Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 129 130 131 132 133 134 135 136 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Айрин, Тульская область
  16 мая 2010 19:08

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Мы - учителя г. Новомосковска Тульской области, просим Вас вмешаться и помочь разобраться с нашей проблемой.

  С января 2010 г прекращена выплата вознаграждения за классное руководство!

  По телефону "доверия" губернатора области нам ответили, что этот вопрос должен решаться на местном уровне, то есть в Новомосковске. Мы обратились в финансовое управление Администрации города к господину Юдину

  и получили такой ответ: "финансовый вопрос об оплате за классное руководство между Тулой и Новомосковском не решен".

  Уже конец учебного года и вся воспитательная работа, которая была запланирована, нами выполнена!

  Так почему же она не оплачена до сих пор?

  Просим Вашей помощи и содействия! Год Учителя все же!...
• Комментарий к записи от 22 марта 2010
  Алла Аскерова, Волгоградская область
  16 мая 2010 23:03

  Пока чиновники на местном уровне будут думать, что работа с талантливыми и одарёнными детьми - это лишнее обременение местному бюджету, ничего не изменится! Руководители всех уровней должны наконец-то понять, что это не трата, а вложение средств. А у нас пока профильные школы старательно уравнивают с малокомплектными. При этом грозят наступлением 1 января 2011 года. Обещают, что оплачиваться будет только стандарт, а всё остальное платно. А все ли родители в состоянии оплачивать всё, что за рамками стандарта? За бортом останутся как раз самые талантливые и перспективные. Да и педагоги в учреждениях, приравненных к малокомплектным (гимназии и т.п.), получают 5-7 тысяч рублей - это супер зарплата за работу по программам повышенного уровня, подготовку детей к олимпиадам, конкурсам, соревнованиям Российского и Международного уровня. Библиотекарей по новому Положению об оплате труда вообще отнесли к техническому персоналу. И всё это реалии нашей жизни. Таланту требуется поддержка - серость, как известно, сама пробьёт себе дорогу. Но без адресной финансовой поддержки вся эта инициатива опять окажется лишь на бумаге.

  Обсудить в Живом Журнале
• Наталья, Ставропольский край
  17 мая 2010 22:14

  Федеральный закон 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" внёс очень большую напряжённость в нашу и без того непростую жизнь. Ведь тревогу вызывают размытые высказывания чиновников, в том числе нелепые примеры о том, как может школа зарабатывать... Как могут образовательные стандарты, которые находятся на стадии разработки, что-то нам гарантировать? Видимо, только "что-то" и могут! Ведь про ЕГЭ тоже очень позитивно рассказывали, а потом оказалось, что старшеклассники были вынуждены дополнительно и после уроков разбирать задания по математике, которые никак не связаны с учебником! Как это могли допустить? А в случае с названным мною законом чиновники упоминают в своих разъяснениях народу, что платить если и придётся, так за занятия художественной гимнастикой(!) сверх часов физического воспитания - это что: в обычной школе что ли? Директора получили рычаги "давления" на педагогов в виде неповышения зарплаты тем, кто не во всём с директором соглашается. А представлено это в СМИ было очень позитивно: какая чудесная возможность теперь у руководителей появилась - поощрять за высокое качество работы. Уверена, что учитель, душой болеющий за свою работу, мечтает войти в класс, начать урок...и чтобы никто не мешал его творческому процессу. На деле же бесконечное бумаготворчество о его творчестве мешает этому самому творчеству! А теперь ещё учитель будет втянут в коммерческий процесс.

  Вместо разработки этого закона надо заниматься кадровыми вопросами: выпускники педвузов должны прийти в школу!!! И если какое-то подобие платных уроков будут пытаться ввести - тут недалеко и до социального взрыва! Ведь у народа после оплаты коммунальных услуг с трудом находятся средства, чтобы было на что покушать до следующей зарплаты!
• PSP, Ленинградская область
  18 мая 2010 12:45

  АДЛА АСКЕРОВА, 16 мая 2010 г., 23:03 писала:

  "Пока чиновники на местном уровне будут думать, что работа с талантливыми и одарёнными детьми - это лишнее обременение местному бюджету, ничего не изменится!"

