По поводу электронных книг, которые Чубайс предлагает по 12 тысяч.
Я недавно купил цветной планшетник за 3000 рублей, диагональ экрана 175 миллиметров. Что касается того, что они должны быть противоударными, то это ошибка. Это приведёт к тому, что ими начнут перекидываться. По идее, они должны быть безопасными, но никак не противоударными. Гибкость также сомнительное достоинство - на прямом экране и проще писать и проще читать.
Доброй ночи! А вот по этой теме, я категорически не согласен с политикой нашего правительства. И, чтобы не быть голословным, я приведу свои доводы и аргументы. Начну я вообще то из далека. При выборе школьной программы и самой системы образования необходимо учитывать в первую очередь особенность русской нации, особенность мышления русских людей. Нашему образованию совершенно не подходит западная форма и содержание. Наши дети изначально обладают пытливостью ума и склонностью познавать мир путём проб и ошибок. Подводить под единые стандарты всех без исключения детей просто нельзя. По западным формам обучения предполагается узконаправленная специализация на какой-либо определённый профиль знаний. Это просто губительно для наших детей. Сейчас доходит до абсурда. Мой племянник великолепно учится по точным наукам, математика, физика... Но он полный ноль в области истории и литературы. Это просто не допустимо. Если так будет продолжаться, то русские люди через пару поколений потеряют саму суть русскости в нашем народе... Менделеев, Ломоносов, Пушкин, Лермонтов. Эти люди владели обширными познаниями в различных областях жизнедеятельности человека. Нельзя узкопрофильно обучать наших детей... Это губительно! И скажу ещё вот такое мнение. Господин Фурсенко сам весьма "туго" изъясняется на русском языке. Не тянет он на занимание должности Министра Образования... Просто не тянет... С Уважением Олег Сурков.
Коментарий к записи 26 декабря Олега Соловых
Я работаю учителем в обычной школе. Для подготовки к ЕГЭ мне выделен ОДИН час (оплачиваемый) на два предмета - историю и обществознание. Прекрасно понимая, что этого мало, я вывесила в классе график БЕСПЛАТНЫХ консультаций на каждый день недели с понедельника по пятницу. Ежедневно после 6 или 7 урока - 1 или 1,5 часа в день - БЕСПЛАТНОЙ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ, только приходите. На собрании родителям объявила. И что? Из 35 человек, которые планируют сдавать обществознание - ходит 7-10 человек, история - из 23 человек- ходит 7 человек. Моя совесть спокойна. А обвинять всех поголовно в принуждении к репетиторству - самое простое и лёгкое занятие. Лучше контролируйте выполнение детьми домашних заданий, обеспечьте их пособиями и учебниками, ручками (за день могу раздать до 10 ручек).
Элементарно уделите своему ребёнку время на реальное общение и помощь. Попробуйте прорешать с ним хоть один вариант КИМа или ГИА по любому предмету.
Критики в адрес учителей хватает. Нас поливают грязью со всех сторон - государство, граждане, ученики. Если урок один раз в неделю, то контрольную и будете писать в понедельник, и после физической культуры, как стоит в расписании. А расписание утверждает Санитарный врач, чтобы не было перегрузок.
Отметки детям своего я выставляю один раз в две недели, но другой вопрос - дети не всегда их показывают родителям.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Многие думают, что российская школа - одна из лучших в мире. Да, это было, но очень давно – примерно до середины 70-х годов прошлого столетия. Учитель был уважаемым человеком, в школе был порядок. Учителя не завышали оценок, ученики учились. С хулиганами не церемонились. Да, были и двойки, и второгодники, но были и знания у учеников. Репетиторов не было, школа справлялась без них.
Затем чиновники от образования стали выжимать процент успеваемости. Был провозглашён лозунг: "Учитель ставит двойку себе". Не только запретили ставить двойки, но и стали требовать процент "хорошистов" не ниже 50. Ученики понимают, что учить уроки не обязательно - всё равно поставят положительную оценку. Учителя говорят с горечью: "Три пишем - два в уме". Обстановка на уроках нерабочая - в классе всегда есть несколько учеников, которые не работают и развлекаются, мешая остальным.
В России есть небольшое количество школ, где полный порядок. В таких школах (или за границей) учатся дети больших чиновников. При посещении образовательных учреждений руководителей ведут именно в такие школы, и у них складывается ложное впечатление о полном благополучии в наших школах.
Главной бедой нашей школы является процентомания. Такого нет нигде в мире, кроме России и постсоветского пространства. Положение в школьном образовании стремительно ухудшается. По оценкам Pisa-2009 Россия заняла позорное для нас 41-е место.
