Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Николай Ю.Романов

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 23 24 25 26 следующая ››
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  13 октября 2011 14:28

  Принимая во внимание президентские перспективы этого и следующего годов, нет никаких сомнений, что вопрос возможности сочетания ЕГЭ с различного рода олимпиадами, конкурсами и иными подобными мероприятиями в ближайшие месяцы будет обсуждаться очень активно. Однако с практической точки зрения потенциально его решением может заниматься лишь будущий президент страны, а не ныне действующий, в блоге которого мы публикуем комментарии. Хотя тема и будет муссироваться в прессе и в иных средствах массовой информации в силу ее значимости для подавляющего большинства населения страны.

  Но принимая во внимание перспективы развития экономической конъюнктуры в России и за рубежом, весьма мала вероятность того, что что-либо в данной области стронется с мертвой точки. В лучшем (для школьников) случае просто поговорят до выборов и забудут, как обычно, а в худшем - действующий или будущий министр в области образования создадут на уровне законодательства очередное мертворожденное детище или поправки к уже существующему детищу такого рода, от принятия которых и без того совершенно безрадостная и бесперспективная ситуация в плане образования в стране лишь усугубится.

  А пока, из того, чему удается быть очевидцем, в родительской среде в крупных населенных пунктах налицо повальный спрос на все старые советские учебники и советскую учебную литературу, на и их ксерокопии, а также на сканированные электронные варианты. Что само по себе говорит о многом. Потому что родители прямым текстом говорят о том, что не хотят, чтобы из-за ориентированности на сдачу ЕГЭ в течение периода школьного образования их дети выросли полностью необразованными олигофренами, неспособными к выработке и принятию даже самых незначительных решений, отличных от тех, которые были ими заучены в качестве ответов на вопросы тестов. А что до олимпиад и конкурсов, то они используются уже не столько как средство достижения некоей привилегии, сколько как средство показать ребенку, что можно мыслить иначе, отлично от ЕГЭ.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  17 октября 2011 09:38

  Принимая во внимание именно "удивительность" характера отдельного рода закупок, вызывающий серьезный резонанс у широкой публики в случае общедоступного появления подобной информации, соответствующие нестандартные и неформатные закупки и услуги в развитых странах мира традиционно не выносятся на публичную процедуру закупочного конкурса, а оплачиваются либо из вспомогательных фондов, либо из основных, но без публичного афиширования целей и назначения платежа.

  Поскольку у организаций и их руководства действительно периодически существует потребность в приобретении нестандартной продукции, которая в силу неудовлетворительного материального положения дел в среде основной массы жителей России вызывает лишь неприязнь и отторжение, а заодно и закрепляют подспудное неприятие и сопротивление органам государственной власти и их представителям, которые в глазах людей приобретают характер публичных воров, не стесняющихся своих действий. И переубедить широкую публику в этом невозможно.

  Тем более, когда подобная информация становится достоянием широкой общественности по каналам "желтой" прессы, сомнительных СМИ, а также через комментарии Интернет-источников, каждый из которых стремится внести свою долю скабрезностей и личного жизненного неустройства в освещение вопроса. Именно поэтому, с точки зрения государственной политики и стабильности государственной власти, - это не то даже, что не "неплохо", а в действительности, - хуже некуда, т.к. элементарно подрывает и закрепляет подрыв доверия населения к существующей власти и ее институтам. Последнего и так по сути давно нет. Поскольку действительно, доказать целевое использование дорогого автотранспорта, ценных предметов или мебели некоторой организацией и ее руководством в России, где большинство населения до сих пор проводит свой быт и время на работе за столами и на стульях советского периода, рядовым гражданам крайне затруднительно. И именно поэтому такие закупки не должны афишироваться, создавая почву для спекуляций СМИ.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  17 октября 2011 22:15

  Применительно к науке государственного администрирования, предлагаемый вариант формирования правительства бывает оправдан лишь в двух диаметрально противоположных случаях:

  1) в случае полноценного развития экономики и общества, предполагающее расширение вновь образующихся социальных и экономических направлений развития, реально материально оформившихся и требующих административного контроля со стороны государства, для целей чего и формируются новые портфели в кабинете министров;

  2) в случае отсутствия в стране (в результате экономического и социального упадка) реальных признаков стабильности, единовластия и единой государственной идеологии, а также контроля ситуации со стороны государства, что вынуждает власть имущих идти на формальные компромиссы и включать в состав правительства путем его расширения представителей даже зачастую самых маргинальных движений.

