Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 235 236 237 238 239 240 241 242 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Сибирь
  22 мая 2011 09:15

  Анна, Смоленская область

  20 мая 2011 07:37

  ****Когда я услышала о платном образовании - был настоящий шок! Раньше советское образование считалось одним из лучших в мире, а теперь? Как родители с зарплатой в 10 000 могут оплатить обучение своего ребенка?****

  Алена, Вологодская область

  19 мая 2011 14:07

  **** Вы говорили, что платного образования не будет. А на деле получается, что платное образование будет внедрено. Люди не готовы к платному образованию****

  Пожалуйста, не кричите "волки" раньше времени.

  Я поняла так: Будут бесплатные\казённые\ школы и частично платные.

  Если в вашем городке всего лишь одна школа, она будет по умолчанию бесплатной, так как необходимо дать образование деткам из семей с любым доходом. Там будет одна программа - традиционная, и вас никто не будет понуждать покупать комплекты учебников (кроме печатных рабочих тетрадей).

  г.Фурсенко пообещал 36 бесплатных часов в неделю - это 7 уроков 5 дней в неделю. На мой взгляд, более чем достаточно.

  А школы, обучающие по углублённым программам - да, там нужны взносы. И комплекты учебников для школ с углублённым изучением предмета. Тут без трат не обойтись.

  Хотя, в нашей школе \класс "а"--физ-мат, класс "б"--гуманитарии\ висит объявление: "В нашей школе образование бесплатное"

  Давайте дождёмся официальных заявлений о платном образовании.

  Я не думаю, что Правительство будет вредить своему народу. В реформах всегда есть промахи, но они исправляются.

  С уважением.
• Kriska, Москва
  22 мая 2011 14:28

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич, мой сын 9-классник, в этом году выбрал дополнительный экзамен по обществознанию. Ознакомившись со списком экзаменационных вопросов, я, мягко говоря, пришла в недоумение… Вот некоторые из них:

  1. На основании какого документа может производиться обыск в квартире гражданина? (Зачем в 9-ом классе знания УПК?)

  2. Бабушка и дедушка решили оставить вам наследство. На основании какого документа вы можете стать наследником? (Ответ на этот вопрос может занять минут 30…и более. Но зачем? Разве подобные вопросы разбираются в учебнике по обществознанию Боголюбова? И зачем школьнику знать про наследников 1-ой очереди, про 3\4 положенной по закону доли для нетрудоспособных и несовершеннолетних, про тонкости наследственной массы и тд.?)

  Честно говоря, такие вопросы просто обескураживают, ибо, я могу на них ответить, но и образование у меня юридическое. Но зачем такие вопросы давать школьникам, которые даже с римским правом должны знакомиться только на 1–ом курсе ВУЗа? Не всякий практикующий юрист знает процессуальные тонкости, ибо у него есть определенная специализация. Неужели нельзя навести порядок в школьном образовании? Почему нельзя разработать и ввести единый стандарт, который будет распространяться для всех детей? Почему школы учат по разным учебникам, а экзаменационные вопросы едины для всех? И почему в экзаменационных билетах для учащихся 9-го класса входят вопросы 2-3 курса правового ВУЗа?

  Заранее признательна, если вы найдёте время на рассмотрение этого вопроса.

  С Уважением-К.
• Kriska, Москва
  22 мая 2011 14:38

  Дмитрий Анатольевич,

  большинству родителей совершенно очевидно, что порядка в системе образования не будет до тех пор, пока министерство образования не начнет работать. Для этого пусть хотя бы наладят систему так, как это было при СССР, где мы с Вами получили достойное образование, которое до сих пор котируется везде! Рыба гниёт с головы, поэтому и начинать нужно с господина Фурсенко, который до сих пор не может понять, что происходит и почему все недовольны. Круг сегодняшних проблем может рассказать любой неравнодушный родитель, который вместе со своим чадом прошел хотя бы 9 лет учебы в школе. Экзамены едины для всех, а учебники каждый учитель выбирает как хочет. Если есть стандартные вопросы ЕГЭ и ГИА, то почему до сих пор нет единого стандарта учебной программы, обязательной для всех? Это же чистый хаос!
• Иван, Ивановская область
  23 мая 2011 09:58

  Для fizik алтайский край

  Видимо, Ваша мама из еще остающихся Учителей. Сейчас в обыкновении иметь 30 и более часов (знаком с примерами 48 и даже 52 часовой нагрузкой), дальше можно о них забыть, по необходимости присутствуя на "уроках", зарабатывая бонусы на различных конкурсах. Для этого нужно загрузить 2-3 исполнительных умника в классе. Средство запугивания - отметку не отняли, слава модернизаторам. Остальных можно перевести на свободное посещение, за неявку на урок можно и приплачивать той же отметкой. За качество обучения учитель ведь все равно ничего не имеет. Это не бред, гляньте школьную статистику.

