Неужели это правда? Среднее образование со следующего года станет платным?
Если так, то в нашей стране треть населения останется безграмотными...Чего вы этим законом добьетесь - непонятно.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
21 марта 2012 12:32
-
18 марта 2012 05:45
Цитирую Саянину Викторию от 19.02.20126
"Может причина увольнения в возрасте педагога, все таки, 45 лет пед. стажа не шутка и его вежливо попросили.…Так у нас старые учителя не умеют пользоваться орг. техникой и компьютерами, и отчеты и программы и всю документацию за них приходится делать другим…. Уроки проходят по традиционной советской методике и педагогике, которую, к сожалению, современные школьники плохо воспринимают... К большому сожалению, не может современная школа их заменить на новых, молодых, активных знающих образованных учителей.…" Что касается моей "косности, неактивности и необразованности" и "неумения пользоваться компьютерами", сообщаю Вам, что я имел высшую категорию (единственный в школе), мной разработаны обучающие компьютерные программы - электронные репетиторы - по математике, информатике и физике. Они применяются в школах региона, одобрены департаментом образования Ивановской области и используются в Шуйском госуниверситете. Мной опубликованы статьи о применении компьютерных технологий в школе в центральных журналах "Информатика и образование" №6 за 2010 г. и "Информатика в школе" №6 за 2011 г., выступал с докладом на Всероссийском съезде учителей информатики в марте 2011 г. Часть моих разработок размещена на портале uchportal.ru, их скачивают оттуда тысячами, и отзывы о них очень положительные. Мои ученики успешно сдавали внешкольные экзамены, например, ЕГЭ по физике(при 2 часах в неделю) и ЕГЭ по информатике (при 1 ч. в неделю).
Прежде, чем высказывать оскорбительные предположения о человеке, узнали бы о нём что-нибудь в интернете, так было бы честнее.
Кстати, попросили меня из школы совсем не вежливо, а очень даже грубо. Мне дали понять, что так у нас выглядит "вертикаль власти".
Хочется задать Вам несколько вопросов:
1) Как Вы относитесь к тезису: «Учитель ставит двойку себе»?
2) Кто виноват в том, что ученики регулярно избивают учителей?
3) Кем Вы работаете?
-
12 марта 2012 10:20
Доброго Вам времени суток Дмитрий Анатольевич!
Прошу срочно дать министру образования разобраться в ситуации!
Дело в том, что я вернулся в шоковом состоянии после собрания в школе, в которой я являюсь председателем родительского комитета.
Всё дело в том, что, по словам директора школы Я.Корляковой, школа попала под федеральный закон запрещающий школе заниматься любой коммерческой деятельностью.
Но дело тут не сколько в деньгах, сколько в детях. Дело в том, что в этой школе обучаются умственно отсталые дети для которых педагогический коллектив во главе с директором школы №5 Я.Е.Корляковой делает всё возможное и даже невозможное чтобы дети получили всё необходимое им. Для этого в школу для столовой было закуплено новое оборудование для приготовления пищи. Закуплены 2 теплицы для того чтобы дети могли не только в теории но и на практике получить знания и умения получить навыки которые в дальнейшем им пригодятся для жизни. Вы бы видели с какой радостью и каким старанием дети высаживают растения, ухаживают за ними. Разумеется, что то, что они вырастили потом пойдёт на продажу, но за это школа получит хоть небольшие, но всё же деньги, которые пойдут на развитие школы: на организацию праздников, утренников, покупку сладостей детям, ремонт школы.
После того как школа стала казённой, попав под федеральный закон, просто убили весь стимул развиваться. Зачем выращивать рассаду, цветы, и другую зелень, если они потом никому не будут нужны, потому что их нельзя будет продать???
К медалям преподавательский состав такой школы представлять надо, пример приводить другим, по ТВ показывать, а не ограничивать!!! А то вот как круто получается: учителя в работе с умственно отсталыми детьми находят способы и заниматься развитием детей, и послание президента выполнять, и деньги зарабатывать. А в нормальных школах...
Начальник образования г.Глазова сослалась на закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О совершенствованием правового положения госучреждений"
есть фото, видео о школе.
г.Глазов.
-
6 марта 2012 06:49
К комментарию Serfer4 марта 2012 23:05
" ... если человек не знает высшей математики, поскольку она ему не нужна по работе, это не означает, что он плохой специалист в своём деле."
Абсолютно с Вами согласен! Теперь, в результате обмена мнениями, мы пришли к вопросу о том, а как определить, что нужно будет человеку в его профессиональной деятельности через 10-20 лет? На этом сайте много было предложений по этому поводу, но какие-то неконкретные. Связано это с тем, определить это практически невозможно, только случайно угадать. Речь, разумеется не идет о крайних, выдающихся случаях, когда все видно невооруженным глазом. Но не эти случаи определяют ситуацию в образовании. Без предустановленного минимума вести речь об образовании, видимо, вообще нельзя. Минимум этот должен определяться экспертным сообществом, а не школьниками и их родителями.
Всего Вам хорошего.
-
4 марта 2012 23:05
Говоря об итальянских юристах, не знающих логарифмов, я хотел сказать, что если человек не знает высшей математики, поскольку она ему не нужна по работе, это не означает, что он плохой специалист в своём деле.
Это, конечно, не означает, что математику вовсе учить не надо. Просто если вы тратите время на заучивание каких-то вещей лишь затем, чтоб всё заученное впоследствии забыть, зачем это время тратить? Может, лучше потратить его на что-то другое, более полезное? На то, что вам и впрямь в работе пригодится. На спорт. На здоровый сон, в конце концов!
