Денис, а что вы так удивляетесь? Михаил четко сказал, что "идут не те люди". Вы туда пойдете, а они вас выгонят, скажут "не тот человек" и будут говорить, что нормальные не идут, денег нужно! А кто такие эти нормальные? Понятно кто - это их дети и внуки, и возродятся тогда научные династии, тружеников системы образования, потомственных докторов и профессоров! Вот о чем речь, а вы не понимаете. Вы вот защититесь, придете на кафедру, а вам скажут - вакансий нет или поработай 5 лет ассистентом. Составят суперское расписание, что у вас ни на что времени не хватит и начнут выдавливать.
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
13 марта 2009 17:39
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 марта 2009 18:39
Уважаемый Дмитрий Медведев!
Меня очень заинтересовал как бы кредит оплаты учения. Возможно, когда я пойду в ВУЗ, воспользуюсь вашим предложением, а пока я могу лишь похвалить вас за столь мудрое предложение!
-
14 марта 2009 10:05
Необходимо, чтобы для тех, кто получил образовательный кредит, после получения диплома было обязательное распределение по специальности, с обязательной отработкой до полной выплаты кредита. Не выгодно будет набирать на специальности, на которые нет спроса, в том случае, если за трудоустройство будет отвечать сам ВУЗ.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
14 марта 2009 14:20
Я согласен с высказавшимися раньше. Образование - не бизнес. Вузы - не "сфера образовательных услуг". Если "услуга", то не образование, а закусочная. Да так и получилось на деле. Если думать о национальной безопасности, то нужны мощные государственные вузы. Средства всегда найдутся, если заставить региональных феодалов ограничить свои безмерные аппетиты.
Им нет дела до национального образования, у них детки давно за границей
-
14 марта 2009 18:11
А я согласен с тем, что не нужно за государственный счет содержать все эти династии преподавателей, эффективность работы которых сомнительна. Нужно как раз и производить образовательный продукт, который находит своего покупателя, повышать свою эффективность, осваивать новые специальности, а не сидеть и ждать, когда государство денег даст, и ничего не делать. В современных условиях получается так, что какую бы они специальность ни открыли, какие бы они там лженауки не преподавали, конкурс за счет бюджета ради корочки и откоса от армии будет. А в итоге вся страна страдает. Нужно прикрывать лавочку.
Только платежеспособный спрос на образовательные услуги может избавить нас от некачественных услуг в этой сфере. Никакие комиссии не смогут нам помочь!
-
Комментарий к записи от 15 февраля 2009
14 марта 2009 19:25
Здравствуйте Дмитрий Анатольевич!
В комитете Гос-Думы по образованию предлагают на период экономического кризиса заморозить введение ЕГЭ. Заместитель председателя комитета Госдумы по образованию Виктор Шудегов сказал: « С одной стороны, мы выдаём аттестат зрелости, а с другой говорим: ты поступать никуда не сможешь. (Если сдал два экзамена, обязательных). Абсурднее ничего придумать было нельзя!» Кроме того, ряды безработных, по его мнению, могут пополнить также те студенты, которые учатся по системе бакалавриата, поскольку они учатся не пять, а четыре года и завершат обучение в вузе на год раньше, чем те, кто учится на специалиста. Депутат также отметил: «…за счёт сложившейся ситуации в системе образования России в 2009 году на улице может оказаться до 2 миллионов молодых людей. Эта масса молодёжи станет запалом социального взрыва и перехода экономического кризиса в кризис политический, так как эта часть населения с точки зрения трудоустройства наиболее неблагополучна, а правовых механизмов для обеспечения их рабочими местами до сих пор нет».
Кроме того, он считает, что необходимо приостановить планы Минобрнауки по сокращению числа вузов в стране. «Необходимо приостановить до окончания экономического кризиса действие тех нормативно – правовых актов, которые могут привести к сокращению числа вузов, техникумов, филиалов и представительств» - сказал он. По мнению заместителя председателя комитета, сегодня необходимо полностью пересмотреть бюджетное финансирование системы образования. В частности, было бы целесообразно ввести положение, предусматривающее финансовую поддержку системы образования наравне с финансовой поддержкой банковского сектора и некоторых отраслей промышленности.
Лично я считаю, что это очень толковые предложения и на них нужно обратить пристальное внимание! Случайно попался этот материал в газете. Просто полностью солидарен с предложениями депутата Государственной Думы.
-
15 марта 2009 15:42
Образование будет развиваться, когда наши преподаватели научатся оказывать квалифицированные образовательные услуги. Востребованные на открытом рынке образовательных услуг. А пока будет подпитка из бюджета людей, читающих не пойми что, никакого прогресса не будет.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 марта 2009 17:20
Почему мы все время стараемся подойти ко всем студентам с одной линейкой .... То нас бросает в олимпиадное направление (что есть не заслуга вуза, а объект самообразования), то в качество преподавания . Почему студенты специальностей ИВТ ВМК не выполняют работы по созданию обучающих программных продуктов для среднего образования? Почему мы все время создаем парник? Можно продолжить список таких специальностей, где жизнь сама расставляет точки! Что толку от олимпиадника, если он не сможет написать складскую программу. Что толку от инженера, если он не может спроектировать движущееся средство. А у нас получается, что жизнь отдельно от студенческого парника, где лоботрясы балбесничают, озабоченные своим будущим учатся!
Дайте ВУЗам работу, которую они должны выполнить, при этом выполняя аттестацию студентов!!!
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 марта 2009 17:38
Н.Я. Большунова (комментарий на письмо rensky). Вы совершенно правы. Заказные (покупные) дипломы, рефераты, курсовые работы - почти норма. Это бывало и раньше, однако последние 3 - 5 лет стало повальным явлением. Нужен диплом - не образование! Проблема не только в том, что скачать из Интернета или приобрести работу в соответствующей фирме легче легкого. Проблема в том, что с этим смирились преподаватели: в силу отсутствия средств борьбы с этим явлением, с одной стороны. И чрезвычайной загруженности аудиторной работой (в том числе, необходимостью иметь много мест зарабатывания на жизнь), с другой. Ведь настоящая работа с дипломником требует очень серьезных временных затрат и душевных сил. И вовсе не каждый дипломник готов откликаться на такую ответственную работу преподавателя и способен это сделать.
Нельзя делать платное образование в вузе столь доступным, как это происходит сейчас. Конечно, сокращение внебюджетных наборов катастрофически скажется на уровне жизни преподавателей вузов. Фактически опустит его к черте бедности. Однако и оставлять все как есть стыдно.
Наталья Яковлевна
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 марта 2009 20:43
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Пишут Вам студенты 3 курса РЭА им.Г.В.Плеханова. На данный момент мы учимся на платном отделении. И, в связи с разразившимся финансовым кризисом, нашим родителям стало трудно платить за учебу. Поскольку Вы сами выступали с инициативой поощрять студентов-платников, учащихся на отлично. Но к сожалению, в Уставе нашего вуза не прописана возможность перевода на бюджетное отделение... Как же может быть такое, если во всех других престижных университетах такая практика встречается. Взять, хотя бы, к примеру, МГУ им. Ломоносова.
И каким образом, в таком случае, наша Академия собирается помогать студентам-платникам, когда финансовое положение многих семей сильно пошатнулось? Неужели образовательный кредит? Но проценты по нему достаточно высокие, и переплата идет просто огромная в итоге, поэтому для нас этот вариант отпадает сразу. Прошу Вас оказать помощь и разъяснить данную ситуацию.
Спасибо огромное.