  Порой до 30% времени учитель и пристяжной ученик проводит вне класса. Именно таких учителей, видимо, хочет видеть г. Фурсенко и я соглашусь - в этом случае зарплата может сравнятся со средней по региону.
• Старостин Борис, Свердловская область
  23 мая 2011 20:10

  Я,Старостин Борис Владиславович, учитель биологии из города Екатеринбурга, пишу Вам только из-за того, что не знаю как ещё добиться того, чтобы нас, учителей массовой и "неэлитной" школы, услышали. Я работаю в школе уже 7 лет и никогда не перейду ни на более престижную, ни на более высокооплачиваемую работу, также мыслят большинство моих коллег. Мы не можем набрать плановых 4 класса первоклассников! Из-за отмены территориального принципа приёма в школу, родители ведут детей "на вывеску" - гимназия, лицей и т.д. Может конкуренция должна быть везде, я даже поддержу это, если бы в 5-7 классе к нам не приходили плачущие родители (а их по десятку в год на параллель) и не просили взять своё чадо из "элитной" школы, которая обобрала все кошельки, не научив при этом здорового и адекватного ребёнка читать к 13 годам! Конечно, наш директор, как и педагоги "школы-неудачника" не отказываем в обучении никому, конечно, это влияет на результаты ЕГЭ, конечно и изначальный контингент нашей школы - родители, чьи места работы не приглянулись соседним школам. В такой ситуации, когда в 90-е годы, наша школа (часто менялись директора, которые и удержать то в нормальном состоянии школу не стремились) не ухватила себе титул или "вывеску" в отличии от соседей, мы получаем детей изначально педагогически и социально запущенных, на четверть это дети-мигранты, некоторые из которых не умеют даже здороваться по-русски! Но мы не жалуемся - у нас нет выпускников не сдавших ЕГЭ, у нас есть золотые и серебряные медалисты, имена наших выпускников достаточно громкие, но мы теряем детей, а значит можем потерять нашу Школу, в которой мы работаем не меньше, чем работали бы в элитной, не имея, многие из нас, другой записи в трудовой книжке.
• ПЁТР, Смоленская область
  23 мая 2011 22:23

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Последние годы в школьном образовании происходит много забавного. А мне интересно, почему это выпускников 9 и 11 классов заставляют сдавать экзамены уже в мае? Мы раньше сдавали экзамены почти по всем основным предметам, а потом ещё и в ВУЗ - и всё успевали. А сейчас так торопятся, что даже последние звонки переносят на 23 мая. Зачем? Почему нужно сдавать экзамен в 9 классе уже 26 мая? Неужели за июнь невозможно спокойно провести всю аттестацию? И ВУЗам, на мой взгляд, два месяца вполне достаточно для проведения вступительной компании. Есть ли ответ на этот вопрос у министра образования? Всех Вам благ.
• Анастасия, Московская область
  23 мая 2011 22:31

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Отрадно, что Вы наконец начинаете прозревать насчет министра Фурсенко. Возможно, неплохо было бы открыть учебник по любому предмету, одобренный нынешним Мин образованием. И тогда поймёте, какие "великие" перемены получило наше будущее (дети) на пути к отупению нации.
• matana
  23 мая 2011 23:33

  Здравствуйте!

  Думаю, что главная проблема нынешнего школьного образования - отсутствие внятной концепции, включающей нравственный вектор и практическое применение образование.

  Дети уже в начальной школе знакомятся с Декларацией прав ребенка, но понятия не имеют об ответственности. Коллективизм нынче "не в моде", но есть взаимопомощь, умение разрешать конфликты, уважение к старшим. Этому, к сожалению, в школе тоже не учат. Не надо вводить особый предмет, вся организация учебно-воспитательного процесса должна быть направлена на это. Информационный поток (телевидение, интернет, и т.д.) внушают детям на каждом шагу: обидели - отомсти, каждый за себя. Кто и где внушит им: тебе и другим нужна забота и внимание, конфликт можно разрешать не только мордобоем?

  Кстати, об информационном потоке.

  Количество предметов все увеличивается, а восприятие ухудшается. Это естественно. Представьте, что у вас средней мощности компьютер. Откройте в нем 3-5 окон, он будет работать. Откройте 25 окон - он просто зависнет. То же самое происходит с детским восприятием, дети просто "отключаются" от новой информации, перестают ее воспринимать. Отсюда выпускники школ, не умеющие читать, понимая прочитанное, дремучесть в области истории и другие распространенные явления.

  Многие отдельные предметы, можно включить как отдельные темы, и они будут восприниматься гораздо эффективнее.
• Россиянка, Оренбургская область
  24 мая 2011 09:58

  Недавно состоялось родительское собрание в школе, была озвучена следующая информация : "Теперь наша школа является автономной, денег из бюджета будет меньше, все будет зависеть от взносов родителей. Они (администрация), конечно, официально не имеют право собирать деньги, НО...... " . Очевидно, что переход на автономию многих школ автоматически увеличивает сумму "Добровольно-принудительных" взносов, что само по себе чудовищно! ШКОЛА ДОЛЖНА УЧИТЬ, А НЕ ДЕНЬГИ ЗАРАБАТЫВАТЬ!
• Немытова, Нижегородская область
  24 мая 2011 12:03

  Дмитрий Анатольевич, мы с мужем ждем ребенка. Я студентка, защищаю диплом летом, муж системный инженер с з/п 10000 р. Как на эти деньги наш ребенок может получить среднее образование?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 235 236 237 238 239 240 241 242 ... 355 356 357 358 следующая ››