vitalii Краснодарский край. Читаю высказывания тех наших граждан, которые за платные школы и поражаюсь. В Краснодарском крае даже при "бесплатном" обучении поборы происходят уже много лет, с первого класса собирают буквально на все, перечислять не буду, слишком долго! Это было незаконно, а теперь им руки развязали, В последние годы большая часть законов принимается в ущерб народу!
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
15 мая 2010 08:04
-
14 мая 2010 20:35
ДМИТРИЙ, 14 мая 2010 г., 15:45 писал:
"Ключевое место в системе выделения талантливых людей занимают школы с углубленным изучением того или иного предмета. А новый закон о бюджетных учреждениях наносит по ним мощный удар".
Да, Вы правы. Не знаю, сколько Вам лет. Если немного, то, возможно, не знаете, что в бытность "правления" в Ленинграде Г. В. Романова (1-го секретаря Ленинградского ОК КПСС) душили математические и языковые спецшколы (чтобы "не воспитывали элиту"). Кажется, у Григория Васильевича появились доблестные продолжатели.
-
14 мая 2010 15:45
Для Любава 13 мая 2010 21:54
Что касается "отмены крепостного права в образовании":
пусть каждый умный будет иметь право быть дураком!
Правда не понимаю, как обеспечить "конституционное" право каждого дурака быть умным.
Если серьезно, то Ваша, Любава, точка зрения понятна. Ну не хочет человек учить грамоту, ну и не надо его заставлять... Не хочет работать - тоже не надо... Всех таких асоциальных типов нужно оставить в покое, лишь бы никого не трогали. Своего рода "Битва с дураками" наоборот.
С другой стороны, Вы предлагаете идти путем последовательного распада социальной структуры общества. После логического завершения этого пути целостность общества можно будет поддерживать исключительно силовыми методами. Или Вы полагаете, что люди могут быть как муравьи: "рабочий" сам по себе работает, "солдат" - сам по себе охраняет и т.п.? Так что Ваши предложения конструктивными назвать никак нельзя. Обратитесь к истории, почему всякие развивающиеся общества стремились поднимать образование?
Всего Вам наилучшего.
-
Комментарий к записи от 22 марта 2010
14 мая 2010 15:45
Ключевое место в системе выделения талантливых людей занимают школы с углубленным изучением того или иного предмета. А новый закон о бюджетных учреждениях наносит по ним мощный удар. Поскольку углубленное изучение предмета, очевидно, явно не входит в государственный стандарт, оно станет платным, а, следовательно, доступным не тем, кто талантлив, а тем, чьи родители достаточно богаты и амбициозны, чтобы оплачивать обучение в физматшколах и т.п.
-
14 мая 2010 10:57
О ЗАКОНЕ, теперь уже подписанном Президентом РФ.
Я обратил внимание на весьма показательный фрагмент интервью, которое дал министр образования и науки А. Фурсенко главному редактору "Эхо Москвы" А. Венедиктову:
А.ВЕНЕДИКТОВ: Вот, все-таки, наверняка как любые новеллы, любые инновации, это в себе... существует реальная угроза. Вот, вы не видите те угрозы, которые говорят ваши оппоненты – я имею в виду и коммунистов, и «Справедливую Россию», и ЛДПР – я тут почитал стенограмму заседаний Государственной Думы. А вы видите вообще, в чем недостатки этого закона и где, может быть, мы просядем?
А.ФУРСЕНКО: Опасности вижу.
А.ВЕНЕДИКТОВ: В чем?
А.ФУРСЕНКО: Первая опасность. Этот закон подразумевает гораздо более активное участие общественности.
Министр опасается активного участия общественности?
Не потому ли 13 мая 2010 г. в С-Петербурге прошёл митинг с требованием отставки Фурсенко?
-
14 мая 2010 00:45
Уважаемые участники дискуссий.
Очень согласен с Александр Ш., Волгоградская область 13 мая 2010 16:09.
Для Всеволод, Новосибирская область 12 мая 2010 09:25. Думаю, поймете, почему сказано, что кого–то на обочину, если прочтете Александр Ш., Волгоградская область 13 мая 2010 16:09
Дело не в том, что есть те, которые не хотят/не могут этого делать, а в том, что они хотят/могут другое. Например, стать хорошим специалистом в своем не престижном, но полезном деле. А наша система ничему такому не учит, и даже унижает тех, кто не стремится к получению высшего образования.
Для Любава 11 мая 2010 21:54.
Под потребностью детей считаю их обычное детство, а не исполнение требований государства. Мы пошли против естественного развития и получили то, что имеем.
-
13 мая 2010 21:55
Вообще я считаю правильно, что г-н президент подписал новый закон, по которому школам не нужно будет ждать отдельные средства на установку новых пластиковых окон, имея остаток от средств на закупку компьютеров. И что самое главное так это то, что не все школы получат право распоряжаться выделяемыми средствами по своему усмотрению, а то известные господа запросто разбазарят государственные деньги на личные нужды...
-
13 мая 2010 21:54
ДАЙТЕ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ
В системе образования кризис: одолевают сомнения по поводу того, чему учить и как учить. Тем не менее, все убеждены, что «дети должны освоить школьную программу». Какое замечательное по своей парадоксальности словосочетание!
Наша педагогика основана на советской идеологии: партия сказала - комсомол ответил «Есть!». Наши успехи в области образования – результат заботы матушки-природы, предусмотрительно наделяющей не менее четверти человечества довольно высоким интеллектом.
«Многознание ума не прибавляет».
«Самое большое бедствие цивилизации – ученый дурак».
Конституция РФ ст. 43 п.1: Каждый имеет право на образование.
Гражданский кодекс ст.1 п.2: Граждане приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своем интересе.
Может, пора отменить крепостное право на образование?
-
13 мая 2010 19:28
Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" был подписан нашим Президентом.
-
13 мая 2010 18:47
Дмитрий Анатольевич, совершенно понятно, что закон, который обсуждается активно в этой теме, у вас не вызывает никаких опасений. Это, честно говоря, несколько удивляет. Кто может сказать о повышении качества образования? Его уже давно начали медленно разваливать, это нужно признать. И абсолютно понятно, что решили добить ещё то хорошее, что осталось. Загадочный госзаказ, о котором говорится в законе, по сути превратится в сокращённую школьную программу. Конечно, можно сколько угодно говорить о добровольности посещения дополнительных занятий, но для многих эта добровольность будет просто необходимостью, но это не означает, что у тех ,кому это необходимо, будет возможность оплачивать дополнительные часы. Сейчас существует школьная программа. Её более-менее достаточно для поступления в вуз. Зачем постоянно пытаться что-то изобретать? Согласно закона "Об образовании" государственные образовательные учреждения имеют право предоставлять дополнительные образовательные платные услуги, например, репетиторство, углублённое изучение предметов сверх программы, дополнительные предметы, которые не входят в школьную программу и т.п. Почему никого не волнует, что качество половины учебников просто отвратительное, что на уроках химии во многих школах ученики не имеют представления, как сделать самим простейший опыт, а смотрят, как это делает преподаватель? Почему никого не волнует, что астрономия признана необязательным предметом, ОБЖ преподаётся кем попало (если вообще преподаётся!), черчение во многих школах преподаётся чуть ли не факультативно? Но вместо этого имитация заботы о подрастающем поколении и как всегда громкие фразы, мол, для вас же стараемся. Ну не можем мы без громких фраз и пустых обещаний! И ведь с какой скоростью принят был этот закон! Просто диву даёшься такой оперативности!