Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 ... 308 309 310 311 следующая ››
• Всеволод, Новосибирская область
  14 октября 2011 06:38

  К комментарию Nekto N., Новосибирская область13 октября 2011 12:20

  "... Неужели кто-то действительно верит в то, что олимпиады выявляют одарённых детей? ... Однако опыт показывает, что олимпиадные задания строятся вовсе не по этому принципу."

  На самом деле, бывают такие олимпиады...

  "Мне только что "посчастливилось" поучаствовать в проведении школьного тура олимпиады по экономике. .... эта часть включала материал вузовских программ."

  По-видимому, Вы столкнулись с очередным примером того, как люди, не имевшие дела с проведением интеллектуальных состязаний школьников, решили поучаствовать в "новомодном" деле.

  Ситуация с олимпиадами еще отчетливее выделяет основную проблему - всяким обучением должны заниматься люди соответствующего уровня подготовки!

  Всего Вам хорошего.
• Комментарий к записи от 22 августа 2011
  Прокопьев Андрей Викторович (г.Новокузнецк), Кемеровская область
  14 октября 2011 00:52

  К сожалению, есть и прямая выгода в том, чтобы всем правдами и неправдами заполучить "хороший" ЕГЭ.

  Такой ЕГЭ даёт возможность обучаться в ВУЗе на бюджетной основе, то есть бесплатно (да, ещё и со стипендией). А при "плохом" ЕГЭ молодой человек будет обучаться в этом же ВУЗе ... , но на коммерческой основе.

  Эта разница - между бюджетным и коммерческим обучением (350-800 тысяч - в зависимости от ВУЗа) и определяет "цену" ЕГЭ. Есть даже такая шутка в адрес студентов, обучающихся на коммерческой основе - "на ЕГЭ денег пожалел".

  В ситуации с ЕГЭ ещё много проблем... . Предстоит, действительно, ещё много работы.

  С уважением (к Президенту и ко всем Сотрудникам и Участникам видеоблога),

  Андрей Викторович

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Николай Ю.Романов, Москва
  13 октября 2011 14:28

  Принимая во внимание президентские перспективы этого и следующего годов, нет никаких сомнений, что вопрос возможности сочетания ЕГЭ с различного рода олимпиадами, конкурсами и иными подобными мероприятиями в ближайшие месяцы будет обсуждаться очень активно. Однако с практической точки зрения потенциально его решением может заниматься лишь будущий президент страны, а не ныне действующий, в блоге которого мы публикуем комментарии. Хотя тема и будет муссироваться в прессе и в иных средствах массовой информации в силу ее значимости для подавляющего большинства населения страны.

  Но принимая во внимание перспективы развития экономической конъюнктуры в России и за рубежом, весьма мала вероятность того, что что-либо в данной области стронется с мертвой точки. В лучшем (для школьников) случае просто поговорят до выборов и забудут, как обычно, а в худшем - действующий или будущий министр в области образования создадут на уровне законодательства очередное мертворожденное детище или поправки к уже существующему детищу такого рода, от принятия которых и без того совершенно безрадостная и бесперспективная ситуация в плане образования в стране лишь усугубится.

  А пока, из того, чему удается быть очевидцем, в родительской среде в крупных населенных пунктах налицо повальный спрос на все старые советские учебники и советскую учебную литературу, на и их ксерокопии, а также на сканированные электронные варианты. Что само по себе говорит о многом. Потому что родители прямым текстом говорят о том, что не хотят, чтобы из-за ориентированности на сдачу ЕГЭ в течение периода школьного образования их дети выросли полностью необразованными олигофренами, неспособными к выработке и принятию даже самых незначительных решений, отличных от тех, которые были ими заучены в качестве ответов на вопросы тестов. А что до олимпиад и конкурсов, то они используются уже не столько как средство достижения некоей привилегии, сколько как средство показать ребенку, что можно мыслить иначе, отлично от ЕГЭ.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Nekto N., Новосибирская область
  13 октября 2011 12:20

  Поиск вариантов экзаменов, альтернативных ЕГЭ, поддерживаю. А вот что касается олимпиад... Неужели кто-то действительно верит в то, что олимпиады выявляют одарённых детей? Если бы олимпиадные задания были направлены не на знание вузовской терминологии, а на умение использовать школьные знания в нестандартных ситуациях (как, собственного говоря, и должно быть), тогда я - только за. Однако опыт показывает, что олимпиадные задания строятся вовсе не по этому принципу.

