Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 274 275 276 277 278 279 280 281 ... 308 309 310 311 следующая ››
• Гайсин Марс Марсельевич
  2 апреля 2012 09:40

  AlexE, Москва 31 марта 2012 00:47

  "В Ижевске производство до сих пор не модернизировано, поэтому какие-то формулы до сих пор решают"

  К моему большому сожалению, математики в Ижевске менее востребованы, чем в Москве! Самый выдающийся Российский разработчик МАТЕМАТИЧЕСКОГО аналитического пакета программ (не Москва) открыл свой офис в Москве. Самые дорогие программные продукты на Западе- математические! Стоимость одной лицензии (не буду давать названия, это не реклама) 300000 Евро в год, другой- миллион долларов в год. Российский аналог гораздо дешевле. Сделан отечественными востребованными мозгами! Ребята сделали кучу проектов именно в Москве. Клиенты - от крупнейших торговых сетей до госорганов. Спрос на такие программы и специальности в Москве выше, чем у нас.

  воронн: "Неуклонный процесс.."

  Я бы не назвал его неуклонным, он имел свои взлеты и падения. Был четкий спад интереса к высшему образованию примерно в 1993 году, потом наоборот, резкий взлет и востребованность специалистов с высшим образованием. Сейчас масса неграмотных студентов! Вот это видно.

  Жуков: "Жуткая процентомания"

  Думаете ЕГЭ вас освободит от процентомании?

  Объясните, что должно заставить ученика не зубрить (для ЕГЭ), а понимать логику предмета?

  А процентомания - по моему, это болезнь всего общества и любого госоргана, от ГАИ до правительства.
• AlexE, Москва
  2 апреля 2012 23:00

  "Оборот "решать формулы" бессмысленный", ровно как и то, чем занимаются отделы математики на устаревших производствах. Поэтому оборот подобран правильно. Эти люди, которые в НИИ "пашут" и в советское время "пахали", да так, что СССР развалился. Не в силах была "сильнейшая" в мире промышленность и сельское хозяйство прокормить всех этих "тружеников" математического труда.

  Я не знаю о каких пакетах говорит Марс Марсельевич, но могу подтвердить, что спрос на разработчиков программных продуктов есть, только вот на математиков он почти никакой. Зайдите на сайт какого-нибудь популярного кадрового агентства и посмотрите кто сколько получает.

  Мое мнение, что эти математические пакеты нужны только чтобы студентам в ВУЗах мозги пудрить. Лучшее средство менеджера - это Excel, в котором есть и статистический модуль, и оптимизационный, и много чего еще.
• Жуков Вячеслав Васильевич, Ивановская область
  2 апреля 2012 23:49

  Гайсин М.М.

  "Думаете ЕГЭ вас освободит от процентомании?

  Объясните, что должно заставить ученика не зубрить (для ЕГЭ), а понимать логику предмета?"

  ЕГЭ не освободит от процентомании, для этого нужна политическая воля на самом верху. Кстати, в 80-е годы удалось достучаться до высшего руководства и есть даже Постановление ЦК и Совмина СССР, запрещающее процентоманию (посмотрите в интернете). И оно даже улучшило ситуацию на некоторое время. Но определённую роль ЕГЭ сыграл - самые отпетые ученики не пошли в 10-11 клас, понимая, что не сдадут ЕГЭ, и в школах стало легче дышать.

  Что касается того, что для ЕГЭ нужно не зубрить, а понимать логику предмета, то я уже писал несколько раз. Но повторю. В ЕГЭ по математике одни задачи, их тысячи. Что же здесь можно вызубрить? Все задачи? А не понимая предмета, задачу не решишь. Ещё раз предлагаю: найдите демоверсии по математике, посмотрите и увидите, что все задачи разные, и вызубрить их невозможно. Тут есть одна тонкость: некоторые учителя готовят к ЕГЭ так: берут демоверсии за все годы и тупо прорешивают их на доске. Такой стиль действительно отдалённо напоминает зубрёжку, и он абсолютно непродуктивен. Не может ученик запомнить столько задач. При их решении в процессе подготовки нужно обязательно проверять, а понимает ли ученик теорию, и если нет, то объяснять до тех пор, пока не поймёт. Без этого дальше двигаться бессмысленно и бесполезно. Вот тогда будет настоящая учёба, и ученик легко сдаст ЕГЭ. Кстати, именно так работают репетиторы, и эффективность их работы весьма высока.
• dozent, Удмуртская Республика
  3 апреля 2012 08:47

