Видеоблог Дмитрия Медведева :: Комментарии по теме: Школьное образование

12 августа 2014 19:38

Краем уха слышал, что уже выделены первые премии за новшества в школьном преподавании. Уже давно муссируется вопрос об открытии учебной программы ТВ. Но о сдвигах пока не слышно.

Как сейчас имеются записи разных ток-шоу, так и в школьной учебе выбившимся из программы детям (болезнь, перемена места жительства, другие причины) должна иметься возможность скачать нужные записи уроков и быстро подтянуть свои знания до должного уровня. Доступ к таким записям даст другим учителям возможность смотреть их и предлагать улучшения по методикам изложения нового материала и способам проверки усвоения пройденного. Таким образом, каждый желающий педагог сможет принять участие в модернизации образования, а авторы новшеств с наиболее высоким рейтингом в педагогической среде - получить заслуженное проявление к ним уважения всей страны.

Можно также запустить регулярное педагогическое ток-шоу о проблемах и общих принципах совершенствования школьного обучения, поначалу хотя бы раз в неделю на час-полтора. В конце концов, это много более важная тема, чем многие политические или моральные ток-шоу, не говоря уже о телерынке невест и женихов разного возраста.

Василий, Москва

12 августа 2014 11:30

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Самая массовая элетроника в госуслугах, и уже давно – это теле- и радиовещание. Учебники на электронных носителях – это будет очень хорошо, когда их цена сравнится с ценой детских ботинок. А до тех пор все педагогические силы надо пустить на содержание и форму подачи знаний детям, обеспечив изложение нового материала “электронным учителем” в каждом классе.

Поскольку живому учителю надо ещё контролировать успешность восприятия детьми нового материала, опять необходима экономия времени при изложении материала, а потому требования к качеству учебной программы чрезвычайно высоки. Это требует напряженной работы для большого коллектива талантливых учителей, причем членство в этом коллективе – динамическое, его определяют не бумажные корочки “члена союза учителей”, а конкретный вклад в развитие технологии обучения детей с применением компьютерных программ для визуальных учебных пособий и иллюстраций.

Все это дело достаточно громоздко, и оттого велика опасность, что оно захлебнётся в хаосе проблем педагогики и в море индивидуальных привычек и предпочтений учителей. Поэтому совершенно необходима простая, но ёмкая систематизация содержания этого масштабного проекта. Здесь надежда на скорый успех связана с тем, что педагогика составляет лишь малую долю от полного перечня научно-технических проблем, довольно успешно классифицированных специалистами.

Такая школьная классификация в доступном для всех изложении послужит также спасительным мостом для родителей, помогая им быстро сориентироваться и подстроиться к систематизированным требованиям школы. Если отвлечься от специфического содержания программы обучения, то примерно так мне и представлялась работа над модернизацией школы.

alenyshka1967, Костромская область

11 августа 2014 13:05

По телевидению прозвучала новость: правительство планирует оплатить создание электронных учебников. И была озвучена стоимость одного такого издания: порядка нескольких десятков тысяч. Но в современных условиях мировых санкций это все равно, что фуа-гра для каждого россиянина. Ведь потребуется оснастить школы и электронными приспособлениями для работы с этими учебниками (ведь многие родители не смогут себе это позволить). Сколько падений с парты, ударов по голове соседу выдержит это изобретение техники? А ухудшение зрения, искривление осанки, переутомление от напряженного всматривания в экран? Кто будет и за чей счет ремонтировать эти электронные книги?

А что бы решить проблему лишнего веса ранца (портфеля) школьника, возможно, нужно разбить их по четвертям-полугодиям (как в начальной школе).

наталья, Псковская область

24 июля 2014 16:02

В этом году снизили средний балл ЕГЭ по русскому языку. Совершенно очевидно, что знания детей по этому предмету снизились. Все социальные опросы показывают, что знания школьников по русскому, литературе, истории тоже снизились. Посмотрите на события в Украине, посмотрите на толпы этих молодчиков, которые несутся сломя голову по улице и проклинают Россию. На их примере можно ясно показать, что будет, если молодежь будет плохо знать свой язык, свою историю, свою литературу и к чему неграмотность может привести. Я считаю, что преподавание этих предметов - русский, история, литература надо изменить. Не надо принимать ЕГЭ по этим трем предметам. Надо делать письменный или устный экзамен, как в советское время, пусть принимает комиссия из нескольких человек, пусть им ставят оценки не по 5-бальной системе, а например, по 100-бальной системе. Например, пять преподавателей и каждый имеет право поставить по 20 баллов. И из их суммы сложится оценка. Ну, нельзя оценивать знания студента, как в шоу "Кто хочет стать миллионером". Угадает ответ или нет? Таким образом, нет стимула, что-то учить. Школьник должен понимать предмет, а педагог оценить ответ. А без беседы с педагогом и личного контакта правдивой оценки не получится.