  Мне только что "посчастливилось" поучаствовать в проведении школьного тура олимпиады по экономике. "Восторг" преподавателя, увидевшего вопросы для учащихся 9 класса, описывать не буду. =))) Решение практически всей первой (тестовой) части олимпиады превратилось в игру-"угадайку", так как эта часть включала материал вузовских программ. При этом вопросы были рассчитаны не на умение учащихся нестандартно мыслить, а всего лишь на знание ими специфической, и при этом совершенно не востребованной в реальной жизни терминологии ("перекрёстная эластичность", "изокванта", "эффект масштаба", "фирма-монопсонист", "первый закон Госсена", "совершенная конкуренция" и пр.).

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Дмитрий Анатольевич Петров, Москва
  13 октября 2011 10:27

  Здравствуйте, господин Президент! Безусловно, авторитетные олимпиады должны быть и их победители должны иметь определенные бонусы в виде зачета предмета по ЕГЭ. Главный же критерий любого образовательного учреждения - это подготовка квалифицированного специалиста. К сожалению, наши ВУЗы встали на коммерческий путь развития, а от этого страдает качество. Вам, как никому, известно, как сдаются зачёты и экзамены в современной России и на какие ухищрения идут студенты, чтобы сдать сессию. Про ЕГЭ говорят много и хорошего и плохого сами преподаватели. Как предложение - дать школьникам и абитуриентам право выбора сдавать ЕГЭ (тесты) или сдавать экзамены в полном понимании этого слова с раскрытием темы и написанием сочинений.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Евгения, Еврейская автономная область
  13 октября 2011 06:52

  Увидев данную тему в блоге, сначала испугалась: неужели хотят отменить результаты олимпиад для поступления в вузы! Посмотрела запись и успокоилась. Пока. Мне кажется, для моего сына участие в олимпиаде - единственный шанс поступить в университет, о котором он мечтает. В этом году там был очень высокий проходной балл на бюджет, вряд ли сын наберет столько, потому что, например, на ЕГЭ по русскому он в не напишет выше 60-65 баллов. Зато он очень любит другие предметы и знает по ним гораздо больше объемов школьной программы. Олимпиады - как раз для таких. Скоро состоится одна из олимпиад, в которой сын собрался участвовать. Он готовится очень серьезно, занимается с репетитором, делает дополнительные домашние задания. Говорит, что олимпиадные задачи не решить с объемом школьных знаний, нужно заниматься дополнительно, даже по университетской программе. Так что знаю не понаслышке: подготовка к олимпиаде - это огромный труд. Благодаря этой олимпиаде сын изучает предмет углубленно, а не в рамках тестов ЕГЭ. А не было бы олимпиад, и что?

  Или кто-то действительно верит, что ЕГЭ абсолютно объективен и раскрывает потенциал ребенка? Расскажу простой пример. Вчера сын в школе выполнял тестовую работу по истории. Один из его ответов учитель отметила как неправильный. Сын подошел к ней после уроков и аргументированно объяснил, почему он выбрал этот вариант ответа. И учитель приняла его ответ как ПРАВИЛЬНЫЙ. Честь и хвала такому учителю. Но какую оценку получит на ЕГЭ по истории мой сын? А ведь он очень интересуется этим предметом, читает огромное количество книг, имеет собственную точку зрения, отличную от той, что изложена в учебнике. Таким детям, умеющим мыслить нестандартно, очень теснов рамках ЕГЭ. Так что очень надеемся на олимпиады.

  Обсудить в Живом Журнале
• Державин Вячеслав, Москва
  13 октября 2011 05:33

  Ричмонд Рич Джонотан, 11.10.2011.

