него? И ранее, отзывы из другого учебного заведения были нелестные, просто морщились. Ведь есть еще ASP-Linux. В конце концов, есть замечательная сборка ОС Ubuntu от наших ребят, называется она Runtu. Работает все из коробочки, Wi-Fi, LAN (еще бы сеть не работала в Linux), некоторые программы Windows на ней запускаются как есть, ресурсы Windows без проблем, не говоря о громадном репозитории программ. Если надо учителям привыкнуть - пожалуйста, граф.интерфейс Gnome-XP.ВСЕ РАБОТАЕТ. БЫСТРО! Просто нужен грамотный подход!

  Кому выгодно, чтобы Linux не прижился в школах? Или как всегда?
• Любава
  26 марта 2010 07:32

  ПРОДОЛЖАЕМ РАЗГОВОР (Карлсон, который живет на крыше).

  Поскольку информация – это сообщение, полученное нами через органы чувств, напрашивается вывод, что современное образование – суррогат жизни, а школьные учебники – останки науки (наверное, именно поэтому образование и науку объединили в одно министерство).

  - Этот совет, что "знания" как-нибудь сами войдут в голову, из Интернета! просто ужасен!

  - Ну да, ну да: «Не ходите дети в Африку гулять!

  В Африке гориллы, злые крокодилы,

  В Африке ужасный Бармалей!»

  Принято считать, что знания могут войти в голову, только если их туда проталкивает учитель. И, наверное, делает он это школьным учебником…

  Яблоки надо есть, потому что там содержатся железо и витамины. Но железо и витамины содержатся не только в яблоках.

  Мозг – не компьютер, в который можно вставить диск с систематизированными знаниями или с программой, благодаря которой любой сможет конструировать свои грамотные мысли по любому поводу. Известно ли, где эти знания хранятся, и в каком виде? Как они влияют на поведение человека, и каким образом человечество развивалось в течение тысячелетий без азов устройства материального мира?

  Некоторые граждане так опасаются информационного мусора, что готовы всех превратить в книжных червей, которые ничего вокруг не видят – ни как похищают ребенка, ни как обижают слабого, ни как обворовывают ближнего.… Зачем? Ведь это информационный мусор! А мы идем прямо к цели! Наша задача – создать в голове каждого каркас, на который будет ложиться информация (тщательно отобранная, отфильтрованная, продезинфицированная, красиво упакованная и перевязанная яркой ленточкой), из которой мы будем дружно под руководством специалистов высокого класса выстраивать азы устройства материального мира…

  Выстроили. Что дальше?
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  Татьяна, Краснодарский край
  26 марта 2010 11:18

  Дорогие друзья! Давайте не разговаривать, а работать. Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Для кого написаны критерии для лучших учителей? Опять указывая достижения учителя забыли об учителях начальных классов, технологии, изо, физкультуры. Из-за отсутствия НГЭ в нашей специфике теряем баллы. Какие социальные проекты учитель должен проводить с учениками начальных классов? И когда писать книги и за чей счет их издавать (за это дают 2 балла в критериях). Очень хочется в доступной для сельского учителя форме узнать, каким должен быть современный учитель? И не мешают ли ученики выполнять все указания сверху?

  Обсудить в Живом Журнале
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  26 марта 2010 11:43

  Игорю.

  "... Всё больше убеждаюсь в том, что хоть сколько ВУЗов не заканчивай каким "чудом" человек родился, таким и помрёт. А чему в реальной обстановке может научится (по большей степени) так это затуманивать голову разными формулировками крылатых выражений и пользоваться стереотипами иной раз предъявляя корочки как гарант качества....".

  Это если какой-нибудь болтологией под видом "образованности" заниматься, а не ДЕЛОМ. А бухгалтер должен научиться правильно считать, правильно вести докумекнтацию-отчётность, составлять балансы. Инженер должен по своей специальности уметь рассчитывать на прочность-надёжность, просчитывать нагрузки, проектировать различные сооружения-устройства и т.д. А это надо -- не "крылатые выражения" запоминать, а ДЕЛО осваивать!

