Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Vernick, Ставропольский край
  30 июня 2009 15:25

  Уважаемый Салих!

  А Вы не пробовали так своих детей воспитывать: помыл посуду – 10 руб, убрал квартиру – 50 руб? Знаете, чем это закончится: тем, что без денег Ваш ребенок ничего делать не будет. Так же и в школе: дети пришли получать знания, а не деньги зарабатывать. Просто в школе наряду с детьми, которые пришли учиться существует большое количество тех, кто учиться не собирается. А вот что с ними делать, я не знаю. С одной стороны – обязательное среднее образование, с другой – некоторые и до 5-го класса не доучиваются!
• YuriL.
  2 июля 2009 13:34

  Материальное вознаграждение - это не для школ, дело в том, что пока в нашем государстве не было всё настолько пропитано рыночными отношениями - люди были лучше, человечнее, а сейчас без денег никто ничего делать не хочет слишком много денег в жизни.

  Не надо детей со школы приучать к тому что всё делается только за деньги, потом сами будете жаловаться на такое бесчувственное поколение!
• Комментарий к записи от 3 июня 2009
  Пономаренко Дмитрий, Оренбургская область
  3 июля 2009 12:04

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Всё конечно это хорошо, если только не заглядывать внутрь! А в внутри то всё "по-российски" (жаль, но "по-российски - уже становится ругательным выражением). Вот в Оренбургской области...есть в образовании некое государственное учреждение, созданное областным министерством , сдает оно цифры всё...а за цифрами 0. А как только в школах и территориях посмотрят в другую сторону (даже в сторону Некоммерческих организаций, где можно знания и новые тенденции получить) так сразу "телефон в руки и звонить директорам"! И не важно им властьимущим, например, мы как некоммерческая организация, внедряем в двух территориях электронный документооборот, чтобы любая школа вне зависимости от удаления могла работать в едином образовательном поле..Вот и получается, что школа по сути никому не нужна....

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 3 июня 2009
  Павел, Удмуртская Республика
  3 июля 2009 13:20

  А я ещё школу не окончил. И вот мой взгляд "изнутри":

  1. Все призывы крушить, ломать и разваливать существующую систему образования лишь потому, что "не как у меня в детстве" - из ряда "а трава при Сталине была зеленее". Всего лишь ухудшилась система контроля - ведь выпускают книги коммерческие компании, в то время как у образовательных учреждений всегда есть выбор: следовать этой программе образования или не стоит. В нашей школе некоторые учителя хотят именно научить нас, а не пройти программу, и поэтому мы учимся по тем учебникам, которые обеспечивают необходимый источник знаний(да, в том числе произведённые в СССР и уже запрещённые). Мы даже разработали систему "аварийной подмены": если приходит комиссия, в лаборантской всегда лежат учебники "как сказали". Уважение им и почёт.

  2. Факт: Большинство весьма интересны и хороши! Отличаются только география, больная словоблудием, и русский, скучный и унылый донельзя. Но это - опять же выбор(чей вот только?).

  3. Вот комментарий от 3 июня с призывом ввести курс "История религий и атеизма". Идея хорошая, но вот только это всего лишь один из миллиона возможных вариантов того, чем забить восьмой урок(!). И этому предмету придётся "бороться за местом под солнцем" с более актуальными английским и физикой. И знаете что? Этот проект с 98% вероятностью ОБРЕЧЁН на провал. Потому что единственный(!!!) способ набрать аудиторию - это развлекать. Даже в таком серьёзном деле, как образование. Но этого некоторые "предприниматели" понять не могут и садят дядьку перед камерой, который трындит скучным голосом и неправильным ударением час напролёт. Другое дело - смотреть проекты BBC, хотя и они некоторым кажутся недостаточно интересными. И в этом, как мне кажется, ЛИДИРУЮЩАЯ проблема образования в России - некоторые программы обучения похожи на жития, написанные монахами, и между этими унылыми книгами и новой игрой 99.99% выберут второе.

  P.S. извините, что так много. Моя надежда - Вы сделаете образование более интересным.

  Спасибо!:)

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 2 июля 2009
  Игорь Тимофеев, Латвия
  3 июля 2009 19:53

  Необходимо: во всех российских школах запретить зубрёжку таблицы умножения. Более того, запретить таблицу умножения на всей территории РФ. Чтоб её в глаза никто не видел. Дети должны научиться умножать до ста в своём уме. Хлопотно? Да, хлопотно. Но всё окупится сторицей. Калькуляторы в школе до 9 класса запретить. Всё это надо делать, уважаемый Дмитрий Анатольевич. И.Т.

  Обсудить в Живом Журнале
• Игорь Тимофеев, Латвия
  3 июля 2009 22:13

  На всей территории Рф. Необходимо: во всех старших классах средней школы очень серьёзно преподавать Льва Толстого и Фёдора Достоевского. В ущерб всем прочим и остальным. Конечно, надо и Новый Завет сюда добавить, но этот вопрос архисложный. Архисложный, но решать этот вопрос нужно. Хотя и архитрудно. И.Т.
• Комментарий к записи от 3 июня 2009
  Анастасия, Санкт-Петербург
  5 июля 2009 13:13

  Извините, я не в тему, хотя тоже о школе. просто я в шоке.

