Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Очень интересный вопрос о Совете директоров, но это частный вопрос, сколь бы велик он не был. При развитии Банка РОССИИ было найдено много находок, но было и много потерь. Одним из недостатков в работе по развитию было отсутствие отраслевых научно-практических конференций. Ежегодно собирались председатели главных управлений, собирались начальники Управлений информатизации, но специалисты информатизации встречались практически только на совместной "учёбе". Можно вспомнить конференцию "Банковские коммуникации" 1992 г. и двухдневный "Форум банковских технологий" 1995 года. Последний был лучшим форумом по качеству представления технологий. Много позже стало ясно, что автор форума был отправлен в отставку. Слишком умных людей боятся и ненавидят...
Я представляю, как ненавидят в школе школьного психолога. Психолог это человек, перед которым и директор, и учителя представляют себя в "Платье короля"...
Истребление школьных психологов - это первейшая задача директоров школ, особенно таких, которые не прошли тест Академика Гинсбурга: "Какова связь между физикой и временами года на Земле". Смертельные случаи - это вершина айсберга, вершина Эвереста, индикатор неблагополучия массы школьных душ. Не школьный психолог объясняет мамочке: "Ну что же Вы хотите? Она же заточена в этих стенах уже 20 лет! Вы же не предъявляете претензии к больному психически на улице. За 20 лет заточения у любого человека происходят сдвиги, за редким исключением". "Принимайте учителя таким как он есть."
Сегодня учитель сталкивается и с родителями с высшим образованием, и с наглыми бизнесменами, и с голосистыми многодетными матерями, и с полковниками.... Каждый из них уверен, что точно знает, как именно необходимо воспитывать и обучать детей и какие отметки необходимо ставить их ребёнку...
С глубоким уважением.
МаксиµКА