В свое время Финляндия переняла русскую, царскую еще, гимназическую систему образования. Сейчас, с некоторыми изменениями оригинала, финское образование лучшее в мире. Я думаю, нам надо брать пример.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
24 марта 2010 11:04
-
24 марта 2010 15:53
Для Petrash, Калининградская область 24 марта 2010 01:36
В шестидесятые годы в нашем городе Гороно имело троих сотрудников и их хватало.
Сейчас в городе добавилось 6 школ и тридцать управленцев.
В образовании они разбираются слабо. Это чаще неудавшиеся учителя.
Проверять они могут только по формальным признакам, помогать совсем не могут.
Их надо кормить, снабжать отчётами, данными и т.д.
И делать это должны учителя.
Понятен ли Вам ответ? Подушевая система появилась потому, что надо обеспечить бурной псевдодеятельностью министерских и местных управленцев.
Вопрос влияния на качество образования здесь не рассматривается.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
24 марта 2010 17:41
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Какой смысл Вы вкладываете в понятие "Новая Школа" мне понятно, а вот какой в него смысл вкладывают чиновники проводящие настоящую реформу в ней, нет. Вернее её очень хорошо выразил С.Б.Иванов, который стоит в стороне от неё. "Основные проблемы школьного образования в России связаны с неэффективным расходованием государственных средств и большой долей учителей-пенсионеров, считает вице-премьер Сергей Иванов." И далее,«Достойная оплата педагогов, современные технологии в классе, возможность постоянно повышать свою квалификацию — все это в совокупности должно работать на развитие учительского потенциала и привлечение молодых преподавателей к работе в школе», — сказал вице-премьер." Где здесь причина и где следствие? Модернизация или обновление, реформа спрятанная под терминами "оптимизация", "реструктуризация", а на деле сокращение учителей... Дмитрий Анатольевич, Вы в курсе того, что у нас, в стране, наметились тенденции к появлению безработных учителей, к сокращению их средней зарплаты, к закрытию школ и изменения их статуса.
Почему у нас в России так легко отказываются всегда от прошлого? Почему богатейшие образовательные традиции нашего образования сейчас перечеркиваются, ломаются? Наша школа продержалась последние двадцать лет не благодаря,а вопреки, благодаря своим замечательным традициям. Она нуждается просто в обновлении матбазы и в притоке молодых кадров.
В Японии базовые предметы: история, физкультура. Однако, они первые по инновационным технологиям. Вот, так воспитывается патриотизм. У нас реформа армии провалится, провалится и реформа (хотя она называется модернизацией) образования, потому что мы утратили любовь к Отечеству. Утратили из-за того, наш истэблишмент потерял честь, достоинство. Простите, я не всех имею ввиду, но большинство, потому что они служат не Богу, не Отечеству, а Маммоне. Мы с Вами одного поколения, получили примерно одинаковое образование. Если мы оказались успешны - то благодаря образованию.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
24 марта 2010 20:38
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я работаю в школе 5 лет и ничего там хорошего я не вижу.С каждым годом становится все хуже и хуже. Учителя лишены всех прав. Всегда прав ребенок, а если плохо стало учителю на уроке после слов ученика - это нормально. Как можно оценивать работу учителя по качеству? Если все прекрасно знают, что все в нашей жизни покупается. Ученики так и рассуждают: зачем учиться - когда заплатишь деньги и поступишь, или получишь зачет и т.д. Почему реформировать решили школу не проработав там и недели, чтобы понять что это такое. Почему в советских школах результат был совсем другим? Сельское хозяйство разрушили, разрушить осталось и школу,т.к. государству не нужны личности, а только стадо баранов. Почему реформируется школа, а об оплате учителей совсем не думают. Вот у меня 27 часов, а получаю я 9 тысяч. А я как никак учитель, должна выглядеть аккуратно, хочу чтоб и ребенок у меня хорошо одевался и вкусно ел. А как? Работать становится сложнее, все нужно в печатном варианте, но с такой зарплатой не реально купить компьютер. Для каждого учителя нужен личный секретарь, но ведь мы же простые учителя, а не какие-нибудь ученые. У меня нет времени на семью, т.к. я занята бумажной работой. У меня нет денег на учебники, а требуют чтоб был учебник не позднее 2005 года. В школе сказали что вполне возможно скоро закроют библиотеку, т.к. нет поступления книг. Но ведь образование у нас бесплатное. Где эти учебники? Где деньги на ремонт школы? Как я сама буду обучать своего ребенка? Если я не знаю, что будет завтра. А хотелось бы еще одного ребенка. Как я их подыму на ноги, если я ни в чем не уверена. Как это понять тем людям которые зарплату получают в десятки раз больше меня, живут за счет нас. Им лишь бы мы платили исправно налоги, а "райскую" жизнь они нам сделают и без нас.
-
24 марта 2010 20:51
Для Александр Фидаров, Республика Северная Осетия - Алания 24 марта 2010 17:41
Уважаемый Александр! Какой смысл Вы видите в "Новой школе"? Я вижу набор пустых фраз.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
25 марта 2010 06:12
Очень неприятно слышать постоянные жалобы учителей на низкую заработную плату. Когда я училась в аспирантуре, работала в НИИ, в школе, я всегда мало зарабатывала, но мне даже в голову не приходило возмущаться. Когда у меня возникла потребность зарабатывать больше, – я, просто, сменила профессию.