-
4 марта 2012 20:18
Здравствуйте.
Я ученица средне образовательной школы так же хожу в музыкальную школу. Могу сказать, что люди говорящие, что детям и так мало задают, вызывают у меня подозрение. Извините, но вы странные люди! Я, например, учу уроки день и ночь! Свободного времени просто нет! Просто погулять с друзьями не ходила уже где-то полгода, если не больше. Единственное желание спать, спать и спать!
Хватит, хватит нас мучить!
Спасибо за внимание, Валерия, 15 лет.
-
3 марта 2012 11:26
К комментарию
Serfer1 марта 2012 22:08
" Поэтому откровенные глупости вроде «посиделок» и «юристов из Зимбабве» не комментирую."
Ни то, ни другое глупостью, на мой взгляд, не является.
Что касается "юристов", то это тоже было намеком на непонятное выражение непонятной мысли.
Вы имели в виду, что юристы в Италии самые лучшие именно потому, что им не рассказывают про логарифмы в школе? Или что-то другое?
И что такое "хороший юрист"? Тот, который ловчее обоснует рейдерский захват предприятия? Или, может, "юристы в Италии" лучше бы сделали работу, которую сейчас делают юристы, скажем, города Урюпинска? (Привет его славным жителям!). Видите, сколько тут можно найти непонятного...
Мне, например, кажется, что неспособность понять математическое определение или порядок действий по нахождению корней квадратного уравнения как раз для юристов является признаком профнепригодности.
В нынешней России, по понятным причинам, логика, следование "писаным правилам" и юриспруденция вообще слабо совместимы, поэтому и возникает желание отбросить все, кроме того, что позволяет занять "теплое местечко".
Всего Вам хорошего
-
1 марта 2012 22:08
Сначала хотел ответить всем, но потом решил, что не стоит загромождать сообщение. Поэтому откровенные глупости вроде «посиделок» и «юристов из Зимбабве» не комментирую.
К комментарию ВСЕВОЛОДА 28 февраля 2012 07:07
Спасибо, что указали мне на недостаточно чётко сформулированную мысль. Но я всё же не утверждал, что на математику надо больше времени, чем на гуманитарные науки. Я просто привёл пример.
Что касается комментариев ФЁДОРОВОЙ ИРИНЫ и МАРИНЫ, то имею сказать следующее.
Я тратил гораздо больше времени на д/з. Не пару часов в день, как ваши дети.
Может быть, мне не повезло со школой и у меня были плохие учителя. Может быть, я не слишком способен, ибо я не мог решить пример по математике после объяснения учителя: мне надо было сесть за учебник и разобраться. Может быть, у вас уникальные дети (раз родители других подобно мне кричат о перегрузках). А может быть, ваши дети просто ловко косят домашку, сдирают д/з у одноклассников, а вам вешают на уши лапшу. Я не знаю. Правда. Ни вас, ни ваших детей, ни их учителей.
НО! Своё мнение относительно перегрузок я составил не только исходя из личного опыта.
Я спросил самих учащихся-старшеклассников. Я знаком со мнением учёного Э. Днепрова, упомянутого мною. Лет 6 назад я поговорил с одним учителем в моей школе, и он сказал мне: «Знаешь, Володя, наименее способные уже не успевают. Каждые 7 лет программа удваивается, а недавно наша учительница истории жаловалась, что ей урезали часы занятий. И теперь она, дескать, не сможет рассказать очень важную тему – «Африка в 20 веке».
Вот так.
P.S. А если человек не учит устные уроки, а запоминает сразу всё, что учитель сам рассказал, это одно из четырёх:
1-вам попался уникальный учитель, каких мало;
2-у вас уникальный ребёнок, каких мало;
3-ваш учитель редкостный халтурщик и ему плевать, хорошо ли подготовлен ученик;
4-ученик редкостный халтурщик, который ничего не учит, зато умудряется обмануть родителей, а, может, ещё и учителя.
-
29 февраля 2012 15:09
К комментарию Serfer26 февраля 2012 21:09
Ваше предложение о сокращении д/з и отказа заданий на каникулы поддержат только школьники, причем с огромным удовольствием. Только это будет не просто ущербное образование, скорее это будут школьные посиделки, но без семечек.
-
29 февраля 2012 09:45
Марина, абсолютно согласна с Вами. Родители на собраниях в один голос воют, что дети дома не вылезают из ДЗ при том, что все учителя нашего класса в один голос утверждают, что дети приходят без выполненного ДЗ, сделано всегда только у нашего сына, который, в общем-то, те крохи, что заданы, делает минут тридцать. Никогда не делает устные, потому что для ответа в школе хватает того, что учитель сам и рассказал. И остается куча времени для себя. Три раза в неделю художка (по 4 часа занятие), два раза бассейн, за компьютером имеет возможность сидеть столько, что завидуют даже бездельничающие одноклассники, книги читает, гуляет. Нагрузка в школе большая? Да, помню, на прошлое лето задали прочитать. "Золотой ключик". И по объему, и по содержанию в самый раз для четвероклассника, работа на все лето. И многое зависит от учителя. Два года назад дочь закончила школу. Им до самого конца давали на лето список книг. И читали: Тургенева, Гончарова, Достоевского и составляли свое мнение о книгах, не видя еще умных вопросов учебника. Учитель сына за всю начальную ограничивалась чтением на уроках, без ДЗ. А детей, которые будут читать, даже если не задано - увы, мало.