  Как Вы правы! Я многие годы работаю с такими детьми (только я называю их способными, "одарённые" - это, по-моему, перебор), и на практике знаком с отношением чиновников как муниципального, так и регионального уровня к работе с детьми, которым ещё что-то интересно.

  Чиновники считают это лишним обременением не только бюджету, но и собственному телу, которое им очень не хочется перемещать с мягкого кресла. Их "логика" проста и примитивна:

  - им не уменьшат зарплату, если школьники показывают слабые результаты на олимпиаде;

  - их не уволят, если они не посодействуют тому, чтобы умные детки смогли принять участие в том или ином интеллектуальном соревновании.

  Чиновники от образования в моём городе (Ленинградская область) ведут себя так, равняясь на точно такую же позицию чиновников Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области. А те равняются на министерство, которое принимает Положение о Всероссийской олимпиаде, предоставляющее муниципальным органам образования право ограничивать участие детей даже в районной олимпиаде. Вот они и ограничивают! Меньше детей - меньше хлопот.
• Мария Петровна, Самарская область
  18 мая 2010 12:50

  Для Любава

  13 мая 2010 21:54

  Уважаемая Любава! К большому сожалению, процесс отмены так называемого Вами "крепостного права на образование" уже давно начался. И именно плоды этих действий и бездействий в этой сфере страна уже получает в виде директоров школ, которые раньше занимали должности в зоопарке или театре. До полной отмены такого права осталось совсем немного, потерпите. Вы счастливы в стране, где увеличивается количество больных детей и молодежи, которая перестает видеть перспективы, не успев закончить образовательные учреждения? То ли еще будет!

  Можно быть даже благодарными кризису за то, что он обнажил то, что скрывалось последние годы за расширенными возможностями и новыми технологиями. Кризис начал объединять людей, поистине заинтересованных в оздоровлении нас как нации. Неужели не понятно, что народ, который нельзя уничтожить физически, можно истребить изнутри, растлевая молодежь духовно, плодя безграмотность и раздор из-за жирного куска. Наверное, нужно быть зрелым человеком, чтобы понимать, что дети нуждаются в строгости, в приобретении навыков, которые поднимут их уровень жизни в будущем. Нормальное сообщество должно растить не потребителя, а творца и созидателя, и обязательно держаться вместе.
• Савкун Владимир
  18 мая 2010 20:31

  Всеволод 14-05-2010 15:45 "Правда не понимаю, как обеспечить "конституционное" право каждого дурака быть умным".

  Ну Вы же здесь не один… такой: я тоже не понимаю.

  Поэтому предлагаю - чтобы два раза не вставать с дивана – давайте обеспечим «конституционным» «право каждого дурака быть не только умным, но и красивым, богатым и счастливым» – почти по Чехову.

  Хотя бы черновой вариант и хотя бы в мечте.

  Я не знаю, существует ли сегодня страна, в Конституции которой уже есть эта строчка "почти по Чехову", но уже можно выяснить, есть ли желающие в такой стране жить.

  И если желающие найдутся (хотя бы один) – можно подумать над ОБЕСПЕЧЕНИЕМ. Лично я специализируюсь по детскому счастью, но может быть – найдутся специалисты-энтузиасты и по остальным трём направлениям.

  И тогда каждый желающий – после обмена опытом - сможет воплотить эту строчку в жизнь – в своей семье, школе, городе.

  Может быть, возникнет и целая страна (когда-нибудь) – но это уже абсолютная фантастика (утопия).

  Вот вчера автомобилисты Владивостока сами напряглись и заасфальтировали центральную улицу города по всем правилам и качественно – целых три квадратных метра, воплотив завет «спасение утопающих – дело рук самих утопающих».

  То-есть: лёд - тронулся.

