Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 476 477 478 479 480 481 следующая ››
• Василий, Москва
  28 октября 2014 20:30

  Лагутин Александр, Москва 28 октября 2014 11:16

  @Получил очередное доказательство сознательного ухудшения образования. В прямом эфире профессор НИУ ВШЭ, имеющая стаж Н-П 40 лет, заявила - "она не понимает, что такое "знание", она понимает, что такое информация".

  Уважаемый Александр! Зачем Вам 1001-е последнее доказательство? Какое из них самое чёткое? Ваша профессор НИУ ВШЭ ещё ангел по сравнению с Джен Псаки, представляющей орган власти самой продвинутой страны в мире. Но я сомневаюсь, что её перлы отражают её осознанное стремление уязвить оппонента, над которым её разуму видится отрицательная аура. Надо ещё разобраться, как она училась в школе, как вошла в политику и продвигалась.

  А вообще по теме образования несколько лет назад я присутствовал на совместном заседании ОП и Минобр. Уже через несколько вопросов мне перестали давать слово, и атмосфера буквально источала запах люстрации, понимаемой как повешение на люстре самозванца, поимевшего наглость держать себя за светоча: “назвался свечой – совершай восхождение на люстру”.

  Что и как делать, и в образовании, и вообще в экономике? Мне во многом понравилась сегодня речь Г.А. Зюганова. Сегодня это уже совсем матёрый человечище. По многим моментам я бы с удовольствием пообщался с ним, так как есть у нас и значительные различия: я старше на 13 месяцев, зато его матёрость, политический вес и опыт, несравнимы с моей. Я всё же пытался, но из аппарата сообщили, что он занят крупными госпроблемами, и времени для сомнительных встреч нет.

  Главное расхождение у нас – он упоминает лишь увеличение бюджетной доли образования. Я же с этим не спорю, но считаю, что это лишь необходимое условие, и что опытные чиновники вполне способны зашунтировать эффект подобных вливаний, переадресовав потоки на нужные адреса, причём безо всякой гарантии успеха.
• Лагутин Александр, Москва
  30 октября 2014 12:52

  Василий, Москва, 28.10.14

  "Зачем Вам 1001-е последнее доказательство? ... Главное расхождение у нас – он упоминает лишь увеличение бюджетной доли образования".

  Уважаемый Василий!

  Мне достаточно одного, считаю, чтобы узнать, когда это же поймут власть предержащие.

  "Какой же умной должна быть жена, чтобы муж не сомневался в том, что она дура" - абсолютно подходит для "представляющей орган власти самой продвинутой страны в мире".

  США проводят очень тонкую внешнюю политику, которая позволяет им десятилетиями "править миром", им выгодно прикидываться "дурачками".

  Думаю, что к самой "представительницы" это не относится, она подобрана по соответствующему уровню интеллекта, чтобы было естественно.

  Заочно общаясь с Вами, поражён Вашей оценкой "матёрого человечища".

  Заявлять на площади, что нынешняя власть - "преступный режим", а после бежать "за зубцы" и умолять Главу этого "режима" оставить его лидером "оппозиционной" партии, "матёрый человечище" не имеет права, особенно в стране совсем недавно "победившего социализма".

  В образовании, как и во всех других областях деньги необходимы, но они решают далеко не всё, а вот "кадры решают всё".
• Василий, Москва
  30 октября 2014 16:16

  Лагутин Александр, Москва 30 октября 2014 12:52

  @Заочно общаясь с Вами, поражён Вашей оценкой "матёрого человечища”.

