Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Mitkin, Рязанская область
  5 декабря 2013 19:34

  Моя идея не нова. Если не ошибаюсь она используется на одном из форумов от МФТИ. Однако там перебор в уровне сложности задачи.

  Я бы взял за основу задачи примерно следующего плана:

  - сложение дробей,

  - умножение двухзначных чисел,

  - сложение 3х-значных чисел,

  - производная от степенных и других элементарных функций,

  и т.п.

  Ответ можно легко подсчитать на бумажке (или на сенсорном экране). Это может сделать школьник, который знает основы математики. Даже взятие производной - операция очень простая.

  Можно эти вычисления сделать и в уме.

  Я должен отметить, в который раз, что студенты (ныне выпускники) РИ (ф) МГОУ не могут взять производную от функции x^2 (квадрат икса). Для решения подобных задач они нанимали меня.
• Mitkin, Рязанская область
  5 декабря 2013 14:37

  Крылов, Калужская область, 5 декабря 2013

  При включении электронных приборов можно запрашивать пароль.

  Сам пароль может быть сформулирован как ответ на решение какой-нибудь задачи.
• Крылов, Калужская область
  5 декабря 2013 00:38

  Я не учитель, но репетитор.

  С моей точки зрения на "устаревание" может жаловаться либо человек методически безграмотный, либо преследующий свои цели.

  Математика давно устоялась. Отбор нужных средств давно произведён.

  Всевозможные новации наносят непоправимый вред.

  И нужны только для защиты диссертации.
• Василий, Москва
  4 декабря 2013 19:53

  Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 3 декабря 2013 16:01

  @Ребёнок безумно устаёт.

  Ранее я уже отмечал, что причина состоит в негодности методики преподавания. Она сильно устарела, а в последние годы возникло в ней множество дополнительных дыр и прорех. Это то главное, что необходимо менять в образовании. Это помимо оплаты труда учителей.

  Стоило бы наметить контуры противодействия этому процессу "загнивания образования заживо". Интересно, разумно ли ожидать, что "педагогическое гражданское общество" вдруг поголовно восстанет против такой тенденции и в едином порыве опрокинет все проблемы? Лично я сомневаюсь, так как у большинства учителей основные затраты времени уходят не на совершенствование обучения, а на выживание. Порой некогда сдержать даже данное обещание.
• Всеволод, Новосибирская область
  4 декабря 2013 15:01

  Хочу обратить внимание всех неравнодушных, что Минобр принял Концепцию развития математического образования в России. Почитайте, я нашел немало "интересного". Без кавычек не обойтись, так как есть вещи очень странные. Например, сетуют на "устаревание" программ на всех уровнях. Это, в частности, относится и к школе, к старшим классам которой большая, если не бОльшая, часть учеников не умеет уверенно работать с дробями, тем более с рациональными выражениями. Хоть один преподаватель математики укажет хоть один "устаревший" пункт программы (по математике, не ОБЖ и пр.), который не позволяет освоить операции с дробями? Или усвоить понятие функции? Учителя, отзовитесь!
• Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область
  3 декабря 2013 16:01

  ЕЛЕНА7575, Алтайский край 3 декабря 2013 13:23

  Присоединяюсь целиком и полностью!

  В прежней системе образования все работали: и учителя, и ученики, и администраторы.

  В нынешней системе администраторы делают вид, что управляют, учителя делают вид, что учат, а ученики делают вид, что учатся (не все конечно - есть замечательные исключения, исключения из общего правила).

  В результате получается такая интересная игра в которой "третьи" (ученики) не нужны "вторым (учителям), "вторые" на нужны "первым" (администраторам), а "первым" нужным только деньги под предлогами "оптимизации", "экономии", "повышения зарплат" (одних за счет других) и т.п.

  В этой игре есть ещё один "четвертый" персонаж - родитель, который за все это платит и, который, обычно за все виноват. Ребёнок плохо учится - виноват родитель - не уследил. А может виноват учитель, который просто плохо объяснил?

  Ребёнок безумно устаёт. Так надо же на курсы ходить, к репетиторам (ведь ЕГЭ да ГИА впереди), учителя-то теперь к ним готовить на уроках не обязаны. По субботам - учеба. Администраторам надо отдыхать, а ученикам - нет. Пусть работают.

  Все это сплошные издержки. И платят (или расплачиваются) за все это родители.

  Надо возвращать (хотя и не бездумно) - назовём её так - "доперестроечную" модель образования.

  И особенная просьба отменить (категорически) занятия у школьников по субботам - они тоже люди!
• ЕЛЕНА7575, Алтайский край
  3 декабря 2013 13:23

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Верните нашим детям советскую систему образования! Ведь можно ее как то усовершенствовать, сделать единой программу обучения. Хватит экспериментировать, уже все от этого устали: и дети, и учителя, и родители. Дети учатся 11 лет, а часов только прибавилось. Некоторые учатся и по субботам. Это недопустимо, в стране много больных детей и не все выносят такие нагрузки.
• Лагутин Александр, Москва
  27 ноября 2013 14:22

  Всеволод, Новосибирская область, 27.11.13

  "Я Вам по-секрету скажу, что жизнь вредна".

  Капитан С.А., Волгоградская область, 26.11.13

  "Так в Волгограде ещё с советских времён есть институт физической культуры".

  Mitkin, Рязанская область, 26.11.13

  "Но они необходимы - это абсолютно точно".

  Спасибо за реакцию.

  Каждый решает, как прожить жизнь, вне зависимости от того вредна она или нет.

  Однако не имеет смысла насаждать детям вредные уроки.

  Чтобы была польза, необходимо переодеться, размяться, потом остыть, принять душ, одеться и успокоиться.

  Это возможно в секциях, которые должны быть для детей (желательно для всех, что ныне фантастично) бесплатными и вне уроков.

  Не все дети могут выполнять одинаково разные упражнения, в класс нельзя подбирать учеников по показателю физического развития, что само собой в секции.

  Физкультура - великая вещь, но не на школьных уроках.

  Институт физкультуры не только в Волгограде, а тренеров приглашаем из-за границы.
• Всеволод, Новосибирская область
  27 ноября 2013 05:54

  К комментарию Лагутина Александра, Москва, 26 ноября 2013 09:45

  "Уроки физкультуры в школе вредны".

  Я Вам по-секрету скажу, что жизнь вредна - из-за нее умирают.
• Капитан С.А., Волгоградская область
  26 ноября 2013 16:57

  Лагутин Александр: «Учителей физкультуры не наберётся и 5%, кого можно допускать к детям».

  - Так в Волгограде ещё с советских времён есть институт физической культуры. Просто эти «паны-спортсмены» не желают после выпуска разъезжаться по стране и прививать физическую культуру школьникам. Насколько я слышал 80% идут в бизнес, как будто это институт бизнеса. Зачем бизнесу и стране такое образование?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 355 356 357 358 следующая ››