Serfer26 февраля
"А пока ПРЕДЛАГАЮ:
1-закрепить 5 дневку для учащихся;
2-ввести запрет на выдачу д/з на выходные дни и каникулы по аналогии с запретом привлекать к работе в выходные дни (ст. 113 и 268 ТК РФ). Авось не разучатся считать, пару недель не видя косинусов;
3-привести объём д/з в ПОЛНОЕ соответствие с требованиями п. 10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10., по кот. даже старшеклассники должны тратить не более 3,5 ч. на д/з.
Где вы сейчас такое увидите!?"
Такое я видела и вижу на протяжении всего школьного обучения моих детей. Вспоминая свою учёбу в школе, могу сказать, что нам задавали на дом значительно больше, чем сейчас. Например, по математике в старших классах нам в обязательном порядке нужно было решать задачи не только из школьных учебников по алгебре и геометрии, но и из учебника под ред. М.И. Сканави. По русской литературе на лето обязательно задавали прочитать те произведения, которые буду изучаться в течение следующего учебного года...Сейчас я, к сожалению, наблюдаю совершенно иную картину. Не помню, чтобы мои дети тратили на д/з более 2-х часов в день. И это в старших классах! Всё зависит от восприятия родителями степени загруженности школьной программы. От некоторых родителей одноклассников моего сына я тоже слышу рассказы о какой-то загруженности и о том, что их дети каждый день делают уроки до глубокой ночи. Мои дети, помимо школы всегда занимались тем, что им было интересно - танцы, музыка, английский язык, общение с друзьями, прогулки, походы в кино и т.п., и при этом прекрасно справлялись со всеми д/з, которые в обычной школе рассчитаны на условно среднего ученика, не обладающего феноменальными способностями и сильной жаждой знаний. Просто, если ребёнка приучить с младших классов внимательно слушать преподавателя на уроке, систематически выполнять домашние задания и никогда не оставлять невыясненными вопросы, которые возникают в ходе выполнения этих заданий, научить работать со справочной литературой, то проблем никаких не будет.