  Чтобы сравнивать мнения, нужны одинаковые предпосылки, надо, чтобы у нас была одинаковая информация. В деталях работу Г.А. Зюганова не знаю, в частности, не слышал о просьбе оставить его лидером партии. Но когда он говорит о разных проблемах, то в нём видна информированность об их сути, которой порой не видно у других, сравнимых с ним по социальному уровню. Я упоминал о своих попытках пообщаться с ним, так как видел определённый резонанс в понимании сути проблем. Не исключено, что резонанс мог бы быть ещё лучше, если бы пообщаться, хотя бы крупнопланово, с другими лидерами государства. Но что говорить о несбыточных вариантах, когда там все время расписано без учета нестандартных и неплановых мероприятий.

  Что касается избыточной агрессивности позиции лидера КПРФ. Мне ясны всеобщие корни этого феномена, которые одинаковы для всех социальных противоречий и не зависят от географии. Причины агрессивности запада к России и причины ссоры между мужем и женой того же характера – понимание проблемы разное, каждый уверен в собственной правоте, и потому даже слышать не хочет о попытке выяснить, откуда растут корни раздора. Нет общего критерия для этого.

  Мне, в общем, понятно, как его раскапывать, но делать это должны сами участники конфликтов. И как объяснить хотя бы некоторым из них, каким могло бы быть решение, если прямых контактов с ними нет? Я бы с удовольствием посмотрел передачу по ТВ типа «Поединок», где Геннадий Андреевич отстаивал бы свою позицию против правительственной по части экономического курса. Это было бы исключительно полезно для всей страны. Только таким способом можно объективно, т.е. с точки зрения народа, выяснить, чья же позиция "народу враждебна". К сожалению, не только меня никто не пригласит на такую передачу, но и сама она вряд ли состоится. А Вы говорите: "деньги необходимы, но они решают далеко не всё, а вот "кадры решают всё".
• Василий, Москва
  30 октября 2014 16:34

  Как могут кадры хоть что-то решать, если никто их не приглашает ни к какому делу? Конечно, я – это ещё не кадры, но на мою нерядовую активность здесь на блоге и попытки прямого общения реакция была нулевой. Как это понимать, что прикажете думать в таких условиях? Вот только что по школьному питанию предложил обратиться к моей сестре, или к аналогичным людям. Если это не сработает, то я засомневаюсь во всём, включая и себя. А если кто-то вместе с ней приехал бы в гости, она ведь уже приезжала и дорогу знает, да и я помог бы, то можно было бы очень даже поговорить.

  Россияне ездят миллионами по разным странам, и на отдых, и от безделья. А по делу что, трудно паре человек на несколько дней на пару часов лёту решиться? Что, нужна народная инициатива, когда вопрос, что такому-то чиновнику надо плотнее пообщаться с таким-то представителем народа, будет решаться всенародным референдумом? Собственно, именно так и предлагается нынче решать вопросы, которые кажутся сложнейшими, но порой имеют простое решение, как в случае мужика, убравшего с дороги стопудовый камень лопатой. Вот не тот ли это самый случай с агрессивностью, кажущейся беспричинной - как разрубить этот узел в масштабе всей страны и даже Земли?
• ТатьянаВ, Ярославская область
  9 ноября 2014 12:07

  Для того чтобы учитель получал нормальную стимулирующую доплату к зарплате, он должен отправлять свои работы на конкурсы по интернету. Я не против, но учитель должен заплатить 200 руб. за регистрацию, 280 руб. за каждую отправленную работу, 200 руб. за полученный сертификат или диплом. Всего 680 руб. Это средняя цена, есть больше, есть и меньше. На работе за один сертификат, мне будут платить 300 руб., а есть школы, где стимул меньше. То есть я теряю 380 руб. на первой конкурсной работе (регистрация) и 180 постоянно. Есть варианты, когда стимул равен оплате за конкурсную работу, то есть ничего не теряешь и ничего не приобретаешь, бесплатно работаешь. Но и это не главное. Я привыкла бесплатно работать. Далее. Руководители конкурса собирают материал, готовят диск и продают его мне за 390 руб. за один класс. Мне надо с 5 по 11 классы. Всего 7 дисков = 2730 руб. Я готова купить и это, отдав свои последние гроши. Но в дисках весь материал, который отправили учителя на конкурс. Они за него не получили ни гроша. Пустеет карман учителя. Зато процветает бизнес.

