Здравствуйте.
Евгений.
Если пойти строго по вашему варианту, то ежегодно состав работников на предприятии будет обновляться и состоять он будет полностью из бывших студентов - остальные будут безработными, государство получит меньше денег.
Хотя идея мне кажется интересной.
Может нет, но мне кажется, что эта тема наиболее близка к тому, что я хочу сказать.
Т.к. объем сообщения ограничен, буду краток. Скажу только, что как человек служивший в армии, работавший в школе, работающий в ВУЗе, "учащийся" со своими детьми я представляю все эти проблемы не с заоблачных министерских высот или затуманенного экрана телевизора, а "в живую".
Итак, мое кардинальное предложение:
1. Сократить срок службы в армии по призыву еще на 0,5 года до полугода - оставив для призывников только "курс молодого бойца", но(!) призывать всех. В том числе и детей президентов банков и страны. Для девушек и ограниченно годных юношей - 0,5 годовые курсы медсестер и т.п.
2. Определиться с перспективами развития государства и определить "госзаказ" на специалистов с высшим образованием. Резко сократить прием в ВУЗы и их число, повысив качество и зарплату преподавателям.
3. Увеличить нормативный срок обучения в ВУЗе на 0,5 года, но снизу - принимать в январе, отведя дополнительные 0,5 года на ликбез, чтобы подтянуть их до уровня выпускников школ прошлых лет (ЕГЭ тому виной или нет, но нынешние первокурсники очень слабые).
4. Проблему молодежной безработицы решать не путем раздувания мест в ВУЗах, а развитием системы общественных работ.
5. Запретить гос учреждениям принимать на работу специалистов с высшим образованием не работавшим по специальности более 3-х лет без обязательной хотя бы 0,5 годовой переподготовки.
6. Вернуть систему обязательного трудоустройства по специальности - выпускник, обучавшийся бесплатно обязан отработать хотя бы 1-2 года, иначе должен оплатить полученное образование сам. (Кстати, для выпускников это тоже плюс - гарантированный опыт, если он действительно хочет работать по специальности, да и размер "госзаказа" всегда будет виден явно).
7. Возможно, отменить систему "государственного" диплома. Выдавать диплом конкретного ВУЗа, как "сертификат качества".
Год назад писал, что наиболее реальной поддержкой студентов (и их родителей) при платном образовании может быть замораживание стоимости обучения. Каков итог обращения в блоге? Отрицательный. Год назад обучение за один курс в ВУЗе стоило 36 тыс. рублей (с учетом скидок за отличную учебу), теперь стоимость обучения составляет 40 тыс. рублей (процент скидок тот же). Создается впечатление, что власть не в состоянии что-либо сделать с ростом стоимости обучения. Не удивлюсь, если стоимость обучения повысится в очередной раз уже нынешним летом.
На этой неделе мне пришлось дважды столкнуться с результатом финансирования ВУЗов по числу студентов.
Сначала сказали (не официально, не дай Бог, - в полушутливой форме), что ставить неудовлетворительные оценки надо "осмотрительно", ибо если студентов исключат, то и преподавателей придется сокращать, а кто будет по-прежнему требовать знаний, а значит иногда ставить неудовлетворительные оценки, вот с них сокращение и начнем. А затем один из получивших двойку "экономически подкованных" студентов мне сказал: "Вам зарплату платят за то, что я у вас числюсь, а не за то, что Вы мне оценки ставите(?)". Какой слог, какое проникновение в суть явления, и главное - не учите, не помогаете узнать что-то, а "оценки ставите"... А ведь ему еще и диплом выдадут, т.к. его отчислять нельзя - он кормилец, без него мы и тех нищенских подачек, что сейчас называются зарплатой преподавателя, получать не будем.
А потом мы удивляемся, почему врач не знает гигиены, юрист - конституции, инженер - школьной физики и т.д.
Предложений по изменению ситуации в блоге было много, я тоже предлагал комплексный набор мер (Игорь, Москва6 февраля 2010 09:29). Но хотя бы измените систему финансирования ВУЗов и науки, для начала.
А меня сегодня "осчастливили"... И весь коллектив тоже: с 1 апреля резко снижается зарплата у мастеров производственного обучения в ПТУ. Ура "новой школе"...
Скажете надо больше работать... Я прихожу домой в не раньше 7-8 вечера. Почти без выходных. За 16 лет работы только два раза был в отпуске....
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.
Я студент Кольского филиала Петрозаводского государственного университета, который находится в городе Апатиты. Наш филиал получил множество наград и признаний. Например, наш филиал удостоился Золотой медали "Европейское качество" в номинации "100 лучших вузов России". Но у нас старое оборудование, компьютеры совсем доисторические, а книг в библиотеке не хватает и они очень изношенные. Доходит до того, что одну книгу выдают на 3 или 4 человека. По этому я обращаюсь вам: пожалуйста, посодействуйте с приобретением нового оборудования и книг. И тогда мы, студенты, сможем стать достойными выпускниками нашего любимого вуза.
( Мурманская область/ город Апатиты/ Кольский филиал Петрозаводского гос. университета)
Alex (Новосибирская область),
было 36 тысяч, стало 40 тысяч - инфляция 11% (не мало).
Середина 90-ых годов стоимость платного обучения в некоторых вузах составляла 12000 руб. (в год, наверное)
Конец 90-ых годов зарплата на стройке (официально, крупное предприятие) - менее 1000 руб. в месяц, максимум 2000 руб. (в зависимости от специальности). С большим трудом в то время можно было найти зарплату 3000 руб. (скорее всего по знакомству).
Уважаемая Valentina Mittova
При всем уважении, такие вопросы надо решать не здесь, а на сайте ВАК.
Популярно объясняю, докторская степень там - не является основанием для автоматического признания Ваших заслуг здесь, ибо качество докторских диссертаций на западе - как правило, весьма низкое ввиду слабой проработки методологической основы исследования и мощной эмпирики.
Нередко докторские диссертации западного типа - не дотягивают даже до уровня дипломной работы в приличном вузе, потому никакого "автомата" Вам не светит.
Для получения докторской диссертации у нас - требуется внести фундаментальный вклад в науку, в форме открытия "мирового уровня", либо создания целостной теории, которая станет основой для научной школы.
Докажите, что Вы - достойны, а лучше - защитите диссертацию у нас (в России).
Если ваша диссертация не блеф, а действительно научный труд высокого класса, защитить диссертацию для Вас труда не составит.
А к нам (классический университет) разнарядка с министерства пришла о тридцатипроцентном сокращении профессорско-преподавательского состава и тех.персонала...
Вариант только один - уволить каждого третьего, а остальным - увеличить нагрузку. А чтобы за превышение нагрузки сильно не ругали в прокуратуре и других контролирующих органах, нагрузкой будут считать только аудиторные занятия, а все остальное - на общественных началах. Премии и иные, не предусмотренные выплаты - отменяются полностью. Так что с 1 сентября - работы будет почти на половину больше, а зарплата - раза в два с половиной меньше...
И, как уже тут говорили, увольнять будут:
1) тех, что требует от студентов знаний;
2) тех, кто много знает (преподавателей с наибольшим стажем - пенсионного и предпенсионного возраста).
Это называется - реформа образования.
Вот нас и отреформируют.
Дмитрий Анатольевич, по поводу реформу высшего образования, хотелось бы предложить следующее, перенести многие положения из закона об акционерных обществах в закон о высшем образовании. В настоящий момент коррупция существует практически везде, не обошла она и ВУЗы, для того чтобы её уменьшить необходима открытость, ведь как можно вкладывать деньги, если предполагаешь, что их «распилят». Поэтому учебные заведения должны публиковать отчеты квартальные и годовой, куда потрачены деньги, их финансовое положение и т.д. Образовать советы, по функциям напоминающее наблюдательные советы АО, которые бы согласовывали крупные сделки, сделки с заинтересованностью и т.д. Данные советы должны формироваться из гос.органа, преподавателей вуза и представителей бизнеса готовых вкладывать в ВУЗ. Учебное заведение должно раз в год приглашать аудитора для проведения проверки, результаты должны публиковаться в интернете. Так же должны быть образованны фонды, которые в последующем должны финансироваться доплаты преподавателям, исследования, данный фонд должен формироваться вначале из прибыли, от платный студентов, непрофильных активов.
