Здравствуйте. Правильно сделаете, что организуете дискуссию. И потому, что, как известно, "в споре рождается истина". И выслушать мнения всех и сделать свои выводы тоже полезно будет. Но я лично считаю, что в большинстве своём общественное мнение (и учителей, и родителей экзаменующихся) будет далеко не в пользу ЕГЭ...
Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 01:37
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 05:33
Главная проблема в том что и учителя и ученики, а тем более их родители БОЯТСЯ. Они боятся не сдать и получить справку об образовании. Если любые результаты будут выдаваться на едином листе, оценка производится по 100 бальной шкале, многие страхи исчезнут.
Следующие я не понимаю ПОЧЕМУ не могут сделать как фантастических книгах, пришел человек сел в кабинку с глушилкой, там стоит прямая связь с супер компьютером типа Watson и между ними происходит диалог по изученному материалу ?
Почему только РАЗ в году сдают ЕГЭ? Поставив во всех областных центрах ~ 100 таких кабинок государство сможет дифференцировать учебный процесс, т.к. усвояемость материала индивидуальна для каждого.
Выучил, пришел, сдал. И переаттестацию чиновников и полицейских можно через эти терминалы проводить. Так же можно внедрить ЕГЭ во все сферы жизни от первого класса до института. Выучил, пришел, сдал.
А 1 раз в год и если не сдаешь на целый год можно крест ставить?
Вот люди и страхуются.
-
24 августа 2011 10:14
К комментарию Порозовой Юлии Петровны, Тверская область23 августа 2011 10:57
"Должна сказать, по своей сути такая форма экзамена полностью отвечает сегодняшнему представлению подростков об информации! Т. к. у этого поколения клиповое сознание, и с этим ничего не поделаешь, это надо просто принять как данность!"
Именно этого и нельзя делать тем, кто хочет что-то изменить. Это не "данность", с которой ничего не поделаешь, а просто более тяжелые начальные условия для работы.
Всего Вам хорошего.
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 11:34
Никакая система не будет работать, если не научится очищаться от лжи, показухи и очковтирательства. Эти "показатели" начали цвести ещё во времена Брежнева и пышным букетом распустились при Горбачёве. Пустословие и ложь губят систему образования и не только её. Система ЕГЭ, в какой-то мере позволяет хоть механически исключать Ложь и очковтирательство, "липу" в оценках, аттестатах, результатах вступительных экзаменов в ВУЗы... О каком творчестве в образовании идёт речь, когда оценки ставят и за деньги, и с потолка, на олимпиадах и экзаменах дают своим готовые ответы и изрядная орясина получает выдающийся результат... И это не стыдно. Никого не шокирует. Многие ищут левые и правые ходы и тут проявляют чудеса "творчества". В дополнение к ЕГЭ нужно принять меры к искоренению лжи в системе образования и в чиновничьем аппарате. Очевидная ложь и нечестность должны караться беспощадно пожизненной дисквалификацией и запретом занимать государственные должности и муниципальные. Создавать базу данных этих людей допускавших ложь, нечестность и непорядочность. Разумеется есть разные уровни лжи, но и наказание надо предусматривать, начиная с предупреждения до возможной дисквалификации и запрета на "профессии". Есть мол, и хорошие специалисты, среди допускавших... Нет и не может быть таким специалистом лжец и непорядочный "специалист". Такого и на пушечный выстрел нельзя допускать в образовательную систему...
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 11:43
1. Нужно ввести в УК РФ статью "Фальсификация результатов ЕГЭ", по которой к недобросовестным организаторам, учителям, студентам-"помощникам" и пр. будут применяться реальные тюремные сроки (и не штраф, и не условный срок). В Москве была известная история, когда студенты за детей экзамен сдавали - так куда там, спрашивается, смотрели дежурные по аудитории? До смешного уже дошло: девочка за мальчика пришла писать ЕГЭ, и это не заметили. За такие вещи дежурных надо сажать, чтобы остальные внимательнее были. И это не такое безобидное правонарушение, как кажется: одному они помогают написать экзамен лучше, а какого-нибудь другого ребенка, сдающего честно, тем самым могут лишить возможности поступить в вуз и жизнь ему поломать.
2. 6 лет назад я поступал в МГУ, еще по традиционным вступительным экзаменам, и по поводу мобильных и прочей техники правила там были такие (как сейчас, не знаю, к сожалению): (а) Мобильный телефон на экзамене приравнивается к шпаргалке, заметили - до свидания, выгоняют с двойкой; (б)В аудитории стояло устройство, заглушающее сигнал мобильного. Почему бы не включать такой аппарат во всех школах на ЕГЭ (поручив это делать независимому лицу - проверяющему, сотруднику милиции и т.д.) - если только, конечно, стоимость этого удовольствия не будет зашкаливать?
