Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 10 февраля 2014 14:35
Раздел вашего сайта, где Демо, не работает. Вылезает исходный текст программы и куча ошибок.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
11 февраля 2014 14:00
-
10 февраля 2014 22:58
"Я бы сказал – нет в руководстве страны понимающих, что к оптимизации работы учителя недопустимо даже на пушечный выстрел допускать апологетов рыночных методов".
Голосую "ЗА" двумя руками.
Рыночный подход - одна из основных причин провала в образовании.
-
10 февраля 2014 14:35
Дорогие друзья! Всем большое спасибо за участие в дискуссии!
Желаю всем самого наилучшего!
Всего хорошего!
-
10 февраля 2014 13:53
Крылов, 8 февраля 2014 11:19
@Нет желающих оптимизировать работу учителя, сосредоточить его деятельность на учениках.
Я бы сказал – нет в руководстве страны понимающих, что к оптимизации работы учителя недопустимо даже на пушечный выстрел допускать апологетов рыночных методов.
В горниле приватизации действовал принцип – кто не успел, тот опоздал. Но успеть могли только имевшие влияние на потоки собственности из общенародного кармана в особо приближённые. Учителя не были даже просто приближёнными, и тем более не прокладывали арыки для перетекания собственности. О них же самих позаботиться было некому и некогда. Так пришлось им перейти на осадное положение, в котором выжить, не приворовывая, невозможно. Когда всем стало ясно, куда ведет страну такой вектор перемен, вместо устранения причины гниения стали бороться с его запахом, развели кучу погонщиков, контролёров и заборов, при этом далеко не доведя условия жизни и труда учителей до приемлемых, даже не позаботившись восстановить порушенное.
Как известно, голодное брюхо к прогрессу глухо. Поэтому сами учителя о наладке системы достойного поощрения прогресса и по сию пору не заботятся, тем более, что такой властью они и не наделены. Поэтому прежде всего надо создать соответствующий орган педагогического самоуправления. Это не партия и не профсоюз, но определенный выборный оргкомитет необходим, иначе трудно ожидать, что педагоги смогут спонтанно установить Правила Движения к прогрессу. Создание такого комитета могло бы быть главной задачей Минобраза. Возможно, что-то в этом роде уже есть.
Но если нет, как и собственного понимания «зачем и почему», то можно бы ожидать, что низы сами простимулируют свои руководящие верха. Но у любой пирамиды власти инициатива имеет неприятное свойство течь исключительно сверху вниз. И она склонна принимать формы препонов и запретов, но никак не стимулирования учительского творчества. Но это лишь видимость работы, и польза от нее такая же, как и от любого иного очковтирательства.
-
10 февраля 2014 13:50
Восприму это как добрые слова. Ибо наш проект именно на то и направлен, чтобы облегчить труд учителя (не люблю слово оптимизация - у нас это ассоциируется с сокращениями).
Мы придумали как минимальным нажатием клавиш сделать чрезвычайно доброе и полезное дело. Всё систематизировано и структурировано. А если в параллельные классы задается одинаковое задание, то его достаточно записать 1 раз, а для всех остальных классов менять только их литеру и успевать нажимать кнопку "Сохранить".
Если до Вас уже кто-нибудь записывал тему урока, то она выпадет в виде готового списка - даже набирать не надо. Именно так мы поступаем, когда вбиваем слова в строку поиска Яндекс. Просто и привычно.
А если Вы прикрепите к заданной теме ещё и собственные методические файлы (либо ссылку на источник из Интернет), то польза увеличится во столько раз, сколько таких файлов Вы используете.
Ни родителям, ни ученикам не надо ломать голову, что надо дополнительно прочитать или посмотреть к уроку.
Учителям не надо делать распечатки для каждого ученика в классе, не надо тратить время на то, чтобы настаивать на записи своих д/з в дневниках во время урока. Пусть это будет записано на доске как и положено, но сколько минут драгоценного времени можно сэкономить на дополнительное объяснение? А перемножьте это на все классы в течение дня? Какая будет экономия?
Это и есть упрощение, это и есть оптимизация времени учителя. Мы помогаем перераспределить время учителя на более полезные дела, экономя на рутине.
