Видеоблог Дмитрия Медведева

ЕГЭ проверяет знание, а таланты предложением .

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Ситуация с ЕГЭ в России, в целом, налажена и работает четко. Есть небольшие проблемы, но это организационные моменты, решаемые в общем порядке.

Позвольте со своей стороны добавить предложение по проведению социальной лотереи между участниками ЕГЭ. Выигрышем будут экскурсии в различные ведущие предприятия России, где вчерашние школьники смогут своими глазами увидеть работу этих предприятий и почувствовать себя их работниками. При активном освещении данной программы в СМИ, это привлечет внимание школьников к промышленной индустрии России и соответствующим профессиям. Что в период между проведением ЕГЭ и поступлением в ВУЗ может повлиять на решение о выборе будущей сферы деятельности. Да и на сам экзамен ребята будут идти с большим удовольствием!

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Как и монета, тема ЕГЭ иеет две стороны, это ясно. Положительно то, что шансов у коррупционеров станет меньше. Хотя, дети, поступавшие в этом году с Кавказа (и некоторых других регионов), делающие в одном слове 3 ошибки, принесли ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов. Значит, варианты имеются всё-таки. Многие учителя итак жалуются, что дети не умеют связно говорить, не могут грамотно выразить свою мысль, а тут - тест. Они же скоро вообще говорить разучатся. Будут выражаться междометьями, знаками и сленгом. Правильно пишут здесь, что гуманитарные предметы сложно сдавать тестом. Помните, как в фильме "Доживём до понедельника" герой В. Тихонова прекарсно преподавал историю? Представьте, что ему со своим классом надо было бы сдавать ЕГЭ по истории.Я читала некоторые задания в этих тестах. Это просто ужас. Об этом, Вы, Дмитрий Анатольевич, тоже говорили,даже зачитывали некоторые. Кто их составлял? Да, на последнем заседании Садовничий молчал, я тоже обратила на это внимание. А его мнение весьма авторитетно. Много ещё осталось вопросов, видимо.Ну, и с льготниками, и теми, кто вдруг резко стал инвалидом прямо перед экзаменами, тоже надо разобраться. Все должны сдавать на общих основаниях. Другое дело, что государство может помочь этим бедным детям готовиться, окажет всяческую поддержку, пришлёт педагогов и т.п. А сдавть - все равны. Также надо обратить внимание на маленькие города и посёлки, сосбенно Кавказа. Даже в другую школу поехали сдавать, все друг друга знают, почти все родственники. Попробуй там учитель не помочь ребёнку, можно потом на улицу не выходить. Конечно, там почти у всех 100 баллов! Надо же учитывать специфику тех регионов. Уверена, что сейчас зимняя сессия покажет, как поступали многие студенты и за что они получили свои баллы. Некоторые ВУЗы уже сделали срезы и ужаснулись...Во многих странах стали отходить от подобных форм экзаменов, а мы вот. М.Задорнов назвал ЕГЭ "контрольным выстрелом в наше образование".

У меня двое детей проходят через ЕГЭ. Старшая уже учится в ВУЗе, младшая заканчивает 11-й класс. Не вдаваясь в подробности (2000 символов не хватит и на 10-ю их часть) выражу мнение свое, жены, детей, наших знакомых и родственников: ЕГЭ - самое страшное, что было сделано у нас в стране с 1991-го года. Страшнее "перестройки" и либерализации цен. ЕГЭ уничтожило те остатки качества "советской" образовательной школы, которые удалось сохранить к началу 2000-х. ЕГЭ уничтожает в детях способность мыслить, убивает тягу к дополнительным знаниям, сводя всю учебу 10-11 классов к натаскиванию на тесты. И младшая дочь на мой вопрос: Как же ты не знаешь того-то и того-то?? - отвечает: Это мне не нужно, в ЕГЭ этого нет.

Я думаю, если бы детей Президента учили по системе подготовки к ЕГЭ, он бы по другому реагировал на эту систему. Но, увы, дети высших руководителей обучаются по индивидуальным программам, и высшее образование они получают не в России... Поэтому, видимо, над народом и ставятся такие эксперименты.

Единственно жалко, что система ЕГЭ идет совершенно в разрез с озвученной концепцией "модернизации и перехода на инновационные рельсы". Для реализации этой концепции нужны массы нестандартно мыслящих людей. Но система подготовки к ЕГЭ, по самой своей сути, не может воспитать "нестандартных". Априори не может.