  Для AlexE, Москва 31 марта 2012 00:47

  «Ижевск славится своими оборонными предприятиями, где производство до сих пор не модернизировано по новейшим стандартам. Наверное поэтому там держат отделы математиков, которые какие-то формулы в рабочее время решают»

  На счет модернизации производства на ижевских предприятиях, не побывав там, лучше сделать помолчать. На уральские заводы вообще, а на ижевские тем более, посторонних просто не пускают. Увидев же корпуса цехов, построенные ещё Демидовыми и Дерябиным лет 200…300 назад, делать вывод о модернизации производства бесперспективно. Это во-первых.

  Во-вторых. Решают не формулы, решают задачи. К числу же задач, решаемых заводскими специалистами, относятся, например, следующие:

  - управление огнём зенитно-ракетных комплексов. Результаты решения можете посмотреть на любой выставке вооружений, где вероятность поражения цели российскими ЗРК достигает 100%;

  - управление огнём танковых подразделений. Недавнее моделирование боя на открытой местности взвода российских танков Т-90 и взвода немецких «Леопард» показало, что за счет преимуществ в вооружении и управлении огнём Т-90 уже на дистанции до 5 км выбивают до 60% танков «Леопард». Дальность эффективного огня «Леопардов» - 3…4 км. Сведения есть в открытой печати;

  - управление плохо предсказуемой траекторией полёта головки баллистической ракеты. О таких траекториях наши военные говорят давно и много. По существу эта задача есть ассиметричный ответ на развитие американской континентальной ПРО.

  Можно назвать ещё не одну сотню или тысячу задач, решаемых сегодня на уральских заводах. Причем под эти задачи теми же заводскими специалистами разрабатывается и необходимое программное обеспечение, и электронное оснащение.
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  Юлия Лунёва, Краснодарский край
  3 апреля 2012 10:18

  Мы, учащиеся 10 А класса СОШ №24 высказываемся скорее ЗА введение альтернативы ЕГЭ.

  Обсудить в Живом Журнале
• AlexE, Москва
  3 апреля 2012 22:46

  Ворону. Управлением огнем зенитно-ракетных комплексов занимаются либо автоматизированные системы, либо военные, но никак не математики. Они, конечно, могут разработать алгоритмы, но оборонка - это очень узкая сфера и второстепенная по отношению к остальной экономике, особенно во время интеграции мирового сообщества. Поэтому выпускникам ВУЗов я бы не советовал на нее ориентироваться.

  СССР много средств тратил на оборонку и армию, тем не менее, это его не спасло. Развалился изнутри как трухлявая кукла.

  Но даже для разработки алгоритмов устный счет не нужен. Не в уме же они делают вычисления! Там другое нужно - хорошее аналитическое мышление, а не устный счет, как здесь писала Татьяна.

  Чтобы работать в отделах математики на оборонных предприятиях вообще не нужно быть хорошим математиком. Сейчас бал правят численные методы и приближенные вычисления, а не решение задач в элементарных функциях. Как-то на одном из таких предприятий работал мужчина лет 65 в должности заместителя главного конструктора, естественно, с советским физико-математическим образованием.

