Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя dozent

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 21 22 23 24 следующая ››
• Тема: Профессиональное образование
  4 октября 2010 19:12

  Для Константина Ларионова, Удмуртская Республика

  Цитата: «Пришло время признать, что для исправления ситуации необходимы СИСТЕМНЫЕ мероприятия, в числе которых я вижу пересмотр критериев оснащения и финансирования системы НПО (как, скажите, кормить учащихся в соответствии с требованиями САНПИН не более, чем на 30р. в день?) и популяризацию всеми доступными средствами профессий материального производства».

  Да. Пришло время системных решений. Первоочередные из них – пересмотр критериев ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И ФИНАНСИРОВАНИЯ ВСЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ. Иначе уже ни как. И дальше может быть только провал.

  А популяризация профессий – это уже экономика нормально работающая.
• Тема: ЕГЭ
  7 октября 2010 22:46

  Для Дрей, Калининградская область

  Да. Так просто СЛОМАТЬ. Но хотелось спросить: кто так просто ЛОМАЕТ? Педагог в классе или аудитории?

  Хотелось ещё спросить «как далеко не последнего человека в РФ»: а на чьём горбу всегда приходится «так сложно ПОСТРОИТЬ»?
• Тема: ЕГЭ
  7 октября 2010 22:52

  Для Дрей, Калининградская область

  И ещё один вопрос: а Вы не заметили за достаточно жесткой критикой весьма четких и очень конструктивных предложений? Одно из них проще пареной репы: лишить чиновника права принимать решения от имени общества против интересов этого общества.

  Если сочтёте необходимым, с большим удовольствием пришлю Вам все конструктивные предложения, прозвучавшие на этом блоге. Авось и услышите…
• Тема: Образование
  11 октября 2010 20:46

  Для Игоря, Москва

  "Откос" от армии – сегодня не причина поступлении в ВУЗ. Поскольку откоса как такового просто нет: всё равно заберут, но на пять лет позже. Причем даже не офицером, а рядовым срочником.

  Относительно требования работодателей иметь диплом о высшем образовании – тоже не уверен, далеко не всегда такое требование выставляется, поскольку станочнику, например, на заводе диплом инженера не нужен. Или слесарю-ремонтнику в каком-нибудь ЖЭКе.

  Другое дело, что всем и всегда хочется сидеть в теплом месте, но никак не лазить в канализации или крутить рукоятки токарного станка. А вот это теплое место в представлении большинства и обеспечивает тот самый диплом… Добавьте, что этот самый диплом ещё и стал слишком доступен: коммерческие ВУЗы (да и коммерческие факультеты госВУЗов) выдают этот самый диплом практически всем, кто досидит до выпускного курса.
• Тема: Школьное образование
  11 октября 2010 20:55

  Для Наталии, Ханты-Мансийский автономный округ

  Никак.

  Есть вариант: пообщаться с директором. Но велика вероятность потом искать другую школу, если таковая есть поблизости.

  В любом случае какой-то разговор на родительском собрании, например, необходим. Желательно в присутствии педагога-предметника и завуча, как минимум.
• Тема: ЕГЭ
  11 октября 2010 21:41

  Для Крылова, Калужская область.

  Для Игоря, Москва.

  Цитата: «Доказать свою экстраполяцию … не можем»

  Какая ещё тут нужна экстраполяция? Второй год студенты-первокурсники имеют при всей их разности две общие черты:

  1. полное не умение разбить задачу на элементарные действия и составить алгоритм решения. Либо ещё интереснее: не способность объяснить готовое верное решение;

  2. «железную» память: способны запомнить последовательность построений в самой сложной задаче при полном непонимании логического смысла своих действий.

  Это ли не результат ЕГИ?

  Экстраполяцию из этих двух фактов сделать – труда не составляет. Тем более, что речь идет о студентах-механиках. Добавьте сюда ещё одну мелочь: единицы из нынешних первокурсников в состоянии самостоятельно дома подготовится к решению задач на практических занятиях.

  Хотя могу согласиться – на старших курсах этих студентов пока нет.
• Тема: ЕГЭ
  12 октября 2010 19:56

  Для Крылова, Калужская область

  Именно это и хотел сегодня добавить.

  Если два процесса А и B идут друг за другом, и если вслед за появление А наблюдается резкий скачок B, то вывод напрашивается один - связь между А и B есть. Вопрос только в одном: насколько таковая связь сильна и как в данном случае влияют другие факторы?

  При этом следует учесть, что на собственно организацию и методику преподавания в школе ЕГА влияет далеко не положительно, вынуждая преподавателя активно работать именно на "троечку" в аттестате. Работать-то на "отлично" всегда сложно, а за провал взгреют по первое число. И не только предметника, но и всё руководство школы.

  Именно это сегодня в аудитории и наблюдать приходится.
• Тема: Образование
  16 октября 2010 00:00

  Для Elena, Тюменская область

  Будет гораздо хуже, если найдется методист, согласный разрабатывать для Вас все Ваши планы. Уж лучше сами один год отмаетесь. Зато потом будет легче.
• Тема: ЕГЭ
  16 октября 2010 00:24

  Для Крылова, Юрия, Воронна.

  Наиболее эффективная схема выпускных экзаменов: не справка, но свидетельство, аттестат, аттестат с результатами ЕГЭ. В свидетельстве могут либо стоять двойки, либо отсутствовать предметы, по которым нет положительных (три и выше) баллов. Дисциплина в выпускных классах сходу будет существенно выше.

  Аттестат с результатами ЕГЭ дает право подачи заявлений о поступлении в ВУЗ. Справка (свидетельство) и простой аттестат - в средние учебные заведения, поскольку курс средней школы прослушан как минимум.

  Вступительный экзамен в ВУЗе должен быть обязателен. Он же может быть и хорошим критерием работы конкретного школьного педколлектива.

  В советские времена, кстати, все выпускные экзамены проводились по материалам, получаемым из Минобра. Никакого ажиотажа или сомнений в порядочности учителей при этом не возникало.

  Что касается проблем порядочности и профессиональной этики - не контроль за учителем в форме ЕГИ или чего подобного нужен, а доверие. Элементарное доверие. И спрос, ясный четкий спрос - как твои ученики, где твои ученики, чего достигли. При этом лучше, чем сами ученики и их родители такой спрос ни кто учинить не может. Ни Министерство, ни методисты, ни премьер с президентом.

  Сейчас, к сожалению, образование начинает превращаться в некую услугу, в том числе с подачи г-на Фурсенко. Причем критерием такой услуги является бумажка о получении некоего образования, то есть услуги. Суть, содержание образования подменяется даже не формой, а какой-то профанацией. Чего в данном случае можно ждать от всех участников так называемого "образовательного процесса"?
• Тема: ЕГЭ
  16 октября 2010 22:23

  Для воронн, Ханты-Мансийский автономный округ

  Вот тут, пожалуй, мы и можем сойтись в оценках и перспективах.

  На школьном уровне - государственный выпускной экзамен, проводимый по государственным материалам, но школьными педагогами. Причем с перспективой получить один из трех документов: свидетельство о прослушивании курса средней школы, аттестат и аттестат с ЕГЭ. Третий документ только дает право поступления в ВУЗ, но не гарантирует само поступление.

  На уровне ВУЗа – приемный государственный экзамен, проводимый по единым для родственных специальностей материалам. Вот тут действительно нужен хороший контроль. И таким контролем может быть только право самих абитуриентов получить материалы и результаты экзамена на руки после объявления результатов.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 21 22 23 24 следующая ››