Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Всеволод

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 следующая ››
• Тема: Наука, технологии, инновации
  8 июля 2013 17:54

  К комментарию Виктор, Смоленская область 7 июля 2013 17:18

  "Допустим, я произвожу нанопипетки. ...Кто, спрашивается, должен отвечать за такие художества?"

  А в чем художества, собственно? Ни один ученый не делает того, чего нельзя ощутить! Даже теоретик - там есть предсказания, которые могут быть проверены. Разумеется, нормальный теоретик не придумывает таких теорий, которые проверить, хотя бы косвенно, нельзя. Только познаватели "всеобщих основ естествознания" могут делать то, о чем Вы написали, - неосязаемое. Так это и не наука. Причем уже несколько веков.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  9 июля 2013 09:51

  К комментарию Дмитрия, Московская область

  8 июля 2013 15:54

  "Да будет свет" - и бабахнул Большой Взрыв. "И отделил Бог свет от тьмы" - и отделилось излучение от вещества."

  Именно потому, что в Библии написаны просто слова, отражающие чье-то эмоциональное состояние, а не реальность, их, эти слова, можно приплести к чему угодно и сказать - "Смотрите, тут уже все было написано!". Та же содержательность, что и у нострадамусов. И причем тут образование?
• Тема: Образование
  9 июля 2013 10:06

  К комментарию Mitkin, Рязанская область

  4 июля 2013 19:24

  " По-Вашему строительство не имеет отношения к науке?"

  Имеет, но опосредованное. Связь возникает, на мой взгляд, в областях, относящихся не к строительству как таковому, а там, где возникает потребность привлечения специалистов из других областей. А в самом строительстве, на мой взгляд, новых принципиальных идей или явлений не возникает (или сопромат за последние 100 лет изменился?), речь идет только о грамотном применении того, что давно известно, с использованием новых материалов или того, что приходит из других областей. Например, если научатся делать очень маленькие и очень мощные источники энергии, то технологии строительства и его организация, конечно, изменятся. Только я бы это наукой не называл.

  Либо речь идет об изобретательстве, что к науке также не отнесешь.
• Тема: Образование
  13 июля 2013 13:26

  К комментарию Доктор Фауст, Санкт-Петербург10 июля 2013 23:57

  "Проучившись ... и не написав диплом, я мечтаю доучиться ... помимо познаний в физике и технике мне хочется уметь осуществлять ... выделение рибосом из клеток при помощи центрифуги и тому подобное.

  Сомневаюсь, что российская система образования на это рассчитана."

  Никакая система образования на это не рассчитывается. Если это система, и система действительно образования, то она рассчитывается на гораздо большее. Но, боюсь, не для всех. В частности, человек, претендующий на "познания в физике и технике", осваивает "выделение рибосом ... при помощи центрифуги" без всяких "систем" за час, действуя по давно разработанным инструкциям. Слово "образование", конечно, имеет много смыслов, даже получение навыка конкретной технологической операции относят туда же. Но не надо этим злоупотреблять...
• Тема: Наука, технологии, инновации
  17 июля 2013 07:02

  Удивляет активность обсуждений по поводу "науки управление". Г-ну Бажутину, возможно, невдомек, что науки не создаются указами. Указами можно оформить уже возникшую деятельность, основанную на какой-либо идее. Можно, например, каждую неделю выпускать декреты об "учреждении социально справедливого государственного устройства" и т.п. Но, полагаю, подобные декреты для всех видятся бредовой затеей. А вот "создание науки" - почему-то нет...

  А ведь в науке сейчас творятся очень тревожные вещи, и их-то и надо бы обсуждать! Для обывателей продвигаемая сейчас "реформа РАН" выглядит как вопрос о выплатах академикам РАН. При этом никто не вспоминает о десятках тысяч людей, которые и работают в РАН. Максимум - заклинания о том, что для них ничего не изменится. Т.е. как государство давало денег на некую зарплату и оплату части расходов на ЖКХ, так и останется? Это означает, что развитие науки не рассматривается государством вообще. Наверное, отцы-командиры тоже думают, что надо выпустить указ о создании инновационной продукции, и, вот она, эта самая продукция, тут же возникла!
• Тема: Образование
  17 июля 2013 07:17

  К комментарию В.В. Тютина

  "... за ускорение перевода вузов на болонскую систему, дабы переориентировать студентов на цель не просто диплом получить, а стать настоящими специалистами,"

