Здравствуйте, скажите пожалуйста имеет ли право мер города Электростали забрать 10% из зарплаты учителей, и почему не платят за классное руководство с января месяца. Где эти деньги
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
29 апреля 2010 08:28
-
29 апреля 2010 08:31
Добрый день!
falcon0969, Ленинградская область28 апреля 2010 16:
"В связи с этим мне кажется, что изменения в части финансирования школ надо внести в раздел государственных учреждений, чтобы новый закон не противоречил Конституции РФ. Если финансирование оставить смешанным, то сразу одним законом или подзаконным актом утвердить и перечень предметов для госзаказа ...."
Именно так и будет, как в медицине. Будет стандарт бесплатных услуг. Но все ведь знают, что, во-первых, он будет выхолощен так, чтобы получить в итоге никуда непригодного выпускника. Во-вторых, будут родителей постоянно вводить в заблуждение, объявляя бесплатные услуги платными. В-третьих, будет постоянное склонение в получении платных услуг. Это происходит уже и сейчас, просто нынешние поборы легализуются. На качество обучения это никак не повлияет в лучшую сторону.
Могу, исходя из жизненного опыта сказать, что в 99% честный работник будет хорошо работать и за маленькую зарплату, постоянно, правда, испытывая унижение своим положением. А рвачи никогда не будут работать хорошо, сколько бы им не платили. В конкуренции произойдет вымывание честных в пользу рвачей и вымогателей. Каким будет результат гадать не приходится. У нас число потраченных денег никак не связано с результатом. Примером тому служат Игры в Ванкувере. Денег потратили больше в несколько раз, результат хуже в такое же число раз. В условиях отсутствия конкуренции деньги ничего не регулируют, а только обогащают незаслуженно.
"..До тех пор, пока мы ждем от законодательства, что оно уврачует бедность и устранит из мира привилегии, нам суждено созерцать, как растет бедность и умножаются привилегии".
Г. Форд.
-
Комментарий к записи от 22 марта 2010
29 апреля 2010 10:21
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
ГД приняла законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», СФ его одобрил. Теперь от Вас зависит, будет ли будущее у детей или нет.
Из З-проекта Ст. 92. Бюджетное учреждение
Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение государственного задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении государственного задания.
4. Бюджетное учреждение вправе сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, … для граждан и юридических лиц за плату.
Где объемы этих госзаданий? Где гарантии того, что объем не изменится в сторону уменьшения?
Вы являетесь Гарантом Конституции и не должны позволить отобрать у детей образование.
По подсчетам самым малым за обучение будет оплата в размере 6-7 тысяч, а сколько у нас минималка, которую получают большая часть населения страны? 4 330 р., половина на коммунальные услуги. Только государство при этом хочет, чтоб рождаемость была ого-го, чтоб мы в спорте были эге-ге, и наука впереди планеты всей.
Если сейчас уничтожить образование, то и не будет России, некому будет ее представлять в научном мире, задатки даются в детстве, чем больше кругозор, тем больше шансов у человека быть полезным для своего Государства. Сначала добейтесь того, чтоб каждый человек мог получать достойный заработок, обеспечивающий не только прожиточный минимум ( который у нас выше МРОТ), но и траты на образование.
С уважением, А.А.
-
29 апреля 2010 11:12
Являюсь безусловным противником перевода школы на коммерческие рельсы и поддерживаю многое из того, что написано здесь теми, кто против такой "модернизации" нашей школы.
Замечу при этом, что введение платного (даже частично) школьного образования весьма сомнительно не только с юридической и моральной точек зрения, но с "предпринимательской" - тоже.
Ведь когда услуга из бесплатной становится платной, мы обычно ждём её улучшения. Будет ли в школе после "денежной модернизации" лучше преподаваться математика, литература, физкультура или ещё какой-то предмет? Нет, конечно. Тогда вопрос: зачем и кому это всё надо?