Комментарий к записи от 23 мая 2014

Vayenshtefan, Нижегородская область

3 июня 2014 08:56

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

В 2014 году в Нижегородской области государственную итоговую аттестацию (ГИА) проходят более 41 тысячи выпускников. Из них большая часть – это выпускники 9-х классов (26 500 человек). При этом главный акцент по организации ГИА по-прежнему приходится на ЕГЭ, в котором приняли участие более 14,5 тысяч одиннадцатиклассников. 29 мая 2014 года в Нижегородской области состоялся ЕГЭ по одному из обязательных предметов - по русскому языку. В обязательном экзамене приняли участие 15 695 человек, в том числе 14 403 выпускника текущего года – традиционно это один из самых массовых экзаменов. Было задействовано 99 пунктов проведения экзаменов. В министерство образования области поступила информация об одном случае нарушения порядка проведения государственной итоговой аттестации – наличие мобильного телефона. Участник ЕГЭ, допустивший нарушение, удален из пункта проведения экзамена. Результаты ЕГЭ по русскому языку будут получены не ранее 10 июня 2014 года. Ранее сообщалось, Губернатор Нижегородской области Валерий Шанцев заявил, что развитию науки в регионе уделяется большое внимание. «Нижегородцы внесли большой вклад в развитие отечественной науки: это и Кулибин, и Лобачевский, и Ростислав Алексеев, и многие другие. Очень хорошо, что у них есть юные последователи, которые уже с ранних лет серьезно занимаются наукой», - добавил Губернатор. Напомним, 26 мая состоялся ЕГЭ по географии и литературе. В регионе экзамен сдавали около 1 400 участников. Нарушений организации порядка проведения ЕГЭ в пунктах приема экзаменов нижегородцами не выявлено, удаленных с ЕГЭ по географии и литературе не было. Однако в целом по России было удалено 54 участника ЕГЭ за пользование средствами связи и 12 участников за пользование шпаргалками. Результаты всех 66 участников аннулированы без права пересдачи в текущем году. Рособрнадзором не обнаружено случаев размещения КИМов в сети Интернет.

Обсудить в Живом Журнале

Комментарий к записи от 23 мая 2014

Kvazar3C273, Эстония

31 мая 2014 17:34

Школа должна по-настоящему рассматривать своих учеников и их родителей в единстве, как одно целое. Родительские собрания надо проводить два раза в месяц, не реже - для энергетической подпитки родителей. Обратите внимание, как такая подпитка проходит в религиозных деноминациях, особенно в тоталитарных сектах. Посещение собраний, богослужений является обязательным, потому что пришедшему есть возможность "парить" мозги. И чтобы мозги не успели "остыть", данные мероприятия проводятся минимум три раза в неделю. И в каждой деноминации предусмотрены разного рода наказания за непосещение. Малолеток воспитывает еще и улица. Школа должна быть парной, а учителя вениками для учеников и их родителей. И если посещаемость родителей меньше 50% от общего количества школьных собраний, ученика не допускать до ЕГЭ.

Обсудить в Живом Журнале

Комментарий к записи от 23 мая 2014

VideWider, Липецкая область

27 мая 2014 13:01

Мы не раз слышали, что старая система образования более совершенна, чем нынешняя.

А причина очень проста. Раньше все преподавалось в контексте объективной "инженерной" реальности, а не субъективного "предполагаемого" фантазерства. Сам тип мышления советского человека, был в контексте, "а как это применить на практике". Теперь, не только по-моему мнению, это утрачено.

ЕГЭ также привязано часто к экзаменам, вида "а вдруг/а может быть". Научный метод, и что более важно, "инженерный" метод надо во всем культивировать. Тогда и научно-технические прорывы возможны.

Обсудить в Живом Журнале

Комментарий к записи от 23 мая 2014

zhyks, Тульская область

26 мая 2014 11:08

ГИА-9 и ЕГЭ-11 по математике - много объективней и эффективней контрольных и билетов (не решающее, но необходимое условие). Но наравне с поступлением в ВУЗ на платной основе, у уважающих себя ВУЗов должно быть право контрольной проверки результатов, полученных претендентами на ЕГЭ-11.

Обсудить в Живом Журнале

Комментарий к записи от 23 мая 2014

Карлов Олег Вячеславович, Саратовская область

23 мая 2014 15:16

Поддерживаю инициативу профильного министерства о введении нескольких пересдач ЕГЭ. Это снизит нервную нагрузку у выпускников при сдаче ЕГЭ.

Обсудить в Живом Журнале

док, Псковская область

23 мая 2014 09:00

Представьте, Дмитрий Анатольевич, что Вы пошли во второй класс, и Вам ребенку 7-8 лет приходиться учить английский язык, это еще не зная толком русского. Заведомо зная, что к 11 классу самостоятельно вы не будете ни говорить, ни писать, ни читать на английском. В лучшем случае - перевод со словарем. Спрашивается, оно надо нашим детям?

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 355 356 357 358 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)