Здравствуйте! Дорогие сограждане, у меня вопрос - сколько мы еще будем терпеть издевательства над нашими детьми? Чему их учат в школе? Разве это можно назвать образованием? Неужели у нас недостаточно опыта организации учебного процесса в школе, зачем нужны нововведения? Которые, замечу обходятся стране в колоссальные суммы! Каждый день учимся с внучкой по-новому! Есть такой предмет в 3-м классе-"Окружающий мир". Вчера мы, к примеру, придумывали сказочную страну и составляли для нее бюджет, хотя после одного занятия ребенок так и не понял, что такое бюджет, а тем более государственный. Ребенок не знает, сколько стоит буханка хлеба, но должен "составить список расходов своей семьи за 1 день". Неужели это надо ребенку в 3-м классе? Кому в голову пришла такая идея. Я знаю семьи многих одноклассников моей внучки, родители которых уже с первого класса нанимали своим детям репетиторов! Или это такая система повышения зарплаты учителей? И что это за бесплатное образование, если на каждый выданный бесплатно учебник родители должны купить несколько рабочих тетрадей, задачников и решебников по 200-300 рублей каждый? О спорных "достоинствах" ЕГЭ и говорить не хочется! Дожили, что для поступления в 1-й класс ребенку нужно пройти СПЕЦИАЛЬНУЮ подготовку! Как ребенок может не соответствовать каким-либо требованиям, если он идет в 1-й класс УЧИТЬСЯ? А ведь над этим "думает" целое министерство! До каких пор вы будете разваливать советскую (одну из лучших в мире в свое время) систему образования? Задача школы- "сеять разумное, доброе, вечное". Что мы посеем в результате таких экспериментов? А тем более, КТО будет сеять, если уже сегодня, согласно высказываниям наших деятелей от образования, не все учителя соответствуют ИХ сегодняшним требованиям? Хочется попросить господина Фурсенко: прекратите проводить опыты на наших детях!
Не пора ли остановить этот беспредел и разбазаривание средств!
Спасибо!