  Некоторые женщины его хвалили, какой он сильный физик, но одна им заметила, что давала ему решать задачки по физике для сына - ученика старших классов, абитуриента, и "хоть бы одну правильно решил".
• Гайсин Марс Марсельевич
  4 апреля 2012 14:26

  AlexE, Москва 2 апреля 2012 23:00

  "Лучшее средство менеджера - это Excel"

  Ну крупнейшие клиенты разработчика указанного мною математического пакета программ так не считают. А это, например, все крупнейшие торговые сети. Да и мы 24 апреля у себя проводим семинар с участием разработчика (бесплатный, кстати). Я бы с удовольствием пригласил Вас к себе. Может быть Вы поняли бы, зачем нужна математика на современных предприятиях, и далеко не военных! А менеджер с Excel - это уже такой же архаизм, как бухгалтер со счетами. У меня даже пример настройки есть, который я демонстрирую любителям Excel и его статистического модуля. Прогноз, который получается в Excel - и настоящий прогноз, полученный в мат.пакете, ну очень сильно отличаются. И реальные цифры.
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  5 апреля 2012 09:36

  Для AlexE

  "... Управлением огнем зенитно-ракетных комплексов занимаются либо автоматизированные системы, либо военные, но никак не математики...."

  Не только математики. И среди тех, кто лишь на кнопки давит по инструкции -- математиков уж точно нет.

  Да кто ж, однако, те автоматизированные системы разрабатывает? Программирует, изготавливает, модернизирует, реагирует на изменения ситуации? Уж во всяком случае люди, нужную математическую подготовку имеющие (не обязательно "чистые" математики).

  Какая-то психология юзера. Если ему для пользования телевизором надо лишь знать, когда какую кнопку давить -- то всю систему, обеспечивающую ему то телевидение, он считает несущественными пустяками.

  "...Но даже для разработки алгоритмов устный счет не нужен. Не в уме же они делают вычисления!..."

  Ну просто смех! Люди разрабатывают алгоритмы и вычислительные комплексы, сами не умея считать! Не рассказывайте о том, чего не понимаете.

  "... Там другое нужно - хорошее аналитическое мышление, а не устный счет..."

  Аналитическое мышление понятие широкое. Оно может быть и у филолога, археолога, рекламщика и т.д.

  Но если говорить о научно-техническом прогрессе, хай-теке и т.д. -- то тут это "аналитическое" мышление обычно содержит мощную математическую компоненту (в нужных направлениях). И уж элементарно крутить в голове всякие количественные соотношения (которые Вы называете детским термином "счёт") -- и прикидочные, и точные -- является неотъемлемой частью того мышления. Как умение ходить -- подразумевается у десантника или танцора. Об этом даже и говорить нечего.

  Ну, наив! Раз инвалидные коляски всё совершеннее -- то ходить уже "устарело".
• Крылов, Калужская область
  5 апреля 2012 13:37

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ 5 апреля 2012 09:36

  Хотел дать Алексу развёрнутый ответ, Вы меня опередили.

  Хочу добавить: математическое развитие в младших классах без устного счёта невозможно.
• Гайсин Марс Марсельевич
  5 апреля 2012 15:42

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ 5 апреля 2012 09:36

  "Крутить в голове всякие количественные соотношения.. и прикидочные"

  Вы абсолютно правы. Для примера могу рассказать случай начала 0-х годов. На дилерском семинаре в Москве директор компании огласил объемы выручки, показав динамику. Самым же большим секретом компании являлась зарплата сотрудников. Я сделал простейшие расчеты в уме и показал руководителю дилерской сети сколько получает он и его подчиненные. Человек был в шоке. Это пример из экономики. В инженерных расчетах прикидочные расчеты имеют гораздо более высокое значение. От знаний значений тригонометрических функций до любых расчетов даже без калькулятора. Мне доводилось писать очень большие программы (десятки тысяч операторов языка), сначала всё делалось без компьютера ручкой на бумаге! Сложнейшее имитационное моделирование- сначала выводим формулы, потом моделируем, потом оцениваем результаты. Специалист, не умеющий считать, просто не поймет, чего от него хотят. Может поэтому у нас в стране и экономика такая, что никто не может "на пальцах" посчитать и объяснить, чего дальше будет? Никто не может ничего посчитать, т.к. у руля гуманитарии, просто их образование не позволяет. Технарь обязан уметь считать! Или это не технарь, а юзер (например, инвалидной коляски).
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 274 275 276 277 278 279 280 281 ... 308 309 310 311 следующая ››