Интересно - что эффективнее постоянно жаловаться на то, что дети приходят на урок не подготовленными или тратить несколько минут на то, чтобы у них не было шанса прийти на урок неподготовленными?
-
8 февраля 2014 11:19
Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 7 февраля 2014 15:18
У меня складывается другое впечатление.
Нет желающих оптимизировать работу учителя, сосредоточить его деятельность на учениках, а не на пустой отчётности.
Поэтому, если предлагается что-то новое, этому должен предшествовать анализ необходимости.
Новые средства должны оптимизировать работу учителя, направляя его деятельность на ученика и освобождая от пустой траты времени.
-
8 февраля 2014 08:04
Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 7 февраля 2014 15:18
Друзья, у меня складывается впечатление, что многими учителями совершенно разные проекты принимаются за одно и тоже.
Верно, хрен редьки не слаще, ваша программа такая же дополнительная нагрузка на учителя, только теперь ему придется заполнять: бумажный журнал, электронный журнал, бумажный дневник, электронный дневник, и еще вашу программу домашних заданий, а также писать кучу отчетных бумажек об использовании программного обеспечения, и считать, сколько родителей пользуются данными программами.
Зачем? Из всех родителей менее половины заглядывает в бумажный дневник ученика и только 10 часть в электронный, а остальным всё равно.
Ели родителям действительно интересны успехи ребенка, у него более тесная связь с классным руководителем и учителями, а тем, кому все равно, никакие дневники не помогут. Это лишь лишний повод обвинить учителя во всех смертных грехах.
-
7 февраля 2014 17:31
Гайсин Марс Марсельевич 6 февраля 2014 16:10
@мы и посоветовали ребенку первый вариант (она добросовестно пыталась разобраться). Но, по мнению авторов учебника, ответ- 3-й вариант! За что и была снижена оценка ребенку! Т.е. 3*6 не равно 6*3 и неверно. Вот так!
Как ни странно, но в моем багаже предложений по очистке образования главным образом конкретные примеры и способы - как именно удалить многие дефекты образования, сходные с данным проколом авторов учебника.
-
7 февраля 2014 16:42
Кстати, тоже согласна насчет количества журналов. У меня их 13, причем в некоторых несколько дисциплин. Это будет далеко не 5-10 минут в день. А что это даст мне как учителю кроме доп. нагрузки?
-
7 февраля 2014 15:18
Саяпина Виктория, Амурская область 6 февраля 2014 23:50
Друзья, у меня складывается впечатление, что многими учителями совершенно разные проекты принимаются за одно и тоже.
Портал домашних заданий не имеет никакого отношения к внедряемым в школах страны электронным дневникам, которые должны выполнять свою главную функцию - оказывать государственную услугу об успеваемости учеников (в электронном виде).
Дополнительно они ведут многофакторных статистический учёт. Всё это необходимо в первую очередь органам образования регионов. У них есть такое обязательство перед Правительством РФ. Как и какими силами эта функция выполняется - это отдельный вопрос. И, действительно, заполнение электронных дневников (особенно на начальном этапе) требует очень большого количества учительского времени.
Кстати, функция домашних заданий в них имеет второстепенный характер, так как напрямую к госуслуге отношения не имеет.
Портал домашних заданий задуман исключительно для того, чтобы с минимальными усилиями (5-7 минут в день) добиться максимальной подготовленности учеников к урокам, "прозрачности" взаимодействия учитель-ученик в вопросе домашних заданий.
Портал позволяет учителям-предметникам разных школ страны совместными усилиями накапливать базы методических знаний к темам конкретных уроков (по принципу Википедии) и использовать их при подготовке к уроку, а также при его проведении.
Создан удобный канал для связи учителя-предметника с родителями, если необходимо донести персонифицированную информацию.
Тем кому любопытно, просто откройте на портале свой "личный кабинет учителя" и Вы увидите все имеющиеся там возможности.
Думаю многие из них Вас приятно удивят! Если есть пожелания, напишите нам! Мы заинтересованы в совершенствовании портала.
Благодарю за внимание!