Лично я не против ЕГЭ. Конечно в нашей стране он требует ещё некоторых доработок, но в целом всё в норме. Сдать ЕГЭ, кто бы там что ни говорил, вполне реально. У кого голова на плечах есть, никаких проблем не имеет. А жалуются те, кто просто ничего не хочет делать.
Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)
-
11 марта 2009 13:29
-
10 марта 2009 23:41
Лично я против проведения ЕГЭ. Я ещё в школе попала под первый эксперимент. Теперь, заканчивая колледж, надеясь на то, что после 4-х лет обучения меня примут на 3-й курс института, я вдруг узнаю, что нужно сдать экзамены (ЕГЭ), которые я сдавала 4 года назад. Это надо кроме того, что готовиться к ЕГЭ, готовиться и к другим экзаменам по своей специальности. У меня в конце года диплом и 6 экзаменов, включая государственный. Чтобы вспомнить алгебру за 9-11 классы, надо нанимать репетитора, кот. стоит денег. Поэтому я считаю, что пусть ЕГЭ сдают школьники, у которых знания свежие, а для выпускников колледжей и техникумов остаются стандартные экзамены. Ведь если я, например, не доберу балл по одной из дисциплин, я просто не поступлю. Когда-нибудь в этой стране будет всё как у людей, или так и будем равняться на зарубежные стандарты?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 марта 2009 22:32
Уважаемый господин президент!
Вам, наверно пишет об этом каждый второй, но тема ЕГЭ волнует меня и моих знакомых уже который год. В этом году, когда отменили +1 балл к оценке "2", встал вопрос: а кто будет поступать в ВУЗы? Если пробный ЕГЭ по математике из класса пишут на "3" всего лишь 3 человека, а остальные на "2"! Оставим детей без аттестатов, и это в период кризиса их родителей! Браво! Мальчишек - в армию, девчонок - рожать! Или еще хуже. Не было бы бунта... Что дает нам этот экзамен в виде теста?
Вы же сами преподавали в ВУЗе, знаете, что разная нервная система по-своему реагирует на стресс. Кто-то мобилизуется, кто-то теряется. Не пропустим ли мы в погоне за чем-то новым: неординарное мышление, свое видение мира, умение выводить логические цепочки и т.д. в детях? Тот, кто хорошо отвечает на тесты, просто обладает отличной памятью, а где же живость ума? У гуманитариев это проявляется в сочинениях, а у технарей - в неординарности решения задач в физике и математике.
В 6 классе дети не написали ни одного сочинения по русскому языку! Это ненормально! Зато тесты пишут через день! Став взрослыми, смогут ли они сформулировать мысли или будут подчиняться приказам не думая? Хотя для власти послушание не так уж и плохо. Далее. Не секрет, что ВУЗы завышают свой проходной балл по ЕГЭ и берут под этим соусом всех, кто нужен. А насчет того, что платник не может учиться лучше бюджетника - МИФ! Человек, у которого не было "лапы" в том институте, где он хочет учиться - вот, кто идет в платники. Если компьютер на тестировании на бюджетное место ставит золотому медалисту "2", а потом за то же задание, но на платной основе "5" - как можно говорить об уме бюджетников? Если платник учится лучше бюджетника в течение 2,5 лет, но, сдав сессию на "отлично" не получает стипендии - о чем это говорит? О коррупции, конечно, при приёме. Так что есть ЕГЭ, нет ЕГЭ - вуз выкрутится всегда, заработает и на "блатных", и на платниках. А вот кто страдает - дети и их родители!
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 марта 2009 12:49
Результаты ЕГЭ - достаточно объективный показатель качества знаний, которое предоставляет существующая система образования.
Нужно не бороться с ЕГЭ, а восстанавливать разрушенную систему образования.
А по ежегодным результатам ЕГЭ можно достаточно объективно оценивать эффективность деятельности существующей системы образования и предпринимать конкретные меры по повышению эффективности работы системы.