Ну не знаю... ранее у нас было самое лучшее образование. Читали, писали, сочиняли, решали...сдавали устные экзамены, говоря языком. А теперь только крестики ставь в клеточки. Система оценок была 5-бальная.. а зачем больше то? Что, знания станут лучше, если поставить 4,27 или 8,32 вместо 4?

Читая сообщения на форумах в Интернете - диву даёшься, как народ иногда пишет. И всё больше и больше таких. ЕГЭ это изменить сможет?

Скоро дойдём, с помощью реформаторов, до обучения по комиксам. Экзамен - "Поставь галочку рядом с правильным комиксом!"

Думаете это проверка знаний учеников?Ничего подобного!

Какие там могут быть знания?Когда всё покупаемо?Неужели то,что было раньше нашему современному обществу не по вкусу?

Как же хочется,чтобв прежде всего проверялись знания,чтобы речь была развита,а не правильно сказали:КРЕСТИКИ!

что же будет дальше...

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич!

С каждым днём все больше убеждаюсь что Россия, это страна не утратившая своих традиций. Как было в России по классику "две беды", так всё и сохранилось до наших дней. Как только не стараются оставить свой след в истории России наше мудрые руководители. Можно не напрягаться, вы уже наследили. Ощущение такое что правая рука не ведает что творит левая. Столкнулись таки с проблемой, что высокие технологии на производстве некому претворять в жизнь. Взяли флаг под названием "борьба с коррупцией", и начали крушить врага (коррупцию). В итоге все, кроме высокого руководства, понимают, что коррупция только укрепила позиции, а из школы на выход пошли мягко говоря середнячки, которые не то что новые технологии, а и старые освоить не могут. А таланты, оглядевшись вокруг, едут из России за лучшей долей, поскольку не хотят быть серой массой без перспектив, а какие могут быть перспективы, когда "все схвачено, за все заплачено", коррупция то есть. Вот как то так круг и замкнулся.

Это Системная проблема, и решать её нужно Системно, а не отдельно взятыми озарениями, даже если на первый взгляд кажется что хорошее решение найдено, "зри в корень" как сказал один литературный герой, а "зрить" правильно возможно только в том случае, если правильно определено, для кого это делается, для людей, или для удовлетворения амбиций.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, еще раз хочу Вам сообщить, что я не только критикую существующую ситуацию, но и знаю как всё исправить, и второй раз задаю Вам вопрос, а это кому-нибудь нужно?

Остаюсь сторонником ЕГЭ, но в нынешнем виде в нём много недоработок. Моё мнение в том, что надо двигаться в направлении приема тестов на ПК(школьник до последней секунды не может знать свой вариант, а результат сдачи узнает сразу же), видеонаблюдения при тестировании (наблюдает инкогнито), отъема всех электронных устройств на входе и всех черновиков на выходе. Много пишут об утечках вариантов вопросов из дальневосточного региона и консультаций в туалетах.

По поводу новой градации системы оценок знаний. В принципе, я не против. Ведь результатом по окончании школы являются балы ЕГЭ и как измеряли оценки в школе уже не важно. Лично мне нравится система 12-ти бальная: 12=5+,11=5,10=5-,7=4+ и т.д. Эта система интуитивна понятна и многие учителя её косвенно используют, добавляя + или - к обычной оценке.

Здравствуйте,Дмитрий Анатольевич!

На мой взгляд, ЕГЭ должен стать одним из важных этапов контроля качества образования(ККО) в России, и вот как я вижу эту систему:

1. ЕГЭ должен проводится в режиме он-лайн на едином федеральном портале образования с контролем через вебкамеры.

2. Подготовкой заданий к ЕГЭ должны заниматься специалисты крупнейших ВУЗов страны - именно они должны задавать требуемый уровень знаний к среднему образованию.

3. Преобразовать контрольные работы с 8 по 10 классы на подобие ЕГЭ, подготовку заданий возложить на региональные центры и учителей высших категорий.

4. Организовать в интернете портал довузовской подготовки для дополнительной тренировки и проверки знаний учеников.

и т.д.

Удачи!

Почему просто не перенять опыт других стран по сдаче экзаменов? По всему миру есть десятки тысяч русских людей учащихся в западных Университетах - почему их не привлечь? Я например 3 года проучился в Канаде и знаю неплохо регламент сдачи экзаменов, могу даже по пунктам все правила перечислить - толковые правила, которые работают. Я и в России учился, и в принципе знаю недостатки Российской системы. Но кто меня будет слушать?

Здесь всё доступно в интернете - при необходимости можно просто перевести и использовать то что подходит для образовательной системы России. Мне очень хочется помочь, но не хочется чтобы Я потратил своё время впустую.