Здравствуйте.
Мне рассказывали про школьное образование следующее: преподают в школе плохо, а потом тот же преподаватель для своих же учеников устраивает репетиции за деньги.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
13 мая 2009 09:52
-
13 мая 2009 08:28
Главная (именно "Главная", а не "Основная") проблема воспитания определяется формулировкой самого понятия "Воспитание"!
Главная (именно "Главная", а не "Основная") проблема образования определяется формулировкой самого понятия "Образование"!
Спросите любого учителя практика:"Что такое "Воспитание"? и "Что такое - "образование"? Оба ответа будут по содержанию практически одинаковыми! Но ведь в этом корень проблем - Главная проблема! Именно из-за этого и не получается добиться хорошего результата в воспитании подрастающего поколения и обучении отдельного ребёнка! Когда-то был популярен девиз:"Ребёнок - это не мешок для набивания знаний!" Хороший был девиз, но с таким девизом трудно деньги заработать репетиторам... Вряд-ли личность может быть образована без обучения и воспитания... Однако, сравните антисоциальную сферу и социальную - где эффективнее обучение и воспитание? Думаю, никто спорить не будет. Если ребёнок попадает в антисоциальную (криминальную) среду, то официальная педагогика уже бессильна! А значит чего-то в ней не хватает! Второстепенного содержания в ней много, а вот фундаментально главного, всем понятного и простого, стержневого направления в официальной педагогике нет! Не появилось ещё! Была дореволюционная педагогика! Была сталинская педагогика! Была брежневская педагогика! Сегодня нужна новая! Но её не формируют! Может, предложений мало? А может, просто наверху все глухие и слепые? Так есть же предложения и по новой школе, и по новой педагогике! Формируйте, официальные педагогические чиновники, иначе потеряете Россию...
-
12 мая 2009 16:36
Господа. Образование нужно реформировать, спору нет, но вот в какую сторону: упрощения или усложнения? Я выбираю второе. И надо начинать со школы. Там же, в большинстве своем, учат по старым, отсталым программам. В особенности в области математики и физики. Уже в школе надо изучать фундаментальные основы университетской программы по этим и многим другим предметам. Также надо развивать гуманитарную основу, в особенности, языки. Ведь, положа руку на сердце, у нас же в школах, за редким исключением, не учат языкам. Это похоже на что угодно, только не на уроки языкознания. И уже пора подходить шире, не один язык изучать, а три-четыре. Это многократно увеличит интеллект ученика, расширит его кругозор и даст ему возможность в будущем ездить по работе или по программам научных симпозиумов во многие страны, не испытывая дискомфорта при общении.
С уважением.
-
12 мая 2009 16:31
11 мая прочитала, что на первом месте по взяткам у нас в стране УЧИТЕЛЯ, потом идут врачи, и затем - работники ГАИ. Хотелось бы услышать учителей (простых, школьных), за что мы можем взять взятку??? Я пока придумать не могу, хотя стаж более 20 лет. За отметки??? Жду ответа.
-
12 мая 2009 11:37
Здравствуйте!
Нужно не только деньги выделять на ремонт школ, например. Но и контролировать, как они тратятся. На примере нашей школы (г. Тайга Кемеровской обл.) скажу - неэффективно, впустую, разворовываются и крайних не найдёшь...
-
11 мая 2009 15:37
Здравствуйте!