  Всегда было интересно встречать радетелей за "Болонскую систему", поскольку была надежда хоть раз услышать что-нибудь конструктивное по ее поводу. Ведь хоть кто-нибудь должен был бы как следует поразмышлять по ее поводу! Но, увы, опять разочарование... Кроме лозунгов "За все хорошее, против всего плохого" - ничего. Хотя бы кто-нибудь хоть раз упомянул проблему, которую хотят решить таким образом. Хотя, впрочем, в Вашем комментарии она упомянута - "переориентировать студентов на то, чтобы стать настоящими специалистами". Такое восприятие "Болонской системы" понятно, но только непонятно, а почему просто хорошо работать нельзя, и почему именно через несколько лет после начала введения в 90-х этой "системы" стало столько разговоров о покупке дипломов. С такой логикой можно говорить и том, что только назначение лисы сторожем в курятник дало возможность курам пожить подольше. А то без такого назначения куры бы давно перевелись (попробуйте, докажите, что не так!).
• Тема: Образование
  17 июля 2013 07:36

  К комментарию Натальи, Псковская область15 июля 2013 16:49

  Как известно, Зюганов и его партия собирают подписи за отставку правительства. ... Надо прямо спросить его, что он хочет по поводу образования и науки, согласовать все"

  Уважаемая Наталья, хочу привести Вам гипотетический пример: представьте, что к Вам приходит некто и вежливым голосом предлагает согласовать его проживание в Вашей квартире, а если Вы не захотите согласиться, то тогда Вам разрешается съехать через неделю. Ваши действия в такой ситуации?

  Так вот, с учеными в обсуждаемой Вами реформе РАН вообще обсуждать их будущее никто не собирается. Никаких признаков на такое желание со стороны Минобра!

  Как мне кажется, ученых, как людей, которым свойственен определенный идеализм, больше возмущает не полное игнорирование десятков тысяч людей самих по себе, а полное пренебрежение интересами науки в России. Наука делается людьми, причем не всякий на это способен. Но понять эту простую истину чиновники не в состоянии. Они же уверены, что если штатная позиция "установщика датчиков угловой скорости" занята, то этого достаточно, чтобы ракета летала.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  17 июля 2013 19:37

  К комментарию Василия, Москва 17 июля 2013 13:17

  "... главным направлением, важнейшим для России, помимо общего овладения современными приложениями ИТ, максимально задействовать средства ИТ в учебных процессах всех уровней, от детсада ..."

  Максимально допустимое использование IT в учебном процессе в детском саду, да и в младшей школе, - использование воспитателем или учителем домашнего компьютера при подготовке, можно еще слепить компьютер из пластилина и поставить к игрушкам в домик. А максимально полезно для IT - обучать, если иметь в виду нечто, похожее на уроки, элементарной логике и счету на пальцах, палочках и т.п. Если же, как всегда бывает в подобных кампаниях, чиновники принудят воспитателей организовать занятия детей с компьютером, то IT будет нанесен удар страшной силы, который проявится лет через 10.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  17 июля 2013 20:09

  К комментарию Бажутина Игоря Александровича, Пермский край 17 июля 2013 16:45

  "Могу сказать, что все пути известны, но для того, чтобы создать науку, одного желания энтузиастов своего дела – мало".

  Уважаемый Игорь Александрович, боюсь, Вы меня не поняли. Я попробую пояснить свою мысль на примере появления реальной науки, точнее, раздела. О физике или химии речь вести нет смысла - все случилось очень давно. А вот в отношении кристаллографии история дает возможность все проанализировать. Если кратко, то люди, изучавшие минералы, заметили, что существуют общие закономерности в расположении кристаллических плоскостей. Сейчас мы знаем, что существует общность в пространственном размещении атомов и молекул, а они тогда этого могли не знать, но это совершенно не важно. Важно то, что кристаллография как раз и возникла тогда, когда наличие пока непонятой общности в строении минералов было замечено и тезис об этом был публично сформулирован. Автоматически возникла, не по указу! Еще раз говорю, что указом можно организовать Институт кристаллографии, но не науку! Если Вы полагаете, что в состоянии сформулировать тезис о наличии новой, т.е. ранее незамеченной, общности в широком круге явлений, и ждете(!?) "разрешения" это сделать, то я думаю, что такого тезиса у Вас нет. Если Вы уже его высказали, но его никто не понял, то, возможно, новую "науку управление" Вы уже создали, дальше осталось только ее развивать. Зачем тут какие-то указы, я опять не понимаю.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  25 июля 2013 10:52

  К комментарию Бажутина Игоря Александровича, Пермский край

  24 июля 2013 13:32

  " Таким образом, необходимы решения на Правительственном уровне:

  ... 2. Создание науки «Управление». ... Для этого есть всё необходимое. "

  Уважаемый Игорь Александрович, нет-нет да нервы мои не выдерживают. Ну невозможно создать какую-либо науку решением какого-бы то ни было правительства!

  А что касается наличия "необходимого", то обилие общих рассуждений в Ваших комментариях выдает, скорее, отсутствие "достаточного" или хотя бы "конкретного" ...
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 следующая ››