Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 161 162 163 164 165 166 167 168 ... 478 479 480 481 следующая ››
• suvor, Санкт-Петербург
  21 октября 2009 22:04

  IMHO:

  Пытаться реанимировать существующую систему образования, как среднего, так и высшего - дохлый номер! Пустой перевод сил и средств... Показуха для показухи.. Потому^

  -Мотивации учащихся нет и не предвидится...

  -Кадров нет, и не предвидится ... - откуда!...

  -Учебников нет и не предвидится... потому как шибко дело прибыльное..

  -Да и вообще непонятно, зачем это надо - всем подряд учить тригонометрию.. Кроме, конечно самих учителей, которые больше ничего не знают... да и тригонометрию не знают..

  Менять надо в корне подход к делу! Например:

  -Кто хочет -учится, кто не хочет -не учится.

  -Кто хочет учиться - учится за свой счет..

  -Но кто, в результате, прошел аттестацию (конечно, реальную, а не то убожество которое щас имеет место быть)-получает от государства мильон..

  Который оно экономит на прекращении финансирования существующего "образования"..

  Вах! Ломоносовы толпой попрут!...

  Но это, увы, конечно, Кампанелла... А в реале, увы, конечно будет Оруэлл.. как всегда..

  P.S. Особо хочу лягнуть многочисленных авторов предлагающих "учителям повысить" (да хоть бы уже администраторы для этого предложения особую кнопочку сделали -забодало одно и тож читатать) - так вот, замечу, врачам недавно так харашо повысили, что аж шапка падает... и что? -теперь, наверное, у всех здоровье отменное стало... чуть что у кого заболело- сразу кругом врачи бегают высшей квалификации.. в больничку везут.. там вежливые сестрички пилюлями задарма кормят..
• galjushechka, Иркутская область
  22 октября 2009 13:02

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! я считаю, что проблема в образовании начинается еще с детского сада. Много об этом говорится, но по сути не чего не делается. Мест в садике нет и не предвидется. Я лично столкнулась с этой проблемой. Моему сыну уже 4 года а детский сад он так и не посещает. в департаменте образования говорят, что возраст это не показатель, ждите. А ребенку ведь нужно посещать д/сад, общаться с детьми, развиваться. И мы не одни такие. Есть дети, которые места в садик ждут до школы. Вроде и на очередь рано встали, и очередь двигается , но до сада дело не доходит. В нашем городе место можно получить только по большому блату. Есть конечно такие люди, которые дождались очереди, но таких единицы. Очень бы хотелось, чтобы Вы разобрались с этой проблемой. Ведь в нашей стране каждый ребенок имеет право на дошкольное образование.
• Комментарий к записи от 19 октября 2009
  Валерий Ашиков, Московская область
  22 октября 2009 20:49

  "...мы должны научиться мечтать".

  Дмитрий Медведев

  МЕЧТА

  Детей в стране считают главным богатством. Все понимают, что благосостояние страны, как материальное, так и духовное, зависит от основ, заложенных в сознание детей. Дошкольному воспитанию уделяется особое значение. В Законе об образовании появилось слово "Воспитание". В школу дети бегут и не хотят уходить. Там их любят, там рост духа, там открытия, там интересно!

  Дети чувствуют, что страна устремлена в будущее! Мечтают о Будущем! Наука и Искусство процветают...

  Обсудить в Живом Журнале
• Панасьян Лейли Леоновна, Москва
  22 октября 2009 21:12

