Только ли дети плохо читают?
Вышла книга Суворова, называется "Змееед".
Автор и редакторы не догадываются, что такого слова нет.
Есть слово "Змееяд".
Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)
-
24 января 2012 19:07
-
25 января 2012 07:42
Татьяна, Удмуртская Республика
Уважаемая Татьяна, напрасно полагаете, что я не знаю, о чем говорю. У меня самого ребенок учится в 4 классе. Он не только успевает на «4» и «5» освоить школьную программу, но еще по собственному желанию, без всякого принуждения с нашей родительской стороны, посещать две спортивные секции. Кроме того времени хватает почитать и поиграть в компьютер.
И о его «плохо читающих и считающих» одноклассниках мне также известно. Но очевидная вина в их неуспеваемости лежит не на самих детях, а на их родителях, которые не желают трудиться ради собственного чада, перекладывая эти обязанности на учителя. И делают они это порой просто в хамской, агрессивной форме, требуя от преподавателя хороших оценок, без соответствующих знаний со стороны их ребенка.
Предлагаете опустить образовательную планку на уровень подобных горе родителей?
Напрасно также утверждаете, что «вообще разучатся читать и писать - а зачем на самом деле, главное же, чтобы в бога верили». Напомню Вам, что именно церковь испокон веков являлась центром образования на Руси. А «новгородская береста» свидетельствует, что грамотность была доступна абсолютно всем слоям общества, включая самые низы.
Культурный процесс начинается с образования. Каково образование, такова в последующем и культура. К сожалению, не только «знания детей с каждым годом все хуже», порой знание учителей также не на высоте, в самых мрачных красках иллюстрируя упадок нынешней системы образования в целом. А это значит, что не надо быть семи пядей во лбу, чтобы однозначно констатировать еще более низкий уровень нашей культуры на следующем витке своего «развития». Вот именно подобному сценарию событий и призваны поставить заслон ОРКиСЭ привносящие в образовательный процесс нравственное осмысление, которое позволит, наконец, осознать истинное предназначение школы в общекультурном процессе.
Перезагрузка всего образовательного процесса на нравственных принципах – это то, что необходимо школе и всему обществу.
-
25 января 2012 08:17
Беляев Михаил, Ленинградская область
«Недопустим на планете диктат одного государства, одной культуры, одной религии»
Правильно, абсолютно с Вами согласен, дорогой Михаил. И поэтому я Вам и приводил многочисленные примеры того, как бережно американцы относятся к культурам других стран и народов. Такого, как в Штатах, обилия школ с обучением на языке родителей, различных религиозных конфессий, печатных средств и телевещания на других языках, выступлений творческих коллективов из других стран, а также ресторанов и магазинов с этнической кухней Вам будет найти где-либо еще крайне затруднительно.
Пожалуй, не соглашусь с Вашим утверждением, что "в религии даётся вся полнота понимания бытия". Слишком уж богата история человечества войнами, рожденными на религиозной почве! Поговорите с любым представителем духовенства: редко услышишь слова симпатии и поддержки, касающиеся представителей других религий и их культурных проявлений. Возможно ли для религии в данном контексте играть роль объединительного фактора в общественном развитии, тем паче когда завуалированно проталкивается идея того, что "все животные в лесу равны, но некоторые животные равнее других"? И почему всечеловеческие идеи равенства, братства, справедливости, добра и милосердия не могут служить основой для объединения народов в единое государство?
-
25 января 2012 09:31
К комментарию: Татьяна, Удмуртская Республика, 24 января 2012 15:35
"Я не утрирую, знания детей с каждым годом все хуже"
Татьяна, не нужно утрировать. Вера в Бога не может быть причиной ухудшения знаний. Напротив, вера стимулирует поиск истины и жажду знаний. Поэтому одной из заповедей блаженств в христианстве является заповедь: блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся. А вот если детей убеждать, что человек не более чем одна из обезьян, это действительно может привести к деградации. Что мы и наблюдаем ныне во всём так называемом цивилизованном мире.
-
25 января 2012 15:29
А разве я сказала что вера в бога - причина плохих знаний? Причина плохих знаний во многом то, что факультативные по своему смыслу занятия переводят в разряд основных, не учитывая, что есть еще мед. показания по количеству учебных часов в неделе у ребенка. И если у меня в начальной школе было 6 уроков математики, 6 русского языка и 6 чтения, то у моего племянника их уже практически в 2 раза меньше. И уменьшение идет именно за счет этих доп. занятий, доп. предметов. А если их учат в 2 раза меньше, то естественно и знаний будет как минимум в 1.5-2 раза меньше. Это же должно быть понятно всем.