  Если в первом случае принятие описываемых мер отражает результат полноценного развития здорового общества, то во втором случае – результат его продолжительной деградации. Поскольку, если в первом случае подобное расширение дает возможность стране и обществу выискивать новые пути своего развития и поступательного движения, то во втором случае предлагаемый вариант означает оформление конечной стадии деградации государственной системы, когда центральная власть все более не в состоянии контролировать ситуацию и вынуждена все больше делегировать полномочия все ниже и ниже по ступеням иерархии государственной властной системы. Пока в итоге само понятие центральной власти, а также возглавляемого ей государства, полностью не выродится как таковое в глазах граждан.

  Причем в последнем случае, - в качестве альтернативы все более теряющей дееспособность власти центра и властей с делегируемыми из центра полномочиями на местах, - начнут возникать стихийные формы самоорганизации населения, т.е. анархистские образования, соответствующие теории П.А.Кропоткина. А за ними и распад государства.

  Общий вывод: идея неверная.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  18 октября 2011 17:35

  Оценивая складывающуюся на сегодняшний день перспективу формирования предлагаемого варианта общенационального правительства, следует учитывать, что в условиях кризисных изменений наибольшую эффективность всегда демонстрирует максимально централизованная схема государственного правления, сопряженная с концентрацией власти в руках незначительного числа ключевых членов кабинета, а не некоего расширенного их числа. В первую очередь в силу того, что результатом последнего становится не только значительное возрастание бюрократического аппарата обеспечения деятельности правительства и властных органов, но и в значительной степени возрастает энтропия и рассогласованность в вырабатываемых им, а также в принимаемых и рекомендуемых к принятию решений.

  Следствием последних становится постоянный конфликт интересов в подобном расширенном варианте правительства, формирование и борьба узкогрупповых мини-блоков, интриги, коалиции, построенных на возмездных и взаимовыгодных условиях. А в отдельных случаях и прямой саботаж деятельности конкурирующих министров и их министерств. Т.е. возникает дополнительный фактор раскоординации деятельности правительства и связанных с ним структур, борьбы за влияние, а также растущий эффект утраты контроля за их деятельностью со стороны руководства страны и главы правительства, а также компетентных для осуществления данных функций госорганов.

  Как результат, в условиях кризисных изменений, в которых находится сегодня не только весь мир, но и Россия, - вопреки довольно неуклюжим опровержениям и высказываниям на этот счет представителей нынешнего российского властного истэблишмента, - в складывающейся ситуации спасительной для страны является не децентрализация и расширение состава и деятельности правительства, а наоборот, - его сужение вплоть до тоталитарной системы администрирования и контроля. И альтернативы этому нет.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  18 октября 2011 22:07

  Поясню. Во всех случаях неформатные приобретения носят характер представительских. Уровень государственной организации, сообразно ее статусу в обществе, а также уровень ее руководящих кадров предполагают статусное представительство, которое достигается за счет предметов категории «люкс». Сообразно уровню престижа организации и руководящего лица в ее структуре.

  Так, руководители государств дают интервью не в общественных столовых, а в специально обставленных приемных, оснащенных атрибутами государственности, а также мебелью и элементами декора сообразно статусу властного лица. Но Президент и Премьер-министр РФ не живут в тех апартаментах, в которых их показывают по телевизору, не едят с антикварной посуды и не спят на роскошной мебели (хотя во время визитов иностранные почетные лица этим всем пользуются). Также и в отношении министерств, ведомств, бюджетных организаций, фондов и проч. по нисходящей, сообразно их статусу,- формирующему и статус их руководства.