  1. Дмитрий Анатольевич! Мы постоянно, с гордостью подсчитываем (и Вы сами об этом не раз прямо или косвенно говорили) сколько наших программистов, химиков, физиков, математиков и инженеров работают за рубежом, «создавая им материальные и интеллектуальные ценности» (советский стереотип, но очень подходящий). А благодаря какому образованию это происходило - нашему Российскому традиционному, но не подражанию, условно назовем - «западному». Нынешних за рубеж возьмут немногих, т.к. в массе это будут мало образованные люди. У них нет общей школьной базы, чему очень способствует просто натаскивание для сдачи ЕГ, а предметы не нужные им для экзаменов будут проигнорированы (как это уже произошло в этом году). В вузах, к сожалению, восполнить эти пробелы нельзя. Даже в Англии (об этом писали в англ. газетах) после анализа тестового обучения пугаются: Тестов много - знаний нет. Зачем же нам этот абсурд. Мы хотим, чтобы с периферии приезжали учиться ребята, прекрасно, все «за». Так пусть создается специальный фонд (вместо денег, которые тратятся на организацию и проведение ЕГ) для оплаты таким детям проезд и проживание на время экзаменов. В школе необходимо сдавать экзамены (с 4-го класса) - это же сильный тренинг излагать мысли, собранности и ответственности, принятия решений, памяти, настойчивости, психологии общения, знаний, нервов, наконец характера. Они не должны бояться экзаменов. При этом всегда можно в сложных случаях освободить от экзаменов. Введите снова школьный средний балл для учета его при поступлении в ВУЗ. ЕГ лишает детей, если так можно сказать, душевного выбора профессии, большинство из них будут случайными специалистами. Это же сломанные судьбы - нелюбимое дело. Кто за это понесет ответственность? По-моему чиновники от образования, настойчиво внедряющие ЕГ, вопреки всем доводам профессоров, преподавателей, ректоров, учителей, словом всех, кто не чиновник, а живой педагог.
• Панасьян Лейли Леоновна, Москва
  22 октября 2009 21:19

  1. Дмитрий Анатольевич! Мы постоянно, с гордостью подсчитываем (и Вы сами об этом не раз прямо или косвенно говорили) сколько наших программистов, химиков, физиков, математиков и инженеров работают за рубежом, «создавая им материальные и интеллектуальные ценности» (советский стереотип, но очень подходящий). А благодаря какому образованию это происходило - нашему Российскому традиционному, но не подражанию, условно назовем - «западному». Нынешних за рубеж возьмут немногих, т.к. в массе это будут мало образованные люди. У них нет общей школьной базы, чему очень способствует просто натаскивание для сдачи ЕГ, а предметы не нужные им для экзаменов будут проигнорированы (как это уже произошло в этом году). В вузах, к сожалению, восполнить эти пробелы нельзя. Даже в Англии (об этом писали в англ. газетах) после анализа тестового обучения пугаются: Тестов много - знаний нет. Зачем же нам этот абсурд. Мы хотим, чтобы с периферии приезжали учиться ребята, прекрасно, все «за». Так пусть создается специальный фонд (вместо денег, которые тратятся на организацию и проведение ЕГ) для оплаты таким детям проезд и проживание на время экзаменов. В школе необходимо сдавать экзамены (с 4-го класса) - это же сильный тренинг излагать мысли, собранности и ответственности, принятия решений, памяти, настойчивости, психологии общения, знаний, нервов, наконец характера. Они не должны бояться экзаменов. При этом всегда можно в сложных случаях освободить от экзаменов. Введите снова школьный средний балл для учета его при поступлении в ВУЗ. ЕГ лишает детей, если так можно сказать, душевного выбора профессии, большинство из них будут случайными специалистами. Это же сломанные судьбы - нелюбимое дело. Кто за это понесет ответственность? По-моему чиновники от образования, настойчиво внедряющие ЕГ, вопреки всем доводам профессоров, преподавателей, ректоров, учителей, словом всех, кто не чиновник, а живой педагог.
• solo122, Забайкальский край
  23 октября 2009 06:00

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

  Не поторопилось ли Министерство образования обновить список официальных словарей и справочников? Если оно руководствовалось тем, что словарь лишь фиксирует то, как принято говорить в данную эпоху, то тем более. Думаю, что теперь большинство задумалось: что ж они теперь, безграмотные. Даже и подумать не могли, что йОгурт можно произносить как йогУрт. И те слова, которые когда-то считались верхом безграмотности, теперь - норма русского языка.
• Professor, Москва
  23 октября 2009 10:18

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  С кем будете проводить модернизацию? – Самые талантливые выпускники вузов продолжают уезжать за рубеж. Решение? – Считаю, что ключевая мера – повышение стипендии аспирантам. Почему именно аспирантам? Аргументирую. Во-первых, львиную долю работы в науке делают аспиранты и соискатели. Во-вторых, пока молодой человек в вузе, то он учится "на интересе", за диплом (да простят меня студенты: их стипендии можно повышать во вторую очередь). Когда же он заканчивает вуз и хочет продолжить заниматься науками, у него появляется выбор: делать это на родине (но не у всякого руководителя есть гранты настолько большие, чтобы платить аспирантам и соискателям) или – за бугор… Вариант отправиться в сферу обслуживания (несмотря на желание продолжить научно-техническую карьеру) тоже остается.