3. У нас в стране есть некоторый всем известный проблемный регион, где результаты ЕГЭ в среднем самые высокие. Если верить прессе, то даже некоторые московские школьники прикрепляются для сдачи экзамена к школам этого региона, чтобы некоторым образом улучшить результат. Вопрос: почему нельзя в каждую школу этого региона направлять на экзамен внешних независимых проверяющих? Возможно, даже в компании с сотрудниками правоохранительных органов из другого региона, если есть опасность, что там слишком всё проросло коррупцией и прочим криминалом. И руководство управлением образования в тех краях поменять, прислав на все руководящие должности людей со стороны - пусть порядок наводят.
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 13:19
Сделайте процесс обучения более интересным, к примеру, в виде компьютерных игр. Где каждый уровень=материалу за год, а в конце в виде финального боса у вас будет что-то наподобие ЕГЭ. Если реализуете идею качественно и сделаете реально, интересную, бесплатную, общедоступную и захватывающую игру, то получите на выходе людей, которые даже не заметят разницы между игрой и настоящими экзаменами. Они перестанут бояться ЕГЭ, впрочем, как и других экзаменов, сразу перестанут возникать такие вопросы, как "надо или не надо ЕГЭ?" Ну а компьютеры есть почти в каждой семье, и люди любят играть в игры, особенно школьники и студенты. Это у многих на уровне зависимости, так пусть уж эта зависимость будет связана с образованием. Вкладывайте в образование, это наше будущее. Не изменив процесс, не изменится и результат.
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 13:41
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Так как ЕГЭ не отменить, то надо сделать эту систему более универсальной. Я сам ЕГЭ сдавал в прошлом году. Есть, конечно, кому помогают, за кого все это делают. Но важно, чтобы при проверке работ учитывались текущие оценки учеников. И чтобы проверяли оригиналы, а не ксерокопии, и чтобы это делала машина, пусть преподаватели сами проверяют всю работу от и до.
Потом в школе не учат детей по программе, а подготавливают к ЕГЭ. А время на дополнительные занятия нет, если они даже есть время у преподавателя, то за бесплатно он это делать не будет. И что такое как, каждый год вводить изменения, раз есть эта система, то надо сделать четкие грани и все, а не играть как с игрушкой. Я еще слышал такое, что ребята в ближайшие года будут обязательно сдавать иностранный язык. К чему это, это только породит более низкие показатели, и в результате поступающих в учебные заведения будет меньше. А сколько случаев, когда ребята накладывали на себя руки. ЕГЭ - это большой стресс, я это знаю по себе, вечно срываешься, как на иголках сидишь. Мое предложение: ЕГЭ нужно нужно сделать попроще, ведь чем больше вы делаете запретов, тем их еще больше нарушают. Так что позаботтесь о ребятах, и о их здоровье, ведь это травма и травма большая для нас. Думаю, что вы подумаете и примете четкие и правильные решения. До свидания!
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 13:58
Тема животрепещущая, только вот хотелось бы, чтобы в обсуждении участники не забывали о том, что сама процедура ЕГЭ, как система оценивания результатов процесса обучения, все же себя оправдала. А вот с мошенничеством в образовании у нас, к сожалению, как и везде, где можно "заработать" на ленивых и богатых
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 15:15
Вся беда в том, что в нашей стране только декларируется желание что-либо обсуждать, но как только обсуждение касается политической стороны в ЛЮБОМ вопросе, то тут же будет наложено табу... ЕГЭ - это отражение, власти, ее эффективности и честности, только и всего...
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
24 августа 2011 15:58
«Ещё один вопрос, который волнует всех людей: родителей, политические партии, в общем, равнодушных нет, – это единый госэкзамен. … Я пока не слышал ни от одного педагога, допустим, такой позиции: это вредная вещь, зря вы это всё затеяли. Никто из педагогов мне об этом не говорил. Политики говорят. Но у политиков свой хлеб, им нужно зарабатывать политические очки, а вот педагоги не говорят».
Но у педагогов, Дмитрий Анатольевич, тоже свой хлеб и они, возможно, просто не хотят его потерять. А из них Вам кто-нибудь говорил, что ЕГЭ замечательная вещь, что они его так долго ждали и что он намного лучше, чем прежняя система сдачи и приёма экзаменов? Думаю, что кроме Фурсенко никто. Да и у него вряд ли найдутся серьёзные аргументы. То, что экзамены типа ЕГЭ есть в некоторых странах (далеко не во всех) еще не значит, что они хороши. Это можно объяснить инерцией систем образования. Советское образование признавали лучшим в мире, но переходить на него не спешили, возможно, по политическим соображениям. Сейчас лучшей считают финскую систему, но ЕГЭ в ней нет. И она больше похожа на советскую с той разницей, что наши учителя говорили нашим родителям, когда мы отставали в успеваемости, что нам надо больше заниматься, а финские учителя сами дополнительно занимаются с учениками, по специальным программам. Американцы, где есть ЕГЭ, задумались над улучшением качества образования. Тоже европейцы. Ведь если система образования лучше, то значит конкурентоспособней. А мы почему-то взялись копировать худшее. Военные самолёты 5-го поколения делают у нас те, кто учился ещё в советской школе. А если останется ЕГЭ, то ещё не известно, что мы сможем делать.