  Последний и определяет, будет ли в рамках программы госзакупок для данной организации закупаться мебель в стиле Людовика XIII или для ее уровня хватит обычных сосновых стульев из Шатуры. А раз организации носят характер государственных, то и финансирование расходов на их содержание, в том числе и представительских, оплачивается государством, а значит и налогоплательщиком. Коль скоро эти организации представляют государство. И поэтому расходы эти необходимо нести, подтверждая статус государства.

  Другой вопрос, что они всегда должны быть обоснованными и соразмерными статусному уровню соответствующей организации и руководящего лица в ее структуре. И вот об этом у нас обычно не помнят. Тем более, когда нужно освоить средства или когда другу какой-нибудь «шишки» нужно обновить мебель дома и парк машин, и он по сговору с «шишкой» продает свое малопользованное имущество гос.организации под видом нового, якобы выигрывая конкурс, с последующим разделом денег. И вот для избежания этого и нужен контроль обоснованности.
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  18 октября 2011 22:28

  Комментируя написанное относительно олимпиад и конкурсов коллегой Капитаном С.А., вынужден сразу разочаровать автора по поводу вот этих строк: " ... Но тут точно всё без обмана. Так можно в порядке исключения. ..."

  Дело в том, что конкурс "Умники и умницы" предполагает предварительное очень жесткое ежедневное натаскивание подростков в течение 1-3 месяцев на ответы на самые разные вопросы и на заучивание и усвоение ими определенного весьма обширного вопросно-ответного массива. С последующим отбором для участия в конкурсе тех из них, кто в этом лучше преуспел. Т.е. вопросных тем они не знают. Они знают только заученный массив ответов на заученный массив вопросов. По аналогии с таблицей умножения. А дальше - кто быстрее вспомнит. В результате чего в итоге имеем чистой воды фарс на скорость реакции.

  Будучи выпускником ИМО, я и сам в свое время поражался этим вундеркиндам и внутренне рукоплескал им, когда они легко давали ответы на вопросы по моему профилю, - которые я сам никогда не знал даже на уровне темы или забыл за давностью образования. С внутренней счастливой мыслью, что есть еще в стране талантливая и эрудированная молодежь, которая все это знает, учит и получает от этого довольствие. А потом коллеги мне объяснили механизм, как все это организуется. И сразу все мои иллюзии, а заодно и комплекс образовательной неполноценности, закончились.

  Так что "Умники и умницы" - это ни в коем случае не показатель. Такие олимпиады и конкурсы для оценки и выявления талантливой молодежи для приоритетного поступления в ВУЗ-ы стране не нужны. "Пятой точкой", как в этом случае, можно лишь зазубрить темы на уровне вопросов и ответов для экзаменов. Но зубрежка и талант со способностями - это вещи несовместимые. Это хорошо как раз для ЕГЭ. А стране по итогам олимпиад нужны именно талантливые и перспективные кадры, способные обеспечить развитие, а не только консерватизм и устойчивость в усвоении, накоплении и передаче будущим поколениям систематизированного массива знаний.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  20 октября 2011 09:53

  Принимая во внимание вчерашнее (19.10.2001г.) развитие данной темы, можно лишь добавить к сказанному, что стоящие за этой идеей лица сами весьма туманно представляют себе не только будущие организационные перспективы и формы взаимодействия в составе такой структуры, но и характер ее функциональной практической деятельности. В обсуждаемом виде модель так и остается нежизнеспособной.

  В том варианте, в каком этот механизм предполагается сегодня, в более структурированной форме он предлагался к введению во Франции после событий 1968 года, когда государственная система управления страны претерпевала серьезные изменения. Однако в итоге все вернулось на круги своя, поскольку система показала свою неработоспособность уже на уровне ее проектирования. Результатом чего стала современная французская структура «власть-народ», которая лишь формально обеспечивает прямую связь любого рядового гражданина с любым ответственным за принятие решений представителем власти.

  Однако этой несущественной стороной вопроса дело и ограничивается. Поскольку реального влияния и воздействия на события и принимаемые решения такой вариант формального взаимодействия не оказывает никакого. Хотя населению страны эта игра нравится до сих пор. С ее помощью оно серьезно считает себя вовлеченным в процесс государственного управления.