Огромное спасибо нашим учителям-энтузиастам советской школы, воспитавших из нас образованных людей, которые не жаловались на плохие условия работы, на низкую зарплату, а просто реализовывали своё призвание...
То, что я с легкостью поступила в 1986 году в университет, окончила его с красным дипломом, затем получила второе высшее образование, – это в большей степени не моя заслуга, не заслуга родителей, а заслуга моих учителей. Они дали мне необходимые знания, умение учиться, умение расти.
Каждому ребенку, а не только избранным, наши учителя уделяли внимание, свое рабочее время.
Современные учителя беспокоятся только о себе, забывая, что главный человек в школе – это ученик. Если бы они за 11 лет обеспечили необходимое для успешной сдачи ЕГЭ количество знаний, им не нужно было бы паниковать и бояться его результатов. Не случайно они так препятствуют ЕГЭ, хотя понятно, что в настоящее время ЕГЭ дает наиболее объективные результаты проверки знаний.
-
25 марта 2010 09:47
Уважаемые читатели данного сайта! Почти 10 лет я проработала секретарем гимназии. Все проблемы знаю изнутри. После проведенной Оптимизации администрацией нашего города со школами выбили из колеи не только меня, но и многих учителей, родителей. Я уволилась, но по утрам мне приходится наблюдать как наши дети в морозы, бураны перемещаются по городу. А в школах, которые находились в центре города, заселены разными мелкими и крупными фирмами. У них-то точно на все есть деньги: и окна поменялись, внутри все перестраивается и переделывается. И на крышу будут деньги. Только кто все это затеял никаких денег не найдут на человечность, совесть, порядочность. Все сваливается на нынешний кризис. Мне очень тяжело наблюдать за такой картиной. В нашей стране дети нужны только родителям ( и то не всем). Школы во всех городах жалкое зрелище- обветшалые здания, гнилые окна и т.д. и т.п. Замученные учителя различными отчетами, ненужными мероприятиями. Дети, знающие только свои права и не желающие слышать об обязанностях. Родители, обвиняющие только учителей и считающие своих детей правовыми во всем. А наше правительство только и говорит о каких-то непонятных реформах. И когда же мы будем просто жить?
-
25 марта 2010 10:54
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
В Иркутской области ЧП: девятиклассники избивали 73-летнюю учительницу, которая должна не работать (чтоб не помереть с голоду), а сидеть дома с внуками. И откуда такие выродки взялись? Может потому, что родители недоглядели? Или директор школы знал, но молчал? Тогда закономерный вопрос: откуда такие директора????????? Я уверена, что подобные случаи имеются не только в Иркутской области, но почему же мы молчим???? Ведь эти школьники скоро выйдут в жизнь и будут насаждать свои устои в обществе. И потом мы будем стенать о дедовщине в армии, о коррупции, о милиции, куда берут всех отслуживших и тд. Так может нужно начать со школы?
Пожалуйста, обратите внимание на проблему воспитания детей в наших школах!!! Ведь рыба гниёт с головы, а детские души так восприимчивы. Господи, куда мы катимся?...
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
25 марта 2010 11:38
На бумаге и с экранов телевизоров всё очень красиво:2010 год - год учителя, новые проекты, новые инициативы... А на практике: зарплату учителям задерживают постоянно, все надбавки убирают, даже за классное руководство платят от случая к случаю. Новая система оплаты труда учителей привела к тому, что абсолютное большинство педагогов кроме "голого" оклада ничего не имеют. Моя жена на работе в школе с утра до вечера с одним выходным в неделю, работает на двух ставках, в её классе победители и призёры региональных олимпиад, и она к этому приложила немало сил как классный руководитель и социальный педагог, а результат - зарплата почему-то не увеличивается, а уменьшается. Никто никаких поощрительных выплат не получает. Хотя, может быть кто-то и получает, но об этом никто не говорит, так как тема эта закрытая.
-
25 марта 2010 14:05
Логутова Лариса
То, что я с легкостью поступила в 1986 году в университет, окончила его с красным дипломом, затем получила второе высшее образование, – это в большей степени не моя заслуга, не заслуга родителей, а заслуга моих учителей. Они дали мне необходимые знания, умение учиться, умение расти.
Не смог сдержаться. Всё больше убеждаюсь в том, что хоть сколько ВУЗов не заканчивай каким "чудом" человек родился, таким и помрёт. А чему в реальной обстановке может научится (по большей степени) так это затуманивать голову разными формулировками крылатых выражений и пользоваться стереотипами иной раз предъявляя корочки как гарант качества. А Ваша попытка Лариса, высказать что то своё, вот к чему привела. Те, хорошие учителя, что Вас учили, не плохо над Вами поработали. Блин, неужели и правда есть интерес глушить естественное развитие человека.
Этот блог даёт свои плоды. Тут можно глубже изучить разных людей. А если взять образно, то картина ( на мой взгляд) плачевна! Срочно, нужно искать иные пути возрождения личности человека.
Лариса. Не обижайтесь на меня. Пока я не разобрался в себе сам (дурак я или нет) на то есть пословица что на дураков не обижаются. Просто у меня пришло время задуматься о смысле жизни. И всякая информация заставляет рассматривать себя, относительно перестраиваемого мышления, с разных сторон.
Старт модернизации дал сам Президент. А я как не привыкшая подрожать личность, стараюсь задать стиль. Если кто то заметит опасность для общества, просьба предупредить меня. ОК?