-
29 апреля 2010 11:22
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
По поводу закона об изменении статуса бюджетных учреждений — школ, больниц и детских садов. Вызывает недоверие заявления инициаторов этих изменений, что принимаемые меры улучшат ситуацию с образованием. Вместо давно обещанного увеличения финансирования образования со стороны государства, пытаются решить эту проблему за счет народа. Дмитрий Анатольевич! Огромная часть наших граждан, имеющая детей, располагают очень скромными доходами в семье. Как же можно требовать от них дальнейшего увеличения платы за обучение в школе! Об этом очень просто рассуждать чиновникам, доходы которых несоизмеримы с уровнем доходов большинства наших граждан. Кроме того, говорят, что все платные уроки будут исключительно по желанию родителей и учеников. В школе в Москве уже предупредили, что с нового года будут платные дополнительные занятия, и посещает их ученик или нет будет учитываться при оценке его знаний в целом по всем предметам. То есть, если родители отказываются оплачивать дополнительные занятия - это влечет проблемы для ребенка. Авторы реформы говорят, что все дополнительные платные занятия будут исключительно добровольны, но одновременно ставят администрацию школ в такие условия, когда школе(в условиях сокращения финансирования) абсолютно необходимо будет зарабатывать часть денег за счет платных услуг. Прошу Вас не подписывать данный закон.
С уважением, Александр Рыбаков.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
29 апреля 2010 12:20
Добрый день! Последние дни во всех СМИ обсуждается один вопрос платного образования. А где вы видели в нашей стране бесплатное образование? Собрать ребенка в школу 1 сентября - это один комплект учебников только от 4000 до 6000 р составляет, а еще, проучившись четверть, меняют учебники т.к. те, которые купили летом, они уже устарели. Уроки пения, рисования, черчения, информатики - все это платно. На нужды школы каждый месяц сдаем 250 р +охрана 100 р и так далее. Ремонт в классах делаем сами, вплоть до того, что меняем окна, ставим пластик и сантехнику, и еще сдаем на ремонт школы ежегодно. При таком раскладе у нас образование давно платное. Учителя в классе дают минимум, а остальное на самостоятельное изучение, а если не понимает ребенок темы, то к репетитору. После уроков тот же преподаватель за плату ребенку разжует тему. Может хватит такого бардака в образовании. К ЕГЭ ребенок готовился год, писал пробные тесты, результат - хочется плакать. Русский язык 3 часа, попробуйте сами написать ЕГЭ тест + сочинения за 3 часа. Математика 3,5 часа, абсурд. По времени дети не укладываются, из нашего класса несколько человек уже перевелись в сельские школы, чтобы сдать ЕГЭ. Господа, не там ищете статью пополнения бюджета. Если государству нужны грамотные люди, то школы должны быть полностью государственные. Малый % населения может себе позволить платное образование. Если так дальше пойдет, то не далек тот день, когда мы вернемся в 18 век. Простому населению не до образования будет.
-
29 апреля 2010 18:00
Статья 43 Конституции гласит:"Гарантируется ОБЩЕДОСТУПНОСТЬ и БЕСПЛАТНОСТЬ дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях". Законопроект "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" этой статье не соответствует. Конституция имеет высшую юридическую силу, и закон, противоречащий ей, применяться не может. Или под "отдельными законодательными актами", в которые предполагается внести изменения, как раз и подразумевается Конституция Российской Федерации? Предполагается, что государство всю деятельность муниципальных учреждений оплачивать не будет, а лишь определённый объём по госзаданию. Кто определяет масштабы этого госзадания? Последнее время наблюдается странная тенденция: законы принимаются абсолютно недоработанные, видимо по принципу "посмотрим, что из этого получится". Действительно, почему бы над народом не поэкспериментировать очередной раз. Конкретно в данном случае очевидно, если этот законопроект будет принят, значит услуги бюджетной сферы окажутся недоступными для большой части населения. Что касается школы, то фактически благодаря этому закону поборы в школах и детских садах станут нормой. А если школа в маленьком городе, например, не будет окупаться, а государство только свою часть услуг оплатит, что тогда? И вообще, кто устанавливает цены на платные услуги, каков их размер? И главное, какая оперативность - уже с 1 января 2011 года планируется перевести работу бюджетных организаций на такой режим! Больше всего, пожалуй, интересует вопрос о том, кто инициатор законопроекта? Или это коллективное творчество? Это ещё раз доказывает, что Президент, Правительство, депутаты Госдумы живут не просто в другой стране, а в другом измерении! Тяга к экономии бюджетных средств похвальна, но не таким же способом! О последствиях кто-нибудь подумал?
