Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 20 января 2011 07:58
Это так! И началась эта компания ещё при Брежневе. Соучастники-компаньоны, коммунисты, почувствовали: власть ускользает. Далее этот процесс только ускорялся. Остановки не видно.
Для dozent, Удмуртская Республика 20 января 2011 17:17
Вина за миобром громадна. Но за их спиной стоит компания видных экономистов. Думается, что и на этом список "активистов" не кончается. Минобр - инструмент развала.
Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 21 января 2011 12:33
С положительной оценкой роли Хрущёва не согласен, суматошный он.
Однако, 1956-й год - пик развития образования.
Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 21 января 2011 11:53
Валентина Васильевна! Я согласен с тезисом, что церкви не стоит вмешиваться в светскую жизнь. Но она до сих пор это и не делала. И к развалу образования церковь не имеет отношения. Сейчас церковнослужители засуетились не в меру.
К этому времени от образования уже остались развалины. Состав виноватых сложен: чиновники, госдумцы, топменеджеры, самоуверенные учёные. Всего не перечислишь. Но не церковь.
Для alvanik, Воронежская область 21 января 2011 20:01
К Вашему перечню я бы добавил литературу. Не представляю себе грамотного инженера, не умеющего писать сочинение. Плюс воспитательное воздействие. Подумав, добавим историю, географию, биологию, астрономию. Но, минобр сейчас - основной инструмент развала образования.
Как восстанавливать школу?
Игорь, Москва 22 января 2011 13:26
Владимир, Республика Татарстан 19 января 2011 23:59
Определённый смысл в отмене стипендий имеется. Но, после того, как законодательно отработаны различные вспомогательные фонды, возможность договора с последующей отработкой, либо возмещением затрат.
Сейчас ничего этого нет и ЕР занимается пустыми разговорами. Совмещать работу с учёбой невозможно, надо разрабатывать другие формы оплаты. Сейчас отменить стипендию было бы глупостью, если не преступлением.
Для Натания Витальевна, Москва 22 января 2011 21:38
Мир зарабатывает деньги, думать о развитии интеллекта некогда и невыгодно. Да и жить среди серости проще. Учиться по-настоящему, сегодня хотят не более 10% студентов. В разных ВУЗах цифры разные. Причины: демографический провал, развал школьного образования, отсутствие потребности общества в развитом интеллекте.
Для Бойцов Анатолий, Пермский край 25 января 2011 00:16
Вы неправы, дед. Я тоже дед, поэтому такое фамильярное обращение. Языки в советской школе изучали безобразно, спору нет. Странно, та методика, которая применялась для изучения языка в советской школе, сейчас применяется к математике. Советская школа имела перекос в научно техническое образование, это был государственный заказ и он грамотно и технично отрабатывался. Сейчас нет госзаказа, есть хаотичное дёрганье.
Тезис: учить то, что в жизни пригодится, ложен. Этого сейчас не знаете Вы, Ваша внучка, да и никто. При обучении надо развивать мозги, в первую очередь. Тогда и жизненных проблем не будет.
Для Кузнецова, Москва 25 января 2011 13:26
Никакие средства не остановят обмана при сдаче ЕГИ. Этот способ контроля только ухудшает ситуацию в школе. Далее ситуация будет развиваться в сторону развала образования. Поскольку свои предложения и оценки я уже делал, повторяться не стану.
Для nasmnogo2010, Московская область 28 января 2011 13:05
Вернуться к советской системе образования невозможно. Но, вернуться к парадигме советского образования, можно и нужно. Основной недостаток поздней фазы советского образования Вы не указали. Это массовое, массированное очковтирательство.