  Срочно нужны законы о проведении конкурсов. Все сайты должны быть лицензированы. Все использованные работы учителей должны быть оплачены по заслугам.

  Я нашла только один сайт, где работа одного победителя оплачена 30 000 руб. и даже здесь почти уверена, что получит её родственник руководителей конкурса. Нашла один бесплатный сайт конкурсов, но они мало что принимают.

  А вообще я посчитала свою зарплату, согласно ставке 18 часов. Она не стала выше, просто погасили инфляцию. Владимир Путин отметил на форуме, что в школу начали возвращаться мужчины. Да, если там вести 36 часов, то можно иметь 20000 руб. Плюс по ночам написать кучу бумажек (планы, отчеты, конкурсы и т.д.) добавят еще пару тысяч. Написать один поурочный план по современным требованиям, это минимум 10 страниц мелкого печатного текста, из которого учителю надо 10%. Из-за всего этого учителя ложатся спать в 2 часа ночи. Они скоро вымрут или начнут получать инвалидность. Инвалиды сидят на шее у страны. Задумайтесь. От писанины образование не повысится.
• Хандурин Леонид, Латвия
  20 ноября 2014 20:07

  По материалам СМИ:

  По данным ГУ МВД РФ по Волгоградской обл., самыми большими коррупционерами стали работники сферы образования и здравоохранения, а также представители правоохранительных органов. Так, за 2014 год по десять уголовных дел по факту коррупции было возбуждено в отношении преподавателей и медиков, четыре — в отношении правоохранителей. Уголовному преследованию подвергаются также и взяткодатели: за девять месяцев 2014 года заведено 141 уголовное дело по ст. 291 УК РФ («Дача взятки»).

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! А возможно более правильным будет говорить о коррупции в отрасли именно в теме блога по этой отрасли, а не в теме какой-то «виртуальной» коррупции. Да и работники этой сферы деятельности (в данном случае – образования) смогут подтвердить или отказаться от той информации о коррупции, которая поступает от органов МВД. Из СМИ не очень понятно, что это в системе образования Волгоградской обл.: простая «проверка эффективности использования бюджетных средств» или проверка учебных заведений на предмет коррупции? Коррупция отдельных чиновников и работников – это одно, а вот коррупционные схемы в учреждениях и заведениях системы образования – совсем другое. В первом случае можно просто наказать виновника-одиночку, а в другом – необходимо «искоренять», менять и обновлять целую систему, что уже не так просто. Я привёл пример только одной области России, но и в этом случае возникает вопрос: такое происходит только в этой области или это типично для других регионов России. И ещё меня несколько «смущает» выражение СМИ, «самыми большими коррупционерами», учитывая тот факт, что работники сферы образования «ворочают» не такими уж «самыми большими» суммами областного бюджета. А как тогда у остальных (строителей, например), соизмеримо или там тишь и благодать? А может поинтересоваться опытом, как при не самой богатой статье финансирования, можно стать «самыми большими коррупционерами»? Коррупция – везде плохо, но в сфере образования – это вообще опасно.
• наталья, Псковская область
  23 ноября 2014 15:50