-
29 апреля 2010 18:30
А как же талант?
Это важный вопрос… Будут ли у нас после реформы образования гении? Будут ли талантливые врачи, физики, математики, поэты? Или только масса людей (серая масса), которые смогут прочесть название улицы, расписаться в ведомости (а не поставить крестик) и отсчитать за батон колбасы…
Я молодая мама (сынишке семь лет). Наше чудо с удовольствием ходит в школу. Он туда бежит. Потому что получается, потому что стремиться… Принимает участие в «Ломоносовских чтениях» и т. п. НО… (очень большое «но»). Сможем ли мы оплатить все те дисциплины, которые пока считаются обязательными?
Платежеспособные граждане… А, может, их дети не нуждаются в уроках… им не интересно.
А кто-то может, может по-настоящему. Есть сила ума, сила духа. Только вот денег нет.
Печально, что из «читающей нации» мы уже превратились… Да мы уже и не нация… Так… Каждый по себе…
И в космос не полетим. И, вообще, не будем первыми… У родителей ведь не было денег, не хватило на развитие таланта своего ребенка и … страны.
В правилах блога написано: «… не нарушает права несовершеннолетних, не причиняет им вред в любой форме...» А к реформе образования это не относится? Она не вредит, не нарушает?
Очень взволнована, но пока еще надеюсь и верю…
-
29 апреля 2010 18:41
Люди очень возмущены, очень. А как же молодые семьи? Мы и так разрываемся: квартира, коммунальные... А ребенка в школу собрать, чтобы был не хуже других, чтобы без комплексов... А в школе... сколько мы сдаем каждый месяц? Люди, дети которых учатся, меня поймут. Одной моей знакомой учитель английского сказала (та предложила ей позаниматься), что это ответственность (ведь речь зашла о деньгах). А бесплатно... нет ответственности... Эта реформа только усугубит ситуацию. Детишки и так думают, что войну выиграли американцы.... А с платной историей, от которой многие откажутся, они вообще забудут свои корни.
-
29 апреля 2010 19:25
Хороший закон, ничего не скажешь! Начали с ЕГЭ, закончили полным развалом. Вы в курсе, что учителя сняли с себя ответственность за образование и воспитание наших детей? С первого класса нашим детям твердят, что заставлять их учиться никто не собирается. При этом детей учебой совершенно не заинтересовывают. Как можно ТАК относиться уже к первоклассникам? У детей компьютерного века практически напрочь отсутствует желание учиться, так последние остатки этого желания в школах отбивают.
Вы в курсе, что учителя не учат наших детей, а натаскивают на ЕГЭ? О каком образовании после этого может идти речь? А Вы в курсе, что до 20% баллов по результатам этого самого ЕГЭ у наших детей отнимают "технические ошибки", когда компьютер просто не распознает правильный ответ. Или ученик в ответе на автомате, как учили на уроке, пишет единицы измерения, что компьютером отмечается как неправильный ответ. А ведь это отнимает шанс поступить в ВУЗ на бюджет. И учителя не бьют тревогу, только некоторые советуют при любом результате подавать заявление на апелляцию: хоть несколько баллов, да прибавят!
В некоторых школах практикуются "обязательные" платные факультативные занятия. Хоть уходись по репетиторам и курсам, но если ты не ходишь платно на школьные занятия, то выше оценки 3 и не мечтай.
И это при том, что фактически учителя занимаются лишь с несколькими учениками, остальные брошены.
При введении нового закона об образовании ситуация только ухудшится, ведь никакое руководство школы не захочет доводить до банкротства своего учреждения. А как наше любимое государство умеет выполнять свои финансовые обязательства, нам хорошо известно! Так что бремя выживания школы ляжет на родительские плечи. Ну может быть, муниципалы чем помогут.
В Европе и США, многие вспомнят, широко представлено платное образование. Но любой ученик может учиться бесплатно, субсидирование развито хорошо, гранты даются не единицам.