Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 304 305 306 307 308 309 310 311 следующая ››
• Сергей Борисович, Алтайский край
  11 июня 2014 20:43

  МОСКВА, 10 июня. /Корр. ИТАР-ТАСС/. Минимальный порог оценки ЕГЭ по русскому языку в этом году снижен с 36 до 24 баллов. Об этом сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

  "По обязательным для выпускников текущего года предметам ЕГЭ - русскому языку и математике, влияющим на получение аттестата, определен единый минимальный порог 24 балла", - отметили в пресс-службе. Ранее установленным минимумом было 36 баллов.

  Решение о снижении балла было принято совместно с экспертами на основании статистических данных по результатам экзамена текущего года и результатам прошлого года, а также согласно заключениям специалистов в области педагогических измерений, добавили в ведомстве.

  По остальным предметам, кроме русского языка, пороговые баллы ЕГЭ остались прежними.

  Какие еще изменения ждут экзамен по русскому языку

  Руководство Министерства образования и науки РФ обсуждает возможность введения устной части единого госэкзамена по русскому языку. Как сообщил газете "Известия" глава Рособрнадзора Сергей Кравцов, окончательное решение на этот счет должно быть вынесено к началу нового учебного года.

  "С данным вопросом торопиться нельзя, необходимо все делать плавно, чтобы ученики знали заранее, что их ожидает", - подчеркнул Кравцов.

  Может, хватит экспериментировать. Грамотных людей всё меньше и меньше. При СССР не было ЕГЭ, и училась вся страна по одним учебникам. Что, наши экспериментаторы получили плохое образование и большинство в СССР? Надо учить детей, давать им знания, а не натаскивать на кроссворды. Потом такие специалисты приходят на производство, в больницы, в школы. Они связать два слова не могут, но за деньги получают дипломы в вузах.

  С уважением.
• Сергей Борисович, Алтайский край
  11 июня 2014 20:53

  Несмотря на то, что бюджетные траты на проведение ЕГЭ в этом году были в разы больше, эффективность экзаменов от этого не увеличилась, заявил депутат Госдумы РФ, член генсовета партии "Единая Россия" Владимир Бурматов на состоявшейся 11 июня пресс-конференции. Если в прошлом году проведение ЕГЭ обошлось в 300 млн. рублей, то в этом году на ЕГЭ потратили 1 млрд. 200 млн. рублей. При этом, по словам Бурматова, не произошло никаких качественных изменений в ЕГЭ и не снизилось количество нарушений, передает корреспондент ИА REGNUM.

  Так, как отмечает Владимир Бурматов, средний балл изменился в пределах статистической погрешности, как и число высокобалльников. А такие нарушения, как использование мобильных телефонов и вовсе участились вдвое. Причиной роста затрат на ЕГЭ, по мнению Бурматова, может быть коррупционная составляющая. Он не исключил, что имело место искусственное ограничение конкуренции и недопуск к конкурсу компаний, которые осуществляли подготовку к ЕГЭ.

  Бурматов отметил значительное увеличение числа самоубийств среди выпускников, так или иначе связанных с ЕГЭ.

  Бурматов сообщил, что удалось найти информацию о 7 связанных со сдачей ЕГЭ самоубийствах выпускников. В прошлом году, по его словам, было известно лишь об одной попытке самоубийства.

  Причиной волны суицидов, по его мнению, могла быть истерия, которая нагнеталась вокруг ЕГЭ в течение года. В результате вместо подготовки школьников происходила их "накрутка", когда выдвигались все новые и новые инициативы, "не имеющие отношения к жизни".
• Максютов Раис
  17 июня 2014 21:42

  Минимальный порог оценки ЕГЭ в этом году снижен: по русскому языку - с 36 до 24 баллов, по математике - до 20 баллов. Еще немного и снизим до 1, если образовательные учреждения будут заниматься натаскиванием учащихся на сдачу ЕГЭ, а не на изучение предметов. А там, и до полной безграмотности выпускников будет недалеко. И пойдут по жизни неучи поднимать экономику страны. "Вперед, Россия!".
• Василий, Москва
  19 июня 2014 13:29

  Максютов Раис 17 июня 2014 21:42

  @ И пойдут по жизни неучи поднимать экономику страны.