  Сейчас говорили о том,что в школах прошел экзамен по литературе и школьникам дали темы типа"Как победить одиночество",Ну кому пришла в голову мысль дать такие темы для 17-ти летних детей?Что он может написать на эту тему?Не всякий взрослый может ответить на этот вопрос.Надо давать простые темы,годные для ребенка его возраста.Затем спрашивать с них то,что они заведомо не знают.Недавно Путин говорил о том,что надо знать географию и это правда,географию надо знать,но все-таки это не основной предмет.Школьник обязательно должен хорошо знать русский язык,литературу,историю,математику.В общем то,что даст ему возможность хорошо ориентироваться в жизни.У нас был преподаватель,который говорил,что если человек способен разобраться в математике,то он способен разобраться во всем на свете.Поскольку учителя у нас люди зачуханные,с маленькой зарплатой и большими проблемами,родители тоже люди занятые,воспитывает ребенка в основном улица и телевизор.Так пусть по телевизору идут в основном передачи,которые дают развитие ребенку,развивает его интересы.Пусть будет больше познавательных передач,пусть уберут эти бесконечные боевики и уголовщину.Кого вы хотите воспитать из ваших детей,если по телевизору идут бесконечные рассуждения на тему политика и милицейские сериалы?
• Никифор, Ленинградская область
  24 ноября 2014 12:00

  В ответ: Наталья, Псковская область.

  Солидарен с Вами относительно современной российской системы школьного образования. Посмотрите мой комментарий в теме: "Школьное образование" от 18 ноября с.г. Но Вы затрагиваете и более широкий фон воспитания подрастающего поколения, в частности телепередач. Я абсолютно возмущён тем, что делается в эфире российского телевидения.Но что мы с Вами можем с этим поделать? Этот монстр во много-много раз сильнее своих противников. Единственный выход - любыми способами беречь своих детей от его влияния.

  В теме: "Политическая система, партии, выборы" Вы пишете, что нельзя давать право голоса детям с 16 лет. Я тоже уверен в этом, но гораздо большему количеству народа этого хочется, поэтому, скорее всего эта поправка будет принята.
• Хандурин Леонид, Латвия
  24 ноября 2014 21:56

  Наталья, Псковская область, 23 ноября 2014 15:50. Вы комментировали:

  «...Географию надо знать, но все-таки это не основной предмет. Школьник обязательно должен хорошо знать русский язык, литературу, историю, математику».

  Уважаемая Наталья! Говорить, что в школе какой-то «основной предмет», а какой-то не основной, то же самое, что говорить, что у человека есть «основные» органы, а есть не основные. Если язык, литература, история, математика – общеобразовательные предметы, то география – специальный предмет, который не знать не только нельзя, но и опасно. Каждый, уважающий себя, гражданин России должен знать географию своего района, где он живёт, минимум для того, чтобы не заблудиться в лесу или в степи. Далее, гражданин должен хорошо знать географию своей области и соседних областей, так как, не зная этого, человек просто не сможет ориентироваться в той окружающей обстановке, в которой он проживает. И, разумеется, гражданин должен хорошо знать географию своей страны. Её административное деление, население, города, реки, моря и т.д., это жизненная необходимость. Да и на Фонвизинского «Митрофанушку» не будет похожим, который считал, что «извозчик и так куда угодно довезет». Видите, нам даже классики русской литературы «говорят» о важности знания географии. Оторопь иногда берёт, когда слушаешь экспромт государственного чиновника по вопросам, связанным со знанием географии страны. Плохое знание географии российскими предпринимателями, приводит к тому, что Россия теряет урожай, теряет массу средств на перевозках и многое другое. Не все даже помнят, что география – это не только карта местности, но и погода, климат, транспортные пути, зонирование растительности, природные ресурсы, полезные ископаемые, территории, плотность населения и много других сведений, которые являются основой для расчётов по развитию российской экономики. Хорошее знание географии – это десятки и сотни новых экономических мегапроектов для России, которые нам сейчас очень нужны.
• Александр Вахмянин, Брянская область
  12 декабря 2014 13:06

  В своем послании В.В. Путин предложил запустить систему грантов для средних образовательных учреждений. Если такой механизм запускать, то необходимо, по моему мнению, предусмотреть обратную связь в виде как ответственности чиновников от образования за фальсификацию выпускников школ в виде персональной материальной ответственности, так и в виде персонального материального поощрения конкретных преподавателей за отличных выпускников.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 476 477 478 479 480 481 следующая ››