  "... неужели и правда есть интерес глушить естественное развитие человека...."

  Естественное -- это, видимо, когда человек ничего не знает, ничего не умеет, но ШУСТРИТ! А ежели чему-нибудь конкретному НАУЧИТЬ -- то это "подавлять" его, несчастненького! Он же желает "за так" всё иметь, за красивые глаза и за "душу хорошую"...
• Крылов, Калужская область
  26 марта 2010 12:12

  Для воронн, Ханты-Мансийский автономный округ 26 марта 2010 11:43

  Поддерживаю.

  В "Понедельник начинается в субботу" профессор Выбегалло сделал модель желудочно неудовлетворённую и модель абсолютно счастливую.

  В книгах всё уже было.
• Крылов, Калужская область
  26 марта 2010 12:20

  Для Татьяна, Краснодарский край 26 марта 2010 11:18

  Уважаемая Таня! Современный учитель, как и несовременный, должен работать с детьми.

  Критерии и конкурсы делаются для обеспечения чиновников бурной псевдодеятельностью.

  Вы сельский учитель. Ваша главная задача восстановить культурное село, восстановить культурного крестьянина.

  Если при этом Вы при этом заметите ребёнка с особыми талантами, можно планировать городской интернат.

  Сказал и растерялся. А где они?

  Но, считаю, что главное я сказал.
• Игорь, Белгородская область
  26 марта 2010 12:35

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ

  26 марта 2010 11:43

  Во первых - из того что вы перечислили и умолчали при правильном подходе и лишних сложностей можно интересующегося или выбранного коллективом человека научить по месту действия организации. Трудовая книжка может фиксировать в себе все трудовые способности.

  Во вторых - если человек будет развиваться естественным путём, то в таком случаи он может восстановить в себе человеческие качества которые помогут сдружиться народам на том основании что каждый станет стремиться вложить от себя для общества и всего что нас окружает в зависимости от своих способностей и желаний.

  В третьих- если человек в плотную задумается о смысле жизни, то в его голове может сработать переключатель избавивший его от многих заблуждений и вернувший моральные нормы. В таком случаи, клещи присосавшиеся в нашу планету и паразиты загрязняющие среду обитания, резко сократятся , а в дальнейшем выведутся вообще. Особо одарённые люди занимающиеся своим делом и не подверженные давлению со стороны заинтересованных доведут до реального внедрения доступного каждому, источника энергии. Мой интерес и желание поработать для этого дела и внести свой посильный вклад для реализации этого мероприятия им в помощь.

  В четвёртых - если эти мои высказывания не убедительны. Я лично убеждён что этот курс нами обозначенный на 100% не верный. Деньги завладели людьми и усложнили жизнь до такой степени что планету пора уже переименовать на "дур дом"

  В пятых - согласен с мнением что народу правители не нужны. Мы не техника и не роботы пока что (образно, хотя имеются уже таковые), а для безопасного и справедливого движения понадобятся умелые координаторы известные многим людям своими заслугами.
• Игорь, Белгородская область
  26 марта 2010 12:50

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ

  26 марта 2010 11:43

  Я работал в строительной организации. Знаю проделки инженерно- конструкторского отдела. Когда наша бригада развилась и мы стали заниматься полным объёмом изготовления и монтажа вентиляционных систем, выдаваемые нам чертежи всегда не соответствовали конечному результату. И если бы мы стали заморачиваться с изменением таковых в своей последовательности, плюс к этому получением патентов на изобретённые и усовершенствованные узлы и детали, то за это время угасла бы идея, желание и интерес. В итоге решили делать так - образ был понятен, а чертёжники переделывали чертежи по завершению работы. Уловили смысл? Сынов полка нужно привлекать на действующие объекты.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 104 105 106 107 108 109 110 111 ... 355 356 357 358 следующая ››