  Широкая река ЕГЭ началась с голубого ручейка "рыночной экономики", когда в 1991 сказку о коммунистическом изобилии вытеснила рыночная сказка о том, что стоит снять все препоны бизнесу, как сразу наступит небывалое изобилие. Открыли. Изобилие наступило. Финансовое - для единиц. А для подавляющего большинства в изобилии встали вопросы - как свести концы с концами. Для школьников наступила эпоха изобилия ненаказуемых ошибок в правописании слов и чисел.

  Кто и как обратит бурную реку ЕГЭ вспять? Кто сделает полноводной реку образования и направит ее на турбины, вырабатывающие инновационные достижения экономики? Без знающих специалистов, имеющих вес во власти, это невозможно. Наверно, придется Президенту Путину стать по совместительству и главнокомандующим по главной педагогической проблеме. Равносильной ему альтернативы не видно.
• Максютов Раис
  19 июня 2014 15:28

  Василий, Москва 19 июня 2014 13:29

  "Равносильной ему альтернативы не видно.".

  К сожалению, вынужден согласиться с Вашим мнением. За все эти годы не создана общественная среда, в которой могли бы вырасти новые лидеры, а выросли только новые миллиардеры. И пока чиновники на местах будут более значимы, чем учителя/врачи не будет образованного и здорового поколения.
• наталья, Псковская область
  19 июня 2014 17:12

  Сейчас говорят о том, что будут снижены требования к русскому языку и создано новое министерство по вопросам русского языка. Как мне кажется, необходимо отменить ЕГЭ по русскому языку и литературе и ввести письменные и устные экзамены, такие, какие были в советское время. С ЕГЭ невозможно хорошо выучить предмет. Ну, что это такое? Школьнику дают листочек бумаги, на котором написаны четыре ответа и он должен выбрать один из них. Таким образом, невозможно определить, действительно он знает предмет или нет. Надо его подробно опросить и выяснить. Пусть принимает приемная комиссия, причём из другой школы, пусть оценки ставят не по пятибалльной системе, а по 100-бальной. Время показало, что нам нужны образованные люди. Посмотрите, что творится в космической отрасли. Мы теряем спутники, теряем авторитет, теряем деньги и это только из-за того, что кто-то не закрутил гайку! Да сколько мы теряем на бытовом уровне! Сколько мужчин спивается, просто потому что им нечем себя занять. Надо поднимать общий уровень культуры, надо образовывать людей. В свое время Бродский говорил, что человек, который прочитал Диккенса, не пойдет убивать других людей. Посмотрите, что в школе делают с русским и литературой. Надо пересматривать вопрос с образованием.
• AlexE, Москва
  21 июня 2014 00:35

  Очевидно, что правила русского языка нужно смягчать. Невозможно делать всю страну безграмотной. Это маразм, когда написание словосочетания или слова зависит от того, что будет после. Явно какие-то искусственные конструкции.

  Это я про прилагательное "небогатый" и про прилагательное с частицей "не" - "не богатый". Надо и так, и так разрешить писать во всех случаях. Написать, что можно писать прилагательное, начинающееся на часть слова "не", или прилагательное с частицей "не" раздельно. Так во многих языках есть. Не нужно над народом издеваться.

  Или писать все раздельно, а когда в книгах встречается слитное написание, то говорить, что это "устаревший" способ. Также нужно пересмотреть одно "н" и два "н". Тоже идиотизма предостаточно: "кованый", "подкованный". Что делать? Ковать - одно "н". Что сделать? подковать - два "н". Там еще исключений много.

