Итак, в послании президента снова прозвучал элемент уже разрабатываемого в президентство В.В Путина проекта преобразования школ, встреченный обществом в штыки. Не помню, о чем говорилось в ней во всех подробностях, но звучала идея преобразования школ государственных в АВТОНОМНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, имеющие право сами разрабатывать учебные программы и зарабатывать деньги. Эх, жизнь показывает, что источник зарабатывания денег один - карманы родителей. Ныне это делается где-то легально - в виде платы, подчас, довольно внушительной, а где-то просто: "деточки, завтра принесите 100 (или 1000 ) рублей на ремонт школы" или класса, или еще на что-нибудь и иной раз потом оказывается, что на эти деньги, например, купили директору телевизор. Далее - та концепция предусматривала и полную юридическую ответственность автономных учреждений по закону рынка, в том числе, с возможностью банкротства со всеми, предусмотренными законодательством процедурами. Образовательное сообщество встретило эту концепцию в штыки. Не знаю, насколько нынешняя концепция отличается от той, представленной тогда, но конституция говорит, что Россия - социальное государство и платное образование пусть будет достоянием людей состоятельных, для остальных - коммерциализировать образование категорически нельзя, тем более школьное или все наши слова о модернизации экономики останутся словами....
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
15 ноября 2009 00:57
-
Комментарий к записи от 31 августа 2009
14 ноября 2009 22:20
Дмитрий Анатольевич,
Мой сын пошел в этом году в первый класс одной из школ г.Уфы. В течении нескольких учебных недель выяснилось следующее. Во всех регионах от С.Петербурга и Москвы до Нерюнгри и Анадыря при общем лимите 20 уч/часов в неделю, на предметы математика+чтение+письмо в 1-х классах отводится в сумме не менее 13 часов в неделю. В школах же Башкирии, при 2-х часах обязательного башкирского языка в неделю, на эти предметы остается только 11 часов. У детей отнимают по 1 часу математики и 1 часу письма/чтения в неделю. И это в период, когда закладываются основы грамоты, счета и навыки письма. Фактически наши дети уже в неравном положении с детьми из других регионов, а дальше будет еще хуже - в следующих классах количество часов из т.н. национально-регионального компонента прибавится.
Разговаривал на эту тему с завучем школы - увеличения общего лимита часов невозможно, есть утвержденные обоснованные нормы для начальных классов. Сказали что все понимают, и что даже в таких условиях они делают все возможное и невозможное, чтобы качество обучения по основным предметам не страдало. Дай Бог им сил и здоровья. Но тем не менее рекомендовали больше занятий с ребенком дома - все же чудес не бывает, и недостающие часы нужно как-то добирать.
Поскольку мы учимся в одной из лучших школ города, то у нас есть робкая надежда что усилиями учителей полученное в таких условиях образование все же будет вполне конкурентным с образованием, полученным детьми из других регионов, где национально-региональный компонент отсутствует или используется не в ущерб основным предметам. Но по комментариям в Вашем блоге настораживает то, что проблемы образования беспокоят как раз больше людей из таких регионов, где нет проблем с сокращением уч/часов по основным предметам. Что же тогда может ожидать нас и наших детей в недалеком будущем?
-
14 ноября 2009 15:59
У учителей очень маленькая зарплата.
Мой друг по 9 категории получал 2.600 руб/мес.
-
Комментарий к записи от 31 августа 2009
14 ноября 2009 15:38
Дмитрий Анатольевич, у меня есть идеи по модернизации системы школьного образования.
Ведь что мы имеем сейчас? Десяток лет, потраченных почти впустую, проблемы со зрением, позвоночником и пищеварением, пустые головы и слабое представление о предстоящей после школы жизни. Какой смысл в зубрежке того, что непонятно, воспринимается как бесполезное и будет через день забыто? Для чего нужна школа?
Она нужна для того, чтобы дети научились понимать про себя и про окружающую действительность, ставить цели и достигать их, научились добывать знания и овладевать техниками, стали готовыми к выходу в самостоятельную жизнь. А для этого нужен новый подход к образованию.
Новшества должны начинаться после овладения детьми письмом, счетом и чтением.
Разбить обучение нужно на лекционные модули для большой аудитории, самоподготовку в свободной форме, индивидуальные консультации и активные занятия-обсуждения в узком кругу, так, чтобы каждый мог высказаться.
Вот, например, сейчас есть уроки литературы, которые состоят из лекции учителя, чтения к уроку и на уроке, заучивания наизусть, опросов и написания эссе и сочинений. В новой форме это будет отдельно лекция учителя, самостоятельное чтение и написание своих мыслей по поводу прочитанного, и отдельно обсуждение группами не более 7 учеников. Вместо чтения наизусть с интонированием, нужно ввести занятия по риторике, техникам презентации - пусть дети учатся высказывать собственные мысли и отстаивать личное мнение. А стихи можно читать на занятиях поэзией, причем не столько из программы, сколько те, что найдены самостоятельно и проникли в душу.
Чем больше дети будут ощущать давления и больше свободы для самовыражения иметь, тем ответственнее они будут подходить к тому, что им интересно.