  Может, стоит попробовать и в образовании? Вроде бы Законы и Поправки это не запрещают...
• Натания Витальевна, Москва
  18 мая 2010 20:57

  Вот эта сплоченность учителей и работников образования по поводу несостоятельности нашей образовательной системы, та неоспоримая для знающего человека аргументация с "широкой географией", тот "бунт" мыслящих, профессионально грамотных людей из низов будут ли в состоянии остановить принятие скоропалительных решений Первым лицом государства? Многие из моих коллег, жаждущие преобразований, высказываются все чаще по поводу того, что перестают понимать Президента и начинают с недоверием относиться к принятию им различных законов. Может быть, нужны референдумы или представительные съезды ? Ну, нельзя же слушать только чиновников и благодарящих за награды.ДЛЯ НАРОДА, НО БЕЗ НАРОДА - это уже было в нашей истории и закончилось ничем.
• SvetaExler, Алтайский край
  19 мая 2010 11:18

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич. Я вообще в шоке от нового законопроекта! Мы живем в сельской местности, нашим детям после уроков и так идти некуда, спортзал закрыт, клуб закрыт, вот и все, больше ничего нет. А если будет платное образование, дети в школу еще ходить не будут. Ведь заплатить "каких-нибудь" 5-6 тысяч в месяц на одного ребенка, "зарабатывая", скажем, не 31 миллиард в год, как семья Лужкова, а 4-6 тысяч рублей в месяц, очень часто на двоих, люди не смогут учить детей. Дети получат массу свободного времени, которое будут проводить где? А большая часть населения нашего села вообще не работает. Пусть приедут в село те люди, которые придумывают такие законопроекты, и поживут, так как мы живем, без работы, а дети их пусть походят платно в школу, долго ли они продержатся? Будет ли им жаль своих детей? Может быть тогда поймут всю суть. Когда будет где работать и люди толпами не будут ходить на биржи труда, вот тогда можно будет и подумать о таком, и то если заработная плата будет соответствовать действительности.
• Матвеев Андрей, Республика Саха (Якутия)
  19 мая 2010 13:47

  Уважаемые участники дискуссий.

  Давайте подумаем вместе: Вроде бы все желаем лучшего (для детей ли, для себя ли – еще вопрос) 1. Государство хочет (вернее хотело), чтобы все дети стали умными, образованными, порядочными, трудолюбивыми и.т.д. Для этого создано было всеобщее среднее образование. 2. Дело было спущено вниз по лесенке – чиновникам от образования. Они тоже вроде в целом (за исключением, скажем так, нехороших) старались делать свое дело добросовестно. 3. Ну теперь школа. Учителя почти все всегда старались выполнять свои обязанности – т.е. достичь требуемую программу. 4. Ребенок. Ему тоже хотелось в начальных классах в большинстве своем с горящими глазами, а потом выполнение всех этих программ для некоторых детей (скажем, примерно половины) становится не по силам и, говоря просто, происходит его отторжение от школы. Если около 50 % процентов детей начинает отрицательно относиться к учебе, то школа разваливается. Что примерно сейчас и происходит. Кто же все - таки виноват? Одних я знаю точно – это стратеги от образования – отгородившиеся в кабинетах от реальной жизни с помощью всех нас: не очень реальная успеваемость в школе, липовые в своей основе отчеты, желание выдавать желаемое за действительное в течение многих лет (и это, поверьте мне, тянется еще с времен застоя). Получается замкнутый круг. Вроде все хотят как лучше, а получается как всегда!
• Татьяна, Республика Башкортостан
  19 мая 2010 15:49

  Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  От имени учителей города Салават, Республика Башкортостан, прощу Вас помочь нам решить проблему с выплатами вознаграждения за классное руководство. В нашем городе уже на протяжении четырёх месяцев задерживают эти выплаты. Сначала задержали за три месяца, потом, по прошествии этих трёх месяцев, нам всё-таки выплатили деньги. А вот сейчас снова идут задержки. Это что же получается - красивые слова на ветер? Наконец, думали мы, настанет и на нашей улице праздник - 2010-ый год - Год Учителя! И концерты в эту честь у нас устраивали, и собрание торжественное проводили, и глава города нас сказками кормил о том, что страна нас не забудет, и все учителя заживут в счастливом блаженстве! И ведь многие из нас поверили! И кинулись в работу с головой, с новыми силами, всего себя ещё больше отдавая школе. А что взамен? Нас снова тычут носом как котят, чтобы мы не зарывались! Мол, учитель, знай своё место, ты никогда не будешь получать достойную зарплату! Так получается?... А ведь со школы и начинается становление человека как личности. И какие личности получит страна в итоге, если в школах будут преподавать озлобленные на страну в целом и систему в частности учителя?....

  Заранее благодарю Вас за понимание.

  С уважением, Татьяна.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 129 130 131 132 133 134 135 136 ... 355 356 357 358 следующая ››