Если стоит задача построить кирпичный дом, то необходимое условие для решения этой задачи – обеспечить наличие кирпича. Без учителей обрывается связь поколений. Поэтому они абсолютно необходимы, причем в связи с бурной технической новеллизацией жизни исключительно важна модернизация самих методов обучения. Но если низкая зарплата будет вытеснять последних педагогов в ряды продавцов и прочих рыночных профессий, то вместо модернизации мы получим полный развал образования, и тем самым гнуснейшую диверсию против всей страны, так как суть любой страны сводится прежде всего к развитому сознанию ее народа.
Дополнительного пафоса для понимания роли учителей и не требуется. Важно, однако, не забывать, что между необходимым и достаточным условиями – целая пропасть, на дне которой сидит дьявольский камнеед, глотающий всех легкомысленно оступившихся. Иначе говоря, острота проблемы образования нормализацией зарплат педагогов не снимается.
Не очень ясно также – в каком плане руководство регионов обязано решать поставленную задачу – по велению своей руководящей совести, или же по требованию законов РФ, четко очерчивающих обязанности каждого звена властной цепочки сверху вниз. Если в законе все прописано, включая достаточные меры воздействия на чиновников всех уровней для того, чтобы поставленные задачи решались четко и в срок, то особого беспокойства нет.
Однако есть ощущение, что именно этой необходимой четкости в законах как раз и нет. Тогда и сам Дмитрий Анатольевич становится заложником ситуации, что весьма и весьма прискорбно. Где выход? Куда соломки подстелить? Могу только повторить главный тезис своего предыдущего отзыва: шире контакты с населением, представленным прежде всего его политическим концентратом – с партиями, имеющими четкие программы действий и готовыми участвовать в контроле продвижения важнейших для страны программ.