Тема -религия и общество. Что такое общество? Общество-это все мы, люди,живущие в Росии.А религия? Наша религия- Православие! А Православие по сути своей - даже не религия. Это просто жизнь с Богом в разумности, трезвомыслии и любви.Потому что Бог есть Любовь!Так почему же не научть наших детей, как жить с Богом в любви и разумности? Почему не рассказать им, как жили наши предки в вере со Христом? Что здесь плохого?Большинство проживающих в России считают себя православными христианами. Но, как говорится - крещеные, но не просвещенные. Поэтому и коментарии ваши такие - прсто никаие.Пустые, неразумные слова людей, ничего не знающих ни о Православии,ни об истории своей страны.Если у самих нет в сердце места для Бога, так пусть хоть дети ваши научатся жить по Зкону Божьему- закону Любви.Тогда и общество наше станет обществом людей, созданных Богом по своему образу и подобию, а не отождествляющих себя с обезьянами, крысами, змеями и другими тварями.Бог дал нам разум и свободную волю.Прошу вас думать и рассуждать, когда речь идет о самой сути жизни- вашей и ваших потомков.
Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)
-
20 августа 2009 11:12
-
20 августа 2009 13:50
В государственной политике надо смотреть дальше своего срока правления. Закладывать равные условия религиозным конфессиям и ставить жесткие условия исполнения закона.
Многие межчеловеческие войны и конфликты носили внешние атрибуты религиозного противостояния. Надо уходить от идеологии титульной нации и титульной религии в нашей стране. Чрез 20-50 лет у нас могут стать титульной нацией китайцы и они, являясь гражданами России на законном основании, воспользуются законом о титульной нации и религии. Не надо бояться использовать мировой опыт. А демографические изменения мы предотвратить не можем на основе демократии, попытка решить вопрос недемократическим путем приведет к мировой войне - это неизбежно.
Писал православный христианин, я не хочу гибели православия из-за недальновидной политики.
-
20 августа 2009 14:10
Любить Родину, леса, поля и реки, - что, это религия? Любить и быть любимым, творить и созидать, что - тоже религия? Быть честным и благородным, уважать тех, кто вокруг тебя, не жалеть себя во благо другим - тоже религия?
Может да, а может все намного проще? Скажете, в какой религии есть ненависть и нетерпимость, неуважение и нелюбовь к ближнему, к дому, Родине.
Воспитание в семье - вот что это такое, выработанная государственная идеологическая доктрина и ее реализация на деле. Что для этого надо - немного конкретики, что мы хотим в итоге построить, какое государство и общество в нем.
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
20 августа 2009 14:21
Здравствуйте!
Основы религии в школе к чему? Чтоб учить детей быть покорными произволу беспринципных чиновников, которые монополизировали власть!? Чтоб заставить детей верить в ложь, которой пропитано все общество!?
Вера она в сердце верующего, а не в лжепропаганде.
Что касается Армии и Флота. Стыдно и больно, когда видишь как выкидывают из ВС РФ офицеров без квартир и пособий. А Вы хотите священников туда внедрить с нормальной зарплатой, чтоб они терпимость к чиновникам пропагандировали.
-
20 августа 2009 22:28
"Земляк, Санкт-Петербург
19 августа 2009 23:10
Здесь многих напрягает слово религия. Срабатывает ассоциация с церковью и священнослужителями. Опыт, конечно же, не у всех положительный, да и предвзятости много.
А вот если мы эти уроки назовём уроками духовного воспитания, да и по сути сделаем их таковыми, думаю, выбьем почву из-под ног противников начинания. И забытое понятие - воспитание, пора начать наполнять практическим смыслом.
Религиозность - это один из путей к нашей основной цели - через духовное возрождение к обществу духовного созидания.
Не новость, что бог, как и вершина горы, един, а путей к нему много. Главное, чтобы мы двигались к вершине, а не катились вниз."
ПОДПИСЫВАЮСЬ!
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
20 августа 2009 23:06
Лина, да, мне жалко и одного часа за всё время обучения на подобную бессмыслицу. В школе следует сообщать детям как можно более объективную информацию об окружающем мире. Дети - не идиоты (по крайней мере - не все), они (пусть только на примитивном уровне, но всё же) могут сопоставлять факты, и если им на одном уроке говорят, что новые виды возникают путём мутаций, изоляции популяций и естественного отбора, а на другом - что все виды созданы Богом и неизменны, то они с ещё большей вероятностью проигнорируют и ту, и другую информацию. Ненаучный подход к религии нарушает внутреннюю непротиворечивость системы знаний, преподаваемых в школе, делая её бессмысленной и ещё более затрудняя её усвоение.
Что касается этики - тут немногим лучше. Система запретов по принципу "нельзя, потому что нельзя" мешает развитию логического, критического мышления. Этика зачастую противоречит логике. Чего в этом вопросе стоит одна лишь биоэтика, тормозящая развитие генетики и генной терапии. От этого предмета больше вреда, чем пользы.
-
20 августа 2009 23:56
Добрый вечер. Хотел бы ответить Мельниковой Ирине. Да, мы живём в России, но Россия многонациональная страна, и не у всех вера Православная. Более трети нашего населения - мусульмане, а около пятнадцати процентов - буддисты. Также огромное количество людей просто не верят в бога. Разделение на православных и других может привести к плохим результатам.