  Теперь предположим, мы поднимаем аспирантскую стипендию хотя бы до 2 тыс. долл. – ситуация резко меняется. Лучшие выпускники, которые мы сейчас теряем, на 90% остаются здесь. Возникает колоссальный конкурс в аспирантуру (сейчас его нет) – наука получает лучших. Да и на студентов такая ситуация не может не повлиять: они знают, что старт их карьеры именно в науке будет материально обеспечен. Академические институты, в которых средний возраст ученых перевалил за 50, получают молодежь. И так далее. Ситуация в во всей научно-технической сфере резко меняется…

  P.S. С грустью отправляю своих выпускников в Штаты – всё лучше, чем торговать помидорами в тех регионах (и странах СНГ), из которых они приехали.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Рудак Сергей Михайлович, Иркутская область
  23 октября 2009 11:23

  Здравствуйте Дмитрий Анатольевич, я студент Ангарской Государственной Технической Академии. У меня на пути возникла очень большая проблема. В своей группе я учусь лучше всех, т.е. без троек на 4 и 5. Но оплачивать за обучение нет средств т.к. у меня семья состоит из 6 человек. (брат младше меня и учится в техникуме, систра тоже младше учится в школе в 3-м классе, еще одна систра ходит в садик. Отец не платит алименты, живем с отчимом, мама получает всего 9 тыс. в месяц, отчим на меня ей денег не дает. Раньше платила за обучение бабушка, но в последнее время её здоровье очень резко подорвалось. Я подавал документы на перевод на бюджетную основу, но мне в переводе отказали. Сказали надо что бы были все 5. Так как я каждый год делаю операцию на глаза у меня болезнь отслойка сетчатки, я пропускаю много занятий, и некоторые преподаватели из-за пропусков не хотят мне ставить 5. Я не знаю теперь что мне делать. Я пытался устроиться на работу что бы работать вечером, но в нынешнее время её очень тяжело найти, мне везде отказывали. И теперь я нахожусь в большом заблуждении о том, что мне делать. Я прошу вас пожалуйста подскажите мне что делать.

  Обсудить в Живом Журнале
• kashey, Рязанская область
  26 октября 2009 12:08

  Здравствуйте.

  Считаю правильным создание совета из учёных в правительстве.

  Считаю, также необходимым сделать всякую деятельность по науке максимально доступной обывателю - чтобы мог оценить продвижение и сложность (сейчас , в основном, можно услышать лишь о результате или и вовсе графики успехов).

  Работая в политехническом институте, я предлагал преподавателям архитектуры брать реальные проекты построенных зданий и искать в них ошибки (студенты пускай ищут).

  Думаю подобная практика оказалась бы очень полезной.
• Смыслов, Республика Бурятия
  26 октября 2009 12:23

  Науку смогут поднять только патриоты…

  К счастью, времена «шарашек» закончились. Уже нельзя запереть ученых в бараке и заставить их что-то сделать. Современный уровень развития связи и информатики позволяет вести разработки удаленно и любые результаты сливать по всему миру за считанные секунды. Поэтому многие умные головы никуда и не уезжают. Они просто сидят в России и работают на зарубежных заказчиков.

  Сегодня любые инвестиции в науку и образование – это подготовка кадров для иностранных государств.

  Пока мы не докажем нашему умному гражданину, что он может гордиться своей страной, тем, что она самая свободная, самая справедливая, самая безопасная, с самой честной налоговой системой и управлением – мы не получим патриотизма и, соответственно, достижений в науке. Умных обмануть трудно, а заставить уже проблематично.

  Современному ученому незачем кормить российскую олигархическую, монополистическую, несправедливую государственную машину. В нынешнем мире инновации получает самое честное и самое свободное государство.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 161 162 163 164 165 166 167 168 ... 478 479 480 481 следующая ››