  Надо бы ГОСТ какой-нибудь по русскому языку принять, где все правила прописать, до этого упростив до необходимого минимума. Будет чем руководствоваться. Есть же ПДД, надо и Правила русского языка принять постановлением Правительства. Сколько раз такое было: одна учительница одно говорит - другая другое.
• Всеволод, Новосибирская область
  24 июня 2014 06:58

  К комментарию AlexE, Москва 21 июня 2014 00:35

  " Это маразм, когда написание словосочетания или слова зависит от того, что будет после".

  Вы, видимо, не знакомы с немецким языком? У них есть кое-что покруче - отделяемые приставки, и ничего, живут! Филологи, я уверен, могут привести еще более хитрые примеры. А письменная грамотность определяется способностью человека пользоваться языком и логикой. Если есть и то, и другое - будет нормальная грамотность, практически независимо от сложности грамматики.
• AlexE, Москва
  25 июня 2014 21:48

  Всеволод, ну зачем же на это равняться? Жизнь то она мудрее - не будут люди на работе и в повседневной жизни разгадывать какие-то искусственные ребусы. Они просто будут писать неграмотно с точки зрения филологии. И то, что происходит на практике, будет удивительным образом отрываться от того, что творится в реальности - в письмах, газетах, статьях, книгах, документах. Зачем нам это нужно?

  Правила русского языка надо свести и выпустить в документе, аналогичном ПДД, чтобы люди понимали четко, чем руководствоваться при письме, и они должны быть максимальным образом упрощены.

  При царе большинство простых людей ни читать, ни писать не умели. Дворяне писали и говорили на французском. Поэтому эти правила не появились исходя из народной речи и письма, а были искусственно выдуманы с целью защиты псевдо-диссертационных работ по филологии в советское время.

  А после этого началось издевательство над русским народом, когда эти искусственные и ничем не обоснованные конструкции начали навязывать всему народу. Почитайте летописи - там вообще язык другой!
• Сергей Борисович, Алтайский край
  28 июня 2014 18:02

  AlexE, Москва 25 июня 2014 21:48 При царе большинство простых людей ни читать, ни писать не умели. Не согласен.

  Один из до сих пор распространенных лживых мифов о царской России – миф о безграмотности.

  Вот данные из таблицы из первого издания БСЭ (1929-30гг), «Процент грамотных новобранцев среди призывников бывшей Российской империи»:

  Годы. 1896 – 60, 1900-49, 1905-58, 1913-73.

  Как видно, в 1913г уже 73% призывников были грамотными.

  В действительности же, в царствование Императора Николая II народное образование достигло необыкновенного развития. Менее чем в 20 лет кредиты, ассигнованные Министерству Народного Просвещения, с 25,2 млн. рублей возросли до 161,2 мил. Сюда не входили бюджеты школ, черпавших свои кредиты из других источников (школы военные, технические), или содержавшиеся местными органами самоуправления (земствами, городами), кредиты которых на народное образование возросли с 70.000.000 р. в 1894 г. до 300.000.000 р. в 1913 г.

  Вначале 1913 г. общий бюджет народного просвещения в России достиг по тому времени колоссальной цифры, а именно 1/2 миллиарда рублей золотом. В 1914 году было 50 000 земских школ с 80 000 учителями и 3 000 000 учеников в них. В 1914 году в земствах было создано 12 627 публичных библиотек.

  Обучение было бесплатное по закону с самого начала правления Николая, а с 1908 г. был взят курс на обязательное начальное образование. В 1906 г. Министерством Народного Просвещения был выработан проект введения всеобщего обучения. 3 мая 1908 г. закон был подписан Николаем II.

  С 1908 года ежегодно открывалось около 10.000 школ. В 1913 г. число их превысило 130.000. На 1918 год планировалось ввести обязательное бесплатное среднее образование. На 2010/11 учебный год количество учреждений, реализующих программы общего образования, в целом по РФ (город + село) составляет 52803 учреждения.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 304 305 306 307 308 309 310 311 следующая ››