Школа губит и гасит многие таланты своей жесткой бездушной структурой. Люди с внутренней дисциплиной не потеряют ее в любых условиях. А остальным необходимо видеть, что они нужны миру, что они не бездари лишь потому, что являются холериками.
-
13 ноября 2009 18:19
В послании Федеральному собранию Дмитрий Медведев говорит о :
1) Модернизации школы. Интересно, а как решается/ или будет решаться финансовая проблема этого решения?
2) Увеличение уроков физкультуры. Интересно за счет каких часов/уроков? Может изменится программа или увеличится нагрузка? Тогда зачем дискуссировать о снижении нагрузки и о здоровьесберегающих технологиях?
3) О поднятии престижа учительской профессии. Сейчас престижно быть банкиром, депутатом и олигархом, о них пишут, говорят, показывают поTV. А кому нужен учитель? Ведь если государство мало платит учителю, значит не уважает. А если государство не уважает учителя , то кто будет его уважать?
-
12 ноября 2009 19:06
Уважаемый Правдолюбов! Вашу точку зрения я полностью разделяю. В моём классе за урок физкультуры ставят "отлично" тем, кто пропускает занятия, не выполняет требований педагога, но на последнем уроке сдаёт все нормативы. Дети, которые по состоянию здоровья не могут уложиться в нормы, имеют в качестве четвертной отметки только "удовлетворительно", хотя не пропускали уроки и все 45 минут вкалывали. Справедливо? Спасибо Вам, что поднимаете эту тему, не остаётесь равнодушным наблюдателем. С уважением, Елена. Волгоград
-
Комментарий к записи от 30 октября 2009
11 ноября 2009 15:29
Из новейшей и новой истории при соблюдении пусть не общей буквы ,но общего духа можно было бы заново напечатать новые учебники для первых четвертых и пятых девятых классов,начиная с учебника родная речь...
-
10 ноября 2009 19:20
Уважаемый анонимный ползьователь под обезличенным ником "Директора школ Белгородского района",разместивший комментарий 31.10.09.Я очень рада,что мои ремарки не остались вами незамеченными ,и вы так дружненько все откликнулись в духе сталинского единомыслия:"Спасибо партии за счастливое детство!"Я, может,и не валадею полной информацией о состоянии дел в сфере оплаты труда учителей в районе,зато замечательно владею информацией о своей зарплате.При увеличении учебной нагрузки на 1 час она уменьшилась на 7тысяч рублей.Примерно так обстоят дела и с зарплатами коллег.Так что,разделяя с вами благодарность нашим чиновникам за их заботу о благополучии Белгородчины,и будучи активными патриотами края,мы всё-таки задаём вопрос:почему основная образовательная услуга в нашей школе(Северной №2)сократилась с 5,25 руб.до 3,40руб.?Иначе трудно оценить заботу!Ждём письменного ответа от Управления образования Белгородского района,что и продемонстрирует оную.А то ведь не хотелось бы тратить время и силы на обращения в суд,прокуратуру.Детей учить надо.А если уж и там нам скажут,что мы неправы,то мы так же дружненько,как и вы,уважаемые Директора,готовы поехать на личный приём к Президенту.Пусть он нам лично,а не анонимно, объяснит,что государство решило экономить именно на нашей школе.В других школах области,мы так поняли,всё с этим нормально.Видимо,мы попали в опалу по какой-то причине! Будем ждать репрессий.О чём немедленно сообщим опять Президенту! Спасибо, Дмитрий Анатольевич за такую уникальную возможность держать Вс в курсе!
-
9 ноября 2009 19:16
Здравствуйте! Обратите, пожалуйста, все внимание, на то, что для поддержки нас, учителей, объявлен целый год... Больше нас поддержать нечем… Давайте ещё переходящее знамя лучшим педагогам, доску почёта и т. д. и т.п. Зачем нам высокие зарплаты? Мы – наверное, по-вашему, существа нематериальные, бездетные, не требующие пищи и одежды, не нуждающиеся в достойном жилье и отдыхе. Я, лично, устал себе внушать, что все усилия отольются в будущем, когда нет настоящего.
-
9 ноября 2009 08:24
Есть такое образование для школьников - дополнительное. Это образование раньше представлялось Дворцами пионеров, Станциями Юных техников, техническими кружками при образовательных учреждениях вплоть до институтов. И сейчас это образование не вымерло и представлено Центрами детского технического творчества. Почему оно не вымерло - не знаю: видно разные диверсанты и вредители плохо старались, да энтузиазм российского педагога превышает все разумные границы. Взял такой кружок и я, с учётом того, что "Ульяновск - авиационный кластер России", делаем простейшие авиамодели и будем, попозже, заниматься электроникой. Решил я ещё раз побродить по Интернету - поискать учебники по авиамоделизму - и с грустью убедился, что последние, тогда ещё советские, традиционные (бумажные) учебники были изданы аж в 1990 году. Полез на сайты "загнивающих", только на одном насчитал 33 (тридцать три!) заявки-ссылки на покупку бумажных учебников от 6 до 20 долларов США - недорого, разозлился и поиски прекратил. Но разозлился я не особо-то сильно - в Рунете очень много чертежей и методик по техническому моделированию, всё это скачивается бесплатно и детально и бескорыстно обсуждается на форумах - информация оперативная и новейшая. Это наш кружок и выручило.