Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Оказывается, что ни один советский космонавт не ходил в ОЧКАХ только потому, что все они играли в бадминтон!

И, действительно, гораздо лучше играть в бадминтон, чем тренировать глазные мышцы переводя взгляд с наклеенного на оконное стекло кружочка на здание напротив окна.

Вспоминаю, что после многомесячного сидения (дежурства) в КУНГе заметил ухудшение зрения и стал смотреть в окошечко, переводя взгляд с одного предмета на другой для восстановления зрения. Может быть и в Армии ввести бадминтон? По крайней мере для тех, кто сутками находится в помещении.

А, возможно, что кто-то из школьников взлетит и в космос?

С глубоким уважением! МаксиµКА.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Конечно же бадминтон гораздо лучше, чем шахматы в школе. Сидят в душном помещении, мозги ломают, осанку портят, а здесь, на свежем воздухе голова отдыхает от занятий и поток информации соединяет нейронные сети глаз с нейронными сетями микромоторики кисти рук, причём всё происходит в темпе. Нейронная сеть - это темповая штука, вспомните мануфактурное производство, переход на которое от позадачного производства ремесленников кратно повысил производительность труда. Подобные моменты можно видеть в потоковом языке программирования C, на котором построены UNIX системы.

С глубоким уважением. МаксиµКА

В школьной физкультуре необходимо придать значение профессионализму, как это ни странно звучит. Речь идёт просто о вырабатывании навыков системности. Это значит, заниматься чем-то одним и долго. А не всем понемногу. Дело здесь не только в физической подготовке, но и в эмоциях, которые удержать непросто. Бадминтон хорош тем, что сильно влияет на эмоциональную систему, заставляя сосредотачиваться. Стиль вырабатывается в однообразности.

Да, три урока физкультуры это, конечно, хорошо. Но вы не учли, что в школах мало учителей физкультуры. А в залах теперь занимается по два класса. Моя школа выбрала вместо третьего урока физкультуры - теоретическую физкультуру (так называемое - здоровье человека). Мы там ничему не учимся, нам дают бесполезный материал, который мы проходили по биологии еще год или два назад. Все, кто хотел заниматься спортом, тот пошел в секции (я занимаюсь баскетболом 1 год, и занимался рукопашным боем 6 лет). Прошу прислушаться к моему комментарию и исключить хотя бы "здоровье человека" из школьной программы.

С уважением.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Егор (13 лет)

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Занятия спортом развивают эмоциональность духа ребёнка, способности к коллективным действиям, ответственность (не подвести команду), возможность почувствовать себя человеком, звучит Гордо, несмотря на временные трудности по другим предметам.

Одна беда. Сказать о росте числа уроков легко, однако теперь, после незначительного увеличения числа уроков физкультуры в спортивном зале теперь проходят занятия ДВУХ классов одновременно. 40 детей, вместо 20. О каком бадминтоне можно говорить...

С глубоким уважением.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

МаксиµКА

Популяризация бадминтона - это здорово.

Идут нагрузки на все группы мышц, отлично тренируется зрение.

Но обратите внимание на уже действующие спорт секции, на уже функционирующую структуру.

У меня дети занимаются бадминтоном три года в ДЮСШ. Началось с 600 рублей в месяц и взносов на соревнованиях по 200-300 рублей. Сейчас уже 1500 рублей в месяц сама секция, взносы на соревнованиях тех же самых 1300-1500, все поездки на выездные соревнования оплачивают родители, не только за ребенка, его билеты, размещение, питание, но и стоимость поездки тренера - его билеты, проживание, питание, услуги. Спорт инвентарь - весь за счет родителей - от аренды зала до воланчиков и ракеток. За три года последних года бадминтон стал уже дорогим. Потому что нет финансирования. Бадминтон никому кроме детей и их родителей и не нужен.

Детский спорт становится все дороже с каждым заявлением о необходимости его поддержки государством.

Если бы бадминтон поддерживался было бы замечательно. Пока все на плечах родителей и редких спонсоров.

Для бадминтона нужны небольшие площадки. Зрительно-мышечная реакция бадминтониста лучше чем у боксёров и спортсменов большого тенниса. Известен случай, когда морпехи спаслись от падающих метеоритов только благодаря их подготовке бадминтонистов.

Детей (и не только) вполне реально обучать этой нужной игре. При сильном ударе юниора скорость волана может достигать 360 км в час. За это время соперник должен определить место падения волана, оказаться в нужном месте площадки, подготовиться к ответному удару... Очень полезная игра !

Дмитрий Анатольевич, это прекрасно, что Вы рекламируете бадминтон. Конечно, эта игра для зала, а он есть в каждой школе. Только начинать надо с обучения по TV. Многие не знают не только правила игры, но и на какой высоте висит сетка и размеры площадки. Многие освоили прием "ловли бабочек" ракеткой и не через сетку. Что такое "смеш", конечно, не знают. В первую очередь надо обучить администрацию, педагогов школ и детских организаций. В КБ, НИИ, заводах проводятся соревнования по многим видам спорта, а Вы слышали про соревнования среди педагогов школ? Вы, может, знаете, в каком городе есть "Дом учителя", "Дворец педагога"? В каждом городе есть дворец "Химика" или "Металлурга"...

Администрации школ очень удобно посадить детей за шашки, шахматы, компьютерные игры - сидят тихо и не мешают. В Ангарске на СТАНЦИИ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ директор увлекается шахматами, поэтому проводятся соревнования по шахматам, выезжают и в Томск, и в Сочи. У шахматистом и новенькие столы, компьютеры, деньги на призы, а юные техники детского конструкторского бюро "Маленький принц"(сайт dkbmp) годами собирают уникальные приборы из металлолома. Стол для настольного тенниса сами отремонтировали, отшлифовали, а директор не просто запретил детям играть в перерывах, а демонстративно прибил его к железобетонному забору. ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК БУДЕТ ЗАБОТИТЬСЯ О ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ? БУДЕТ РАЗВИВАТЬ НОВЫЕ ВИДЫ СПОРТА?

Дмитрий! Вы знаете, давайте введем в школах водное поло! Бред? А чем лучше бадминтон? Надо не конкретный вид спорта вводить в школах, а дать возможность детям заниматься ЛЮБИМЫМИ видами спорта. А про инициативу Вашу или ваших помощников (бадминтон) скажу, что это ерунда. Давайте лучше создавать условия в школах для детей и для учебы и для занятия любыми видами спорта! С Уважением, Александр Кайгородов, г. Хабаровск.

Бадминтон прекрасная и довольно динамичная игра, с низким показателем травм. Предлагаю ввести еще йогу, в нашем современном мире технологий, построенных на эмоциях, приемах разрушающих сознание, потребление и разные страсти превращают еще не окрепшие сознание детей в помойку. А йога учит концентрации, управление эмоциями, в равной степени развивая левое и правое полушарие, увеличивает IQ, и главное освобождает от иллюзий разума и открывает человеку путь к Высшему Я. Это довольно интересно, оно находится вне время и пространства.