-
25 января 2012 16:32
Беляев Михаил, Ленинградская область 25 января 2012 09:31
Насчет обезьян. На момент создания Дарвином его теории имеющиеся данные теорию подтверждали. Самые современные исследования от археологии до генетики дают информацию об искусственном создании человека инопланетянами с планеты Нибиру (читайте Захарию Ситчина, это серьезный ученый) путем скрещивания неандертальцев с инопланетянами. Даже уже по ТВ показывали сюжет. Причем в результате раскопок найдены первоисточники, с которых писалась та же библия, например. И что теперь, Вы запретите детям это научное знание? Основанное на гигантских массивах фактических данных. Предпочтете, чтобы дети слушали сказочки о семи днях творения? Прежде чем что-то писать, прочитайте автора, потом полемизируйте. Иначе будут преобладать эмоции.
-
25 января 2012 18:39
К комментарию: igarvel, Соединенные Штаты Америки
25 января 2012 08:17
"И почему всечеловеческие идеи равенства, братства, справедливости, добра и милосердия не могут служить основой для объединения народов в единое государство"
История уже показала, к чему подобные принципы приводят. К без устали работающей гильотине. Мы в России через это прошли. Без нравственной мотивации невозможно призывать к добру и милосердию, к братству и равенству в мире, где тысячелетиями действует зло. Только религия может открыть глубины нравственных основ, зиждущихся не на долге, не на принуждении, а на понимании нравственности как основного смысла жизни. После Достоевского и Толстого вообще странно ещё рассуждать на эти темы. "Если Бога нет, то всё дозволено".
-
26 января 2012 06:40
К комментарию Мартин Ф., Амурская область25 января 2012 07:42
"... очевидная вина в их неуспеваемости лежит не на самих детях, а на их родителях, которые не желают трудиться ради собственного чада, перекладывая эти обязанности на учителя. И делают они это порой просто в хамской, агрессивной форме, требуя от преподавателя хороших оценок, без соответствующих знаний со стороны их ребенка.
Предлагаете опустить образовательную планку на уровень подобных горе родителей?"
Уважаемый Мартин Ф., предлагаю Вам обратиться к материалам других разделов, касающихся образования. Там эта проблема обсуждается более глубоко.
"Напрасно также утверждаете, что «вообще разучатся читать и писать - а зачем на самом деле, главное же, чтобы в бога верили». Напомню Вам, что именно церковь испокон веков являлась центром образования на Руси. А «новгородская береста» свидетельствует, что грамотность была доступна абсолютно всем слоям общества, включая самые низы."
Тут Вы выдаете желаемое за действительное. Церковь была заинтересована в грамотности лишь в той мере, в какой крестьянам нужно было читать псалтырь. А другой образование той же церковью подавлялось. Что касается "новгородской бересты", то, насколько мне известно, это плод своеобразного гражданского общества в Новгороде, а церковь, как институт, тут абсолютно не причем. Иначе, почему только "новгородская"?
Удивительное дело, отрицание науки ныне настолько велико, что кроме религии и инопланетян уже будто и нет ничего!
Всего Вам хорошего
-
27 января 2012 11:51
Беляев Михаил, Ленинградская область 25 января 2012 18:39
"Только религия может открыть глубины нравственных основ.."
В лице кого? В лице увешанных золотом попов? Нарушающих собственные нравственные каноны?
Или библия может показать пример нравственности? Со всеми ужасами, описанными в этой книге! "Бога нет и всё дозволено"- устарело! Не собираюсь нарушать законы, и не из-за религии. И детей своих тому же учу.
Всеволод, Новосибирская область 26 января 2012 06:40
"отрицание науки ныне настолько велико, что кроме религии и инопланетян уже будто и нет ничего!"
Зря думаете, что инопланетяне это не научно! Почитайте Захарию Ситчина, там только наука и документы тех древних времен. А если вспомнить 1989 год и уничтожение летающей тарелкой международной межпланетной космической станции Фобос-2 неподалеку от планеты Марс? Да и американцы рассекретили информацию об инопланетянах 1947 года. Уж больно много непонятных фактов, не вписывающихся в общепринятые научные нормы. И я сторонник именно НАУКИ! И чтоб детям давали НАУЧНОЕ знание. Самое современное на основе самых последних научных фактов и исследований.
-
31 января 2012 07:40
Беляев Михаил, Ленинградская область
«История уже показала, к чему подобные принципы <равенства, братства, справедливости, добра и милосердия> приводят. К без устали работающей гильотине»
Уважаемый Михаил,
Можно и обратные примеры привести о работавших денно и нощно кострах инквизиции и пытках "инакомыслящих", а также о насаждении православия в вольных языческих городах Новгороде и Пскове насильственным путем. Скверно, когда подход к исследованию истории осуществляется не объективно, а лишь с позиции подыскивания фактов, подтверждающих отстаиваемые принципы.