В данной теме были представлены только проблемы учительского состава, а учащимся "всё" сделано, проблемы начинаются только с отношения к учащимся, сейчас ребёнку 7-9 лет услышать от учительницы фразу: "Я для дебилов дважды не объясняю". Многим учителям иностранного языка надо наоборот снизить заработную плату до 1000 рублей, т.к. отношение даже к 9 летним детям (у меня сестре 9 лет) теперь такое раз не правильно перевёл, два, на третий 2 и можешь уходить. Учителя не объясняют дают задание и просто спрашивают, на всё что не понятно говориться только одно "к репетитору идите", также и многие учителя по другим предметам говорят предметам. За такую работу это детям платить надо за то что ходят на такие занятия, также не справедливое отношение к учащимся идёт в связи с пробками, почему то учителю опоздать по этой причине это нормально, учащемуся нет мы должны вот хоть в 2 часа ночи вставать и пешком идти на занятия. Но главная сейчас беда это прямая отправка к репетиторам. В среднем репетиторы стоят по стране от 300-2000 час, чтобы норм подготовиться к экзаменам надо посещать репетитора 2-3 раза в неделю по 2 часа, т.к. учителя не готовят норм к ЕГЭ то репетиторы в среднем на подготовку к ЕГЭ берут 1500 час, притом чаще всего репетиторами становятся учителя с соседней школы, то бишь просто обмениваясь учениками, про наглость с подарками неофициальными я вообще молчу,они постоянны: "Мне для работы надо то и то". И тут встаёт вопрос: "А где брать на всё деньги"? Так что в данном случае вопрос кому нужна больше помощь не ясен. Вот я учусь в ПУ отношение к нам такое же, практики нету на нас орут и злятся почему мы не устроились, но как сейчас устроиться? Игде взять деньги на подготовку к ЕГЭ, так что прежде чем повышать заработную плату учителям надо добиться их работы а не простого сидения за столом.
-
10 мая 2009 22:54
Здравствуйте!
Очень рад, что наконец-то на детском сайте Президента РФ открылся новый раздел - "Судебная власть". Конечно, материалы очень познавательные, отличные "мультики" (анимация), всё отлично. Но, необходимо по крайней мере раз в полгода обновлять информацию на сайте. А так, сайт отличный. Спасибо его разработчикам и авторам.
Спасибо!
-
9 мая 2009 15:08
Валерий, я вполне допускаю что Вы говорите правду и действительно возможно лично Вам надо добавить зарплату. Однако, что касается ВУЗов, то я встречал другую ситуацию
- очень слабая компетенция преподавателя по предмету. Нужны какие-то критерии.
(Когда я говорю о качестве преподавания в ВУЗе, я обычно привожу в пример слабое качество работ выпускников-строителей, показываю фотографии новостроек и объясняю, что не так).
-
8 мая 2009 21:24
kashey, я могу ответить только то, что расчет учебных часов на ставку был сделан, видимо непросто так. Можно долго говорить о том, как сложна работа учителя. Это творческая работа, школьный учитель - это не просто лектор, эмоциональная нагрузка очень серьезная. Тесты всё хорошо, но они не с неба падают их тоже нужно готовить. И вы еще не знаете, как быстро у нас меняются учебники. Конечно, всё познается в сравнении. Каждая работа по-своему сложна. Вот и получается, что многие работают на полторы, на две ставки. Конечно, учитель еще может быть репетитором, подметать в соседнем дворе и еще много кем, если так рассуждать. Но поверьте, учителя действительно получают мало. Это же квалифицированный труд, в конце концов. А в настоящий момент в соответствии с законом зарплата уборщицы у нас должна быть не менее 5000 тыс рублей, а у меня как у учителя (подчеркиваю 2 категория) 7000, видимо справедливо.
И почему такой разрыв в зарплате чиновника и того же учителя, никто же не отказывается работать больше. Сделайте 8 часов как чиновника и платите так же мы будем не против.
Живу я на Севере, поверьте жизнь у нас не дешевая.
-
8 мая 2009 13:54
Здравствуйте.
Мои знание о положении оплаты школьных учителей скудны.
Однако мне всё же хочется прокомментировать Малика и Валерия.
1. Зарплата познаётся в сравнении - в сравнении с др. зарплатами данной местности.
2. Зарплата учителя - это обычно почасовая оплата (либо 60, либо 45 минут) и есть ещё надбавки, когда учитель начинает преподавать новый для себя предмет (якобы требует подготовки). Учителя могут параллельно преподавать в нескольких учебных заведениях, при этом зарплата их станет больше, но это ещё не означает, сто они по времени будут работать больше чем люди др. профессий.
3. Наконец, часто учителя занимаются репетиторством.
4. Можно ещё вспомнить о том, что компьютерные технологии, тесты и т.п. сильно сокращают время проверки работ учеников.