  Но Россия – не Франция. Поэтому любая предвыборная инициатива подобного рода будет восприниматься в стране лишь со вздохом массового сожаления. Поскольку люди давно привыкли, что любые яркие начинания, а также экономические успехи, шумные события, правдивые политики и т.д. в России традиционно приурочиваются именно к выборам. В то время как для рядового населения так и остается загадкой – что же мешает авторам этих идей воплощать эти ценные начинания непосредственно в период и их деятельности в составе властных выборных органов. Проводя последовательность необходимых изменений в течение срока правления, а не занимаясь эфемерными построениями «за час до выборов».
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  22 октября 2011 14:51

  При рассмотрении предложенного вопроса также следует учитывать, что любое правительство, а также руководство государства, - вне зависимости от их штатного состава и содержания, а также характера прямого или косвенного взаимодействия с народонаселением страны, - являются дееспособными государственными институтами только при наличии у него и входящих в него членов реальных, а не формально декларированных властных полномочий.

  Необходимо оговорить, что данный вопрос отнюдь не праздный, поскольку в большинстве развитых стран мира, а также республик бывшего СССР (исключая Белоруссию), подобных реальных властных полномочий у членов правительства, а также руководства государств нет, и их деятельность, равно как и деятельность первого эшелона их заместителей, сводится лишь сугубо к представительским и иным формальным функциям, а участие в работе профильных министерств и ведомств или в подготовке проектов по линии данных гос.институтов заключается лишь в появлении перед объективами телекамер на публичных мероприятиях и в умении подписывать предлагаемые им документы там, где им будет указано. Не имея реальной личной власти вносить в них какие-либо изменения, а часто даже не имея представления об их содержании, механизмах и последствиях их действия. Поскольку данные документы и законопроекты реально обсуждаются и готовятся не ими и даже не их подчиненными в организационной иерархии министерств и ведомств, а лицами, которые по совместному согласованию ... сажают этих министров и иных руководителей высшего и среднего государственного уровня в их кресла, контролируя их деятельность. С единственной целью - самостоятельно исполнять лишь те самые представительские формальные функции, появляться перед объективами телекамер в программах новостей, делать проникновенные лица, нравиться избирателям и т.д.

  В подобных условиях, каким бы ни было правительство в своем составе и по характеру общественных взаимодействий, оно не станет эффективным в принятии решений и работоспособным.
• Комментарий к записи от 24 октября 2011
  24 октября 2011 17:34

  Развивая тему школьного бадминтона и реальность занятия им всем классом, а не всего несколькими парами за раз, следует отметить, что для подобных занятий в холодное время года достаточно и обычного спортивного школьного зала для того, чтобы обеспечить возможностью играть весь класс. В бытность мою советским школьником нас ставили в два круга, - мальчиков и девочек, - и мы в каждом своем круге перебрасывались друг другу двумя-тремя воланчиком. Или совмещали два смешанных круга с пересечением, но игра велась каждым кругом одним воланчиком, отличавшимся по цвету от другого, чтобы не ошибиться. Хорошо развивалось внимание. Главное было уследить, чтобы волан не улетел в какое-нибудь труднодоступное место и за ним не пришлось бы туда лезть всем классом. А в дальнейшем просто низко натягивали волейбольную сетку и учащиеся становились в несколько рядов с ракетками. Задачей было отбивать воланчик в строгой последовательности номеров от игрока к игроку через сетку. Если волан был пропущен, команде-сопернику засчитывалось очко и в ней делался переход. Как в пионер-боле. При правильной организации игра действительно была очень активная и именно всем классом.
• Комментарий к записи от 24 октября 2011
  26 октября 2011 09:34

  И тем не менее, при всех возможных плюсах и минусах данной игры, она не позволит решить вопрос с общим неудовлетворительным состоянием физической подготовки и физического здоровья детей и подростков на уровне программ школьного образования. Здесь важно введение иного принципа мотивации к занятиям спортом и его различными направлениями, а также систематического улучшения результатов, чтобы дети и подростки перед лицом данной мотивации и заинтересованности вынужденным образом максимально долго воздерживались от вредных привычек, включая и избыточное увлечение виртуальным пространством.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 23 24 25 26 следующая ››