  "Для этого важно в начальных классах уже расставлять так акценты и выявлять детей склонных к тем или иным предметам".

  А, может, еще с детсада начнем? Чтобы уж сразу: кого в физике, кого в историки...

  Мы всю среднюю школу готовим ребят к осознанному выбору, проводим их через поля проб в самых разных деятельностях и только тогда они могут, поступая в старшую школу, составлять свою индивидуальную образовательную программу. И то где-нибудь к концу 10 класса обязательно кто-нибудь скажет: "Я понял, что я ошибся и на самом деле хотел бы совсем другого" Но наши-то могут развернуться хоть на 180 градусов и добиться своего - мы их так учим. А если его с началки программировать, то это будет мертвый номер. Либо эта "физика" (к примеру) за все эти годы станет ему хуже горькой редьки, и он не будет знать, куда от нее бежать, либо, наоборот, поймет, что физика ему нравится, а его еще в началке определили в историки - и все. Облом.

  А вообще-то в школе не готовиться к вузу и взрослой жизни надо, а прежде всего интересно жить. Тогда и к жизни, и к вузу подготовишься. Жизнь-то она, как известно, лучший учитель:)

  Вячеслав Державин.
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Андрей Боев, Москва
  13 октября 2011 00:14

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Я сам вчерашний школьник, который не в последнюю очередь поступил в университет благодаря олимпиадам. В течение последнего года у меня возникали различные мысли по этому поводу, так как я пристально следил за всеми новостями, касающимися олимпиадных нововведений, и находился словно "внутри" всей ситуации. И это очень хорошо, что Вы затронули этот вопрос, так как от него зависит, кто получит серьезные привилегии при поступлении и почти наверняка сможет поступить в ведущие российские вузы.

  У меня по этому поводу появилось несколько соображений:

  1) Всероссийская олимпиада школьников. Это и есть самая авторитетная из всех проводимых в России олимпиад. Ребята, занимающие первые места на этой олимпиаде по математике, например, традиционно становятся лучшими и на более высоком уровне - международном. Могу с полной уверенностью сказать, что данная олимпиада вбирает в себя заметно больше, нежели просто школьный курс, и подготовиться к ней возможно только при наличии сильного преподавателя или запредельной мотивации.

  2) Олимпиады школьников, проводимые в течение многих лет и по праву являющихся компетентными способами выявить лучших: "Покори Воробьевы горы", Московская олимпиада по математике, "Ломоносов" по ряду предметов, Олимпиада НИУ-ВШЭ и др. Эти олимпиады вполне могут заменять соответствующий им ЕГЭ, более того, их уровень всегда бывает заметно выше.

  3) Олимпиады, проводимые не самыми передовыми вузами, олимпиады 3-его уровня, олимпиады, появившиеся сравнительно недавно. Они объективно не могут служить равноценной заменой ЕГЭ, так как сложность их почти всегда невысока, плюс есть большое поле для коррупции, грубо говоря, для покупки результата. Эти олимпиады не должны приниматься везде, только если в вузе, который их же и проводит.

  Олимпиада не просто может, она должна заменять ЕГЭ, но только если ее уровень СУЩЕСТВЕННО выше уровня последнего, иначе в привилегированном положении олимпиадников не будет никакой обоснованности.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Вован, Вологодская область
  12 октября 2011 22:16

  При некоторых плюсах ЕГЭ есть у него большой минус, он требует только эрудиции. А самая слабая олимпиада заставляет ученика думать и поэтому намного полезнее ЕГЭ.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  karev oleg, Краснодарский край
  12 октября 2011 20:09

  oleg.karev Тимашевск. Краснодарский край. Добрый вечер. Я считаю, что новая система намного лучше советской. Ваше предложение, на мой взгляд , очень разумное и заслуживает внимания. Почему бы Вам как президенту не организовать под своим патронажем несколько олимпиад? Хотя бы по основным предметам , есть же яркий пример МГИМО - первый канал. Победителям - любой профильный ВУЗ на выбор. Спасибо.

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 ... 308 309 310 311 следующая ››