  Вчера общалась с подругой, которая в этом году закончила РГПУ им. Герцена. Теперь она вроде как может преподавать математику. Может, но не хочет. И дело даже не в зарплате. Дело в том, кому приходится преподавать. Обнаглевшие дети и родители, которых интересуют не знания, а аттестат в виде корочек, затем в вузе - диплом, которые, видимо, можно приобрести не прикладывая никаких умственных усилий. "Я судья, будете обижать моего сына - засажу." Это цитата, и много еще таких можно привести в пример. Что вообще происходит? Мы школу закончили пять лет назад, но тогда примеров такого обращения были считанные единицы, потому что учителей мы все-таки уважали, а сейчас, что сейчас творится в головах людей? Просто ужас какой-то

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 3 июня 2009
  Петр Гавриш, Москва
  5 июля 2009 13:36

  В самом деле, вспоминать школьную пору, для большинства людей, одно из самых приятных занятий. Возвращаясь в школьные годы человек, получает массу положительных эмоций. Еще больше эмоций человек получает, когда приходит в родную школу. Чувства, которые в этом момент возникают в душе трудно с чем-либо сравнить. Однако далеко не у всех есть возможность прийти в родную школу, побродить по коридорам, посидеть за партой и узнать как там дела. В этой связи возникает вопрос: почему бы не сделать под эгидой государства всероссийский школьный портал? Мысль эта не нова, и в Интернете можно найти несколько сайтов на которых имеются адреса сайтов некоторых российских школ. Но их количество мизерно по сравнению с тем количеством школ, которое есть в нашей стране. Основная причина - это отсутствие школьных сайтов как таковых. Далеко не все школы имеют возможность создать собственные сайты, а если и имеют, то не спешат их публиковать, боясь что-нибудь нарушить по лини министерства образования. Поэтому инициативу в этом вопросе должно взять на себя государство. Необходимо разработать единые параметры создания Интернет ресурсов для школ, выделить бюджеты на их обслуживание, разработать регламенты их ведения и т.д. Трудно переоценить важность этой работы. При наличии такого портала каждый житель страны, где бы он не находился, сможет зайти на сайт любимой школы, посмотреть, как выглядят классы, ознакомится с составом учителей, посмотреть на выпускные фотографии всех лет, узнать, чем живет его школа, какие есть достижения и какие существуют проблемы. Помимо того, что масса людей сможет получать положительные эмоции, что благоприятно скажется на здоровье общества, однозначно будет присутствовать и подъем патриотического духа. Родители будут знать информацию о школе, в которой учатся их дети и, что немаловажно, бывшие ученики, обладая информацией о насущных проблемах родной школы, смогут оказать ей помощь.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 3 июня 2009
  Pigeon_Canada, Канада
  8 июля 2009 06:31

  Здравствуйте Дмитрий Анатольевич,

  Меня зацепила ваша фраза «Вот что демография наделала» когда вы сетовали на сокращающиеся парты в классе. Меня это взволновало. Хотел бы критически отнестись к данной формулировке. Нет не демография, а реальные люди приложили к этому свою руку. Безусловно, есть множество факторов, но основное - безграмотная политика в этой области в течение многих лет. Посмотрите на иммиграционную политику Канады. Ведь не надо ничего выдумывать – система работает. Да, в Россию тоже много едут, но ведь качество иммиграции совершенно несопоставимое! Да есть программа переселения соотечественников. Но она больше походит на программу помощи, нежели чем на систему селекции и привлечения квалифицированных специалистов.

  Возвращаясь к демографии и миграции. Я родился в УССР. В свое время всем обменяли паспорта на украинские. Я скоро как три года в Канаде. Хотел отказаться от украинского и восстановить российское гражданство. С данной проблемой я обратился в Консульство России, имел часовую беседу, но, к сожалению, открыл для себя, что законных оснований для восстановления гражданства у меня нет. Да, именно считаю восстановление, и как юрист Вы можете со мной согласиться. Я вижу логику и здравый смысл. Россия стала правопреемницей СССР, поставила себе в зачет все, включая победы на чемпионатах мира по хоккею, что есть правильно, но в то же время отказывается признать гражданами людей, которые были рождены в этой стране. Еврей, рожденный где угодно, может получить паспорт по этническому признаку, кто угодно рожденный в Канаде или США, Франции и многих других странах то же самое. Почему русские проживающие не могут вернуть гражданство России? Я думаю эта не самая плохая часть нашего народа. Люди, которые достигли чего-то, и которые хотят в перспективе вернуться на Родину. Ведь это глупо отказываться от таких ресурсов. На мой взгляд, это и есть кирпичики, которые создают, строение миграционной политики и желание людей вернуться.

  Успехов!

  Обсудить в Живом Журнале
• Сергей
  9 июля 2009 09:22

  Бурятия.пос.Заиграево.

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

  Основы гражданского общества закладываюся в большей степени в средней школе. Но у нас школа, расположенная рядом с администраций муниципального образования, выглядит крайне убого: полы провились, на окнах пленки вместо стекол, теплый туалет не работает. Зато в школьной столовой глава администрации проводит свои банкеты. Состояние здания вызывает опасения, переживет ли школа частые у нас землетрясения. Почему-то никто этого не замечает. Вместе с тем учителя умудряются давать детям достойных уровень образования.

  Спасибо Вам за такой интернет-ресурс.Удачи.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 355 356 357 358 следующая ››