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
21 августа 2009 15:45
Виктор 20.08
"И это будет мир, который будет строиться по воле людей, а не «по воле божьей".
На самом деле "воля божия" по отношению к любому члену общества всегда является волей людей. Даже если турист-одиночка идет один в горы и падает с обрыва - в нем срабатывает воля других людей, среди которых он рос и воспитывался.
Верующие считают, что мир сотворен богом, но это уже попытка осложнить понятие бога, подмешивая туда законы природы - да, все еще недостаточно глубоко постигнутые людским разумом. Тем не менее, пока еще законы природы не демонстрировали наличия свободы воли. Но человек - да, "сотворен богом".
Религия есть пришедшая из веков кодировка общественного поведения, как своего рода социальная технология. Она возникла вместе с процессом передачи опыта новому поколению. Основы поведенческих алгоритмов, кодирующие взаимоотношения членов общества, со временем почти не меняются. Тем не менее, жизнь постоянно усложняется, и для выживания общества инновационные алгоритмы поведения становятся едва ли не важнее консервативных алгоритмов, передаваемых религиями. Если бы религии ограничились эффективным предупреждением антиморальных проявлений, не ограничивая свободу мысли, совершенно необходимую для поиска новых путей развития, сомнений в пользе религиозного подхода не было бы.
Что же касается феномена веры в широком смысле, то он лежит в основе физиологии развития высших организмов: каждый ребенок (детеныш) слепо подражает родителям и товарищам, вынужденно принимая на веру все, что видит, по причине недостаточно развитого собственного мыслительного аппарата.
Для любого общества жизненно важно воспитывать способность к самостоятельному мышлению в новом поколении. Религии тормозят это развитие, приучая людей к механическому подражанию, тем самым тормозя развитие общества. Всем религиям, и православию тоже, предстоит тяжелая работа по очищению от такого рудимента. Увы, для этого опять требуется свободный поиск мысли, что практически в каждой религии тормозится.
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
21 августа 2009 23:10
Здравствуйте все! Я на все 100 присоединяюсь к тем, кто против введения в системе школьного образования предмета по изучению истории религии, православия, слова Божьего, или как его еще там назовут. Прежде всего потому, что Вера в Бога - глубоко личное и выстраданное. Кроме того, выбор религии - тоже дело сугубо личное. И всегда этот выбор - итог жизненных исканий и метаний, часто весьма болезненных и трагических. Ирине Мельниковой я могу сказать: любовь к людям, как и любовь к Богу, прививается в семье. Если родители любят друг друга, уважают и поддерживают, помогают словом-делом другим, то и дети будут такими, пусть и на подсосзнательном уровне. И ни при чем тут православие, мусульманство, мегаметанство и иже с ними. Религию создали сами люди, чтобы легче было управлять другими. И каждая новая религия в обществе огнем и мечом расправлялась с предыдущей... В истории христианства тоже этому немало примеров. А что касается детей, то, скажите пожалуйста, каким образом должны поступить родители при введении уроков Православия, если один из них - русский, а другой - татарин, не говоря уже о различных конфессиях? Бум на крещение с пеленок я вообще считаю просто данью моде, потому что это никак не влияет на поведение детей в дальнейшем. Креститься человек должен уже сознательно, зная, на что он идет, какие обязательства на себя накладывает. Только в этом случае будет прок от выбора. А так - появится новое яблоко раздора в школе, у русских и так весьма негативное отношение к мусульманам, будь это свой же доморощенный или прибывший из бывшей республики. В нашей многонациональной России пора бы уже действительно начать уважать право каждого на вероисповедание, а не кричать о введении православных уроков в школах. Ни в каком виде... В который раз убеждаюсь, что в СССР в этом плане и без таких уроков отношения у людей друг к другу были намного лучше и чище. Жаль, что наши политики все это разрушили, а ведь поди считают себя истинными христианами. Только так ли это?
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
22 августа 2009 09:47
Приведенные данные, конечно, являются приближенными, но они красноречиво свидетельствуют о подходе госчиновников и РПЦ к гражданам России.
Общая численность старообрядцев в России, по приблизительной оценке, св. 2 млн. чел. Среди них резко преобладают русские, но есть также украинцы, белорусы, карелы, финны, коми, удмурты, чуваши и др.
В России католиков латинского обряда насчитывается около 300 тыс. Общая численность греко-католиков достигала в России к началу 1990-х гг. около 500 тыс.
Численность лютеран в России - 170 тыс.
Общая численность евангельских христиан-баптистов (вместе с детьми), входящих в разные организации, составляет в России около 500 тыс. чел.
Общая численность всех пятидесятников в стране составляет около 300 тыс. чел.
В настоящее время численность адвентистов в стране составляет (вместе с детьми) 90 тыс. чел.
В настоящее время численность свидетелей Иеговы в стране составляет (вместе с детьми) более 50 тыс. чел.
Монофизитство - их общая численность составляет 450 тыс.
По данным: Россия середины 90-х гг. — оценка, справочник "Религиозные объединения Российской Федерации". М.: Республика, 1996; справочник "Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России". М " 1997.
Таким образом 4360000 человек вообще не вписываются в схему "духовно-нравственного" обучения, предложенную правительством и РПЦ. Этих людей, по сути, просто лишили одного из конституционных прав - «свободы вероисповедания». Хотелось бы спросить: «4 с лишним миллиона человек – это что? Мелочь, которую можно вообще не учитывать?»