А за развал системы образования в течение последних пятнадцать лет, по моему мнению, должны понести персональную ответственность "новаторы-реформаторы" из Минобрнауки и соответствующих подразделений Федерального собрания.
-
10 марта 2009 11:31
ЕГЭ - шаг навстречу к равноправию и возможностям. ЕГЭ нужен, т.к.
1. это исключает человеческий фактор, субъективизм.
2. хоть как-то уравнивает в правах и возможностях вне зависимости от места проживания
3. более универсальным становится понятие стандарта образования.
Вместе с тем необходимо дать ученикам возможность пересдачи экзамена в устной форме сторонним экзаменаторам. То есть не следует тупо упираться во что-то одно. А вообще... от педагога все зависит, а учитель... это уже недостаточно.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 марта 2009 10:14
господин президент, в образовании есть проблемы, и хорошо, что вы решили с ними разобраться. Однако помимо оплаты есть более важная проблема, это вопрос, связанный с ЕГЭ, система полна ошибок, это становится понятно при подготовке к экзамену. У нас было самое лучшее образование в мире и все на нас равнялись, но в данный момент мы сталкиваемся с процессом равнения на американскую систему образования. Русская речь очень богата и разнообразна, в отличие от английской, и на экзамене абитуриент или школьник должны иметь возможность этим пользоваться. Господин президент, проведите проверку в области ЕГЭ на наличие ошибок в тестах и ответах. Приведу пример: согласно одному из вариантов ЕГЭ по истории, Великая Отечественная Война началась не в 41 а в 39, ошибка глупая но она присутствует.
С уважением Сергей Романцев
-
9 марта 2009 15:37
Почему это нельзя ЕГЭ делать обязательными? Мы же должны знать уровень образования наших граждан! Просто тесты надо так разработать, чтобы каждый без труда мог удовлетворительно получить. А не ерничать там, не выдумывать. Они же специально сложными вопросами хотят саму идею саботировать. А то, что ругают - так это и немудрено, т.к. кому охота экзамены сдавать?
У нас, русских, завышенная в этом самооценка, раструбили, что самая умная нация, а когда проверять стали, оказалось, что простейшие вопросы для большинства не по зубам оказались.
-
9 марта 2009 13:57
Нельзя делать ЕГЭ обязательным. Надо предоставлять выбор. Например, один человек лучше тесты понимает, другой наоборот - лучше устная речь развита. Благодаря этим ЕГЭ школьники не получают знания, а готовятся к ЕГЭ.
-
Комментарий к записи от 7 марта 2009
7 марта 2009 20:26
Здравствуйте многоуважаемый Дмитрий Анатольевич, поздравляю Вас с годом вашей деятельности на посту президента России. К сожалению не могу просмотреть видео т.к скорость в г. Сургуте составляет 128 килобит в сек., но с уверенностью могу сказать что страна развивается и славится своими победами не только благодаря гражданам нашего необъятного государства, но и в большинстве своем благодаря Вам и вашей команде. Безусловно в России есть проблемы и дай бог чтоб эти проблемы увидела наша власть, это проблемы образования – ЕГЭ( я не знаю не одного школьника который бы был полностью согласен с этими стандартами государственной аттестации), это пенсии и т.д. Но я надеюсь что это эти проблемы решаемы, и поэтому от всего сердце желаю Вам здоровья, удачи во всех делах, новых реформаторских решений и благополучия во всем. С Уважением Роман Дорохин.
-
7 марта 2009 16:54
ЕГЭ не должны быть сложными, вы вначале на простые вопросы ответьте, а потом про усложнения говорите. Считаю неправильным напихивание туда вопросов со всякими там датами. Нужно выпустить стандарт по истории, в котором указать, даты каких событий обязан знать сдающий ЕГЭ, а другие даты там не спрашивать, особенно про создание всяких храмов и соборов. И честно опубликовать список из сотни дат.
ЕГЭ - это зеркало, показывающее уровень образования наших граждан и уровень преподавания. Перекосы, конечно, есть, но идея в целом верная.
Нечего на зеркало пенять, коль рожа крива.