Для ликвидации процентомании, этой язвы школьной жизни, не требуется финансовых затрат, а нужна лишь политическая воля на самом верху. Без этого школе не помогут ни новые стандарты, ни новая техника, ни повышение зарплат учителей, а выпускники вузов, особенно мужского пола, работать в школу не пойдут, ибо нормально работать в такой школе невозможно. А пока мы выпускаем в больших количествах неучей и абсолютно безответственных людей, что является угрозой для общества.
Олег Соловых, вот и я про тоже.
Вместо того, чтобы создавать полезную продукцию, скажем, учебники, программы и т.п, на худой конец, реклама на их официальном сайте школы. Преподаватели почему предпочитают брать деньги с учеников?
Господин президент
Скажите, когда в позаботитесь о безопасности учителей в школе…
Я лично боюсь заходить в один из классов своей школы, в котором ученица избила учителя, и только через неделю конфликта была до проведения разбирательства удалена из школы…. Другие дети видят, что наказания нет и просто издеваются над учителями, вчера мне сорвали урок, до этого издевались над молодым специалистом и та предпочла уволиться…
Скажите, как долго всю ответственность за бесчинства детей вы будете перекладывать на учителей, а не на их родителей?
Даже если ребенка отправят в исправительное учреждение на 1 месяц (где она уже была), это не поможет, там просто курорт: кормят от «пуза», работой не загружают, воспитательную работу не проводят… какой смысл в таких исправительных учреждениях?
Детям дано много прав, у учителей их просто нет, они не могут даже физически себя защитить, так как защита будет воспринята как «предвзятое и насильственное отношение » к ребенку….
Ни администрация школы, ни правоохранительные органы (полиция - милиция, КДН и его представители) сделать ничего не могут, или не хотят…
Дети видят совою ненаказуемость и просто звереют….
Родители хотят видеть высокие результаты в достижениях своего чада, но воспитанием заниматься не хотят, и заявляют учителю, который видит ребенка 1-2 часа в неделю: я его к вам в школу отдала, вот вы его и воспитывайте…
Господин президент, защитите тех немногочисленных учителей, которые еще остались работать в обычной рядовой школе …
Здравствуйте!
Меня возмущает положение дел в школе, сын 9-классник, должен сдавать ГИА по русскому языку, а в перспективе и ЕГЭ, но в школе всего 2 часа русского языка, 3 английского, 3 физкультуры. Положение дел, интересно, менять собираются в Минобре?
Школу превратили в необлагаемый источник дохода! Сейчас - это просто бизнес для преподавателей! Зачем им заработная плата, когда существует целая система вывода учеников на наём репетитора. Преподаватели не проставляют вовремя оценки в дневник, тем самым добиваясь того,что родители не могут во время среагировать на отрицательную отметку, а спустя неделю все темы уходят вперёд. Во-вторых, в нарушение методики мин.образования, дают контрольные работы по важным предметам после выходного дня сразу, - в понедельник, к примеру, либо в первый же день при выходе с каникул. Математику и русский язык очень часто умышленно пропускают, оставляя учеников на весь урок одних, - я насчитывал таких уроков порядка 4-5 за две недели. И в итоге на родительском собрании уверенным тоном предлагают взять репетитора по основным предметам. И получаем с первого по одиннадцатый класс, - прохождение очень приличных сумм. И как с этим бороться? Педагоги возвели себя в статус, что никакая критика в их адрес не позволительна.У меня мама проработала 40 лет в школе. Но она работала! И с 45 учениками! И не склоняли к репетитору. А теперь что же? Будут требовать уже не 25, а 10 учеников на одного педагога, и при этом ещё склонять к наёму репетитора.
Оценкомания - это процентомания в системе школьного образования. А потом падают ракеты и спутники, а технари-академики с горечью сообщают, что выпускники ВТУЗов чертежи читать не умеют. А начинается то всё со школы... и речь то о черчении уже и не идёт, речь идёт о системе школьного образования вообще...
Здравствуйте, господин Президент!
Использование планшетов (компьютеров) в качестве эл.учебников требует изменения порядка изложения материала, например: схема (рисунок, чертеж, главная мысль) на одной странице, а пояснения к ней - на других - так нельзя!
Схема и пояснения к ней должны быть на одной странице, либо придется все распечатывать и изучать в бум.варианте. Все зависит от видов памяти, используемой для обучения-визуальная память (мы помним, на какой станице, какой абзац, как расположен абзац и его форму-на основании этих сведений вспоминаем, что написано); слуховая память (кто, каким голосом это говорил), ко всему этому присоединяются наши многочисленные ощущения, что и позволяет осознать, понять, запомнить.
При использовании планшета нет внешнего вида учебника - все сведения сливаются в одно серое поле; нет "реперных" точек запоминания - их надо создать.
