Уважаемый Президент! Мой сын, который учился на Мальте, в Англии и Швейцарии и свободно разговаривает на английском, сегодня не смог сдать предварительный ЕГЭ по английскому, так как на аудиозаписи женщина читала вопросы с ТАКОЙ дикцией, что, наверно,она вообще не знает английского!!! Как можно ставить в зависимость от дикции какой-то тетки будущее наших детей??? Я уже вообще молчу про то, почему мы сделали иностранный язык (английский) практически вторым государственным языком!!!
Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)
-
5 марта 2009 16:24
-
5 марта 2009 14:26
Мало того вреда, что несет в себе ЕГЭ, в этом году можно ожидать ухудшения качества проверки.
По крайней мере проверка ЕГЭ по русскому языку, в этом году, не будет оплачиваться дополнительно.
-
5 марта 2009 09:24
Все говорят, что ЕГЭ несет вред. Я с ними согласен.
Ввели наверняка, чтобы какой-нибудь чинуша для докторской диссертации по педагогике акт внедрения получил. Как правило, все нововведения в системе образования, школах, ВУЗах и т.п. делаются только для этого.
Школьники 11-х классов заняты не изучением программы 11-го класса, а банально натаскиванием к ЕГЭ.
Любые реформы, изменения всегда должны дружить с головой, а не как у нас!
-
4 марта 2009 21:13
О ЕГЭ могу сказать одно: слава богу, что я школу закончила и получила 2 высших образования задолго до начала имплементации этих образоватенльных экзерсисов.
имхо, ЕГЭ - это одно большое недоразумение....
-
4 марта 2009 19:06
Георгий. Воронежская обл.
Дмитрий Анатольевич! Прочитав мнение народа о ЕГЭ, становится предельно ясно, что этот эксперимент не проходит, только чиновники, как всегда, не хотят слышать народ. А они поставлены, чтобы работать на благо своего народа и России. Дети - это будущее страны. А получается как всегда: чиновники решают все за народ и будущее своей страны и не учитывают мнение своего народа.
Так кому нужен ЕГЭ ? Предельно ясно.
-
4 марта 2009 16:00
Здравствуйте!
Что такое ЕГЭ я знаю не по рассказам.
Моя дочь в 2007 году заканчивала школу.
Я изучил всю правовую и методическую базу,постоянно на форумах знакомился с отзывами детей и их родителей. И сделал поразительный вывод:
ЕГЭ - это категория финансовая.
1. Институт педагогических измерений выпускает по десяти школьным предметам методички по ЕГЭ, которые разбираются как горячие пирожки по 160 руб.
2.Во время сдачи ЕГЭ, организована услуга
"получи результаты ЕГЭ SMS сообщением" за 1$
В 2007 году школу заканчивали 1 млн. 200 тыс. детей. У каждого папа, мама, бабушки, дедушки, родные.
За такие деньги можно любой закон продавить.
-
4 марта 2009 14:08
Здравствуйте!
Я уже неоднократно в теме "образование" высказывал свое крайне негативное отношение к ЕГЭ, оставлю без повтора свои наблюдения и эмоции.
Приведу другое наблюдение - русский язык и литература. Отменили сочинения, устные экзамены и т.п. Побороли "Коррупцию"!
Я работаю в "реальном секторе Экономики" (по русски - на производственном предприятии). Приходят на практику, за рецензиями (на диплом) и на производство студенты и выпускники. Связать двух слов, кроме междометий (наиболее распространенные - "Ну, как это сказать?", "не могу объяснить, как это..."), не могут. Написать деловое, техническое письмо,выразить мысль (просьбу, требованние и т.п.) - не умеют, даже если искренне хотят это сделать. Не говорю о том, что читать/писать "между строк" тоже не умеют.
Оперируют словом "креативность", при этом не умеют творчески мыслить и созидательно соображать. Даже несложные анекдоты не понимают. По сравнению с ними система обработки синтаксиса вроде - искусственный интеллект.
О каком подъеме народного хозяйства, освоении передовых технологий, честной науке может идти речь, когда приходится элементарные вещи объяснять, или даже доказывать?
И, риторический (уже!), вопрос - что должно произойти, чтобы понять сейчас и принять сейчас меры от тотального оболванивания грядущего поколения?
А эффективность зарубежного хозяйства (то, что копируем) и его образования (то, что копируем) сегодня - без комментариев, см. TV, Internet.
-
4 марта 2009 10:41
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!
Не знаю, где и как еще обсуждать вопрос качества экзаменационных материалов ЕГЭ. Если государство приняло эту форму, то неужели нельзя сделать их качественными, такими, которые действительно проверяют знанию по предмету. Я говорю об обществознании, преподаю этот предмет в школе. На прошлой неделе в некоторых школах Москвы прошел репетиционный ЕГЭ по обществознанию. Материалы разработаны вышестоящими органами управления образованием. Качество имеено этих материалов уже обсуждалось в СМИ, многие эксперты высказывали свое мнение, цитирую Профессора МГУ Д. Леонтьева "Все то, что я говорил год назад, сохраняет силу и сейчас, тестируются не знания, а словесные заклинания из учебников, которые только их авторам представляются достоверным знанием. И ужасно, если школьники не будут различать, где знания, а где словесные конструкции" от 20 июня 2008 года. Теперь то же самое!!! Нет вопросов проверяющих конкретные знания и умения школьников. Или еще лучше, задается вопрос, а правильного варианта ответа нет! Как это понимать? Как мне, учителю, объяснять что имели ввиду разработчики? Я могу лишь расценивать это как унижение труда учителя и неуважение учеников? Все то, чему учителя обществознания учат на уроке, не нужно, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию. Моя работа бессмысленна. Мыслящий и рассуждающий человек на такие вопросы ответит неверно, а тот, который заучил определенные положения или просто прорешал сборник заданий сдаст экзамен. А как сказал отечесвенный философ Э.В. Ильенков "Школа должна учить мыслить". Теперь у учеников, да и у учителей есть лишь отвращение к интереснейшим наукам (политологии, социологии, экономике др.).
Вы обращали внимание на материалы ЕГЭ по истории. Ради интереса, посмотрите и попробуйте прорешать задания по обществознанию.
Кто несет ответственность за такое невозможное состояние экзаменационных материалов? Почему эти люди не публичны, почему не привлекают учителей к оценке и разработке данных материалов?
-
4 марта 2009 09:57
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Дети сдают ЕГЭ, демонстрируя полученные знания в стенах школы. Т.е. следует предположить, что они должны освоить знания без привлечения репетиторов. Возникает вопрос: а сами УЧИТЕЛЯ могут сдать ЕГЭ?
По моей информации многие учителя сами в шоке от ЕГЭ и честно признаться, что не справятся с экзаменом на "отлично". Как тогда можно подготовить ученика к этой форме экзамена?
Спасибо.
С уважением, Евгений.
-
4 марта 2009 01:12
Если говорить честно и прямо, то ЕГЭ нужен только недругам российского образования. Возможно, те, кто начинал этот эксперимент 7 лет назад, действительно наивно пытались решить проблему коррупции в вузах, повысить объективность отметок, взяв пример с Запада. Однако сегодня из-за ЕГЭ вся страна буквально встала на дыбы. В чистые помыслы его последователей не верится. Почему они игнорируют этот факт? На мой взгляд, сторонники Единого госэкзамена просто боятся признать, что совершают ошибку